二年级上册生词的笔顺

1，影片的笔画顺序:左、竖、横、横折。单词组合:单面、片段、照片、卡片。

2.人的泳姿顺序:横折、横、竖提、横斜钩。词群:民生，人民，农民，民主。

3、区域的笔画顺序:横、左、点、竖折。组词:社群，社群，差异，区分。

4、低笔画顺序:左、竖、左、竖、横、斜钩、点。组词:高高低低，低高低低，鞠躬。

5.学生的笔顺:左、横、横、竖、横。组词:生，病，产。

一、二年级语文预习要求

1，阅读:先让孩子读两遍新课文，熟悉一下。

2.标记:让孩子标记课文每个自然段落的序号。诗歌可以省略这一步。

3.识别:让幼儿在课文后面的蓝色通道中拼出需要识别的单词，然后在课文中找到单词并圈出。拼一个，圈一个。将两个单词口头分组，思考是否有好的记忆方法。

4.书写:课后在田字格里写下每个单词的读音，朗读，并在四个方向写出该单词的偏旁部首、除偏旁部首以外的笔画、结构和音序。在空白处画一条字线。

二、二年级语文预习注意事项

对于小学二年级的语文教学来说，掌握生词是学习的基础。教师每天放学后都要给小学生布置作业，让小学生提前预习下节课要学的内容，预习过程中借助拼音阅读不熟悉的生词，重点阅读重点生词，从而独立完成预习目标。

预习过程中，遇到困难可以向家长求助，预习任务可以在家长的帮助下完成。教师要及时与家长沟通，询问小学生能否独立完成预习任务，学习预习任务有什么困难。之所以要利用课外时间进行预习，是因为，对于学习能力强的学生来说，预习任务可以帮助他们更好地阅读和识别；

对于学习能力较弱的学生，也可以在家长的帮助下完成预习任务。因此，在今后小学二年级的语文教学过程中，教师要注意利用课外时间，正确引导小学生充分利用课外时间进行预习，以达到最初的学习目标，提高二年级学生的语文学习能力。