新课程下如何打造精彩的小学语文课堂

一、深入学习和使用教材？要提高小学语文课堂教学的有效性，教师首先要深入钻研教材内容，善用创设情境、实物展示、音乐氛围等多种教学手段，营造生动的学习情景，从而有效激发学生的学习兴趣。教师在深入钻研教学内容后，应结合学生实际编写教案，并在教案中体现教学目标和方法，提高教学效率。

二、利用评价激励、引导和调节？小学生渴望得到别人的认可，他们都有新鲜刺激的需求。因此，在小学语文课堂教学中，教师应采用多元化的评价方式，促进学生的学习信心和兴趣。首先，在口语评价中，要灵活采用激励性评价、引导性评价和幽默性评价，促进学生的积极性。其次，教师可以将肢体语言评价与语言评价结合起来，如竖起大拇指、握手、拥抱、鼓掌、摸头等都是有效的肢体语言评价，可以促进师生感情的进一步加深，使学生的学习事半功倍。最后，教师可以采用有奖评价的方式，如一个笔记本、一支笔、一幅书法作品等小物品，可以使学生产生浓厚的学习兴趣，提高教学效果。

三、创设丰富多彩的课堂活动？在小学语文教学中，教师可以创设丰富多彩的课堂活动，如角色扮演、演讲比赛、辩论赛、小组讨论、情景喜剧比赛等，从而创造丰富多彩的课堂教学。比如，对于情感丰富的课文，教师可以采取角色扮演的活动，让学生融入课堂。他们扮演的角色可以是课文中出现的角色，也可以是学生熟悉的角色。这样，学生的学习也会融入到温暖的环境中，课堂也会焕发出生动的光彩。