文言文“被长子接受”的翻译

如果你努力学习，你也可以在家阅读和撰写文章，以了解演讲或文章的内容和真理，你不必远离父母向老师学习。

既然你做不到这一点，你就不好学，也不能指望你明白这个道理。但我现在之所以让你出去读书当老师，是担心你在家被世俗事务捆绑，无法专心学习。同时，父子之间，我也不想一天到晚的催促和责备你。

家里没有朋友可以和你讨论，增长见识，所以想让你出去走走。到了那一步，你能努力有所作为，用心改变自己的坏习惯，勤恳谨慎，那我还是对你抱有希望的。

如果没有，那就没用了，就像在家里一样，以后回来也只是像以前一样的无名小卒。不知道你准备用什么样的面孔去见你的父母，亲戚，老乡，老朋友。

记住！记住！“好好学习，不辜负父母”这次旅行，你一定要努力！

原文:

盖儒好学，在家能读书写字，讲明义理，千里学而不离膝。你做不到这一点，就是学习不好，没有希望。

但是，今天送你的人，是怕你陷在家里的世俗事务里，可能不敬业。父子之间，我不想日夜监督。没有朋友听说这件事，所以我做了你和你的派对。如果你去了，你能勇敢一点，改掉旧习惯，勤快一点，那我还是希望的。

否则就白费了。就像在家里一样，某天回来只是一个诡计。我不知道你会是什么样子。见你的父母，亲戚，老支书的老朋友？

读吧！读吧！“一夜不睡，还有什么好担心的！”干这行，尽力而为。

高:如果。大口:打扰，打扰他，沉。招数:原指手段不正当，此处指不作为。苏素:早上好。

出自:宋珠熙《与长子共患难》

扩展数据主题:

朱教导儿子要珍惜学习机会，良苦用心清晰可见；希望儿子改掉旧习惯，好好学习，有所作为；说真的，这是令人清醒的。

作者成就的影响:

在宋代，朱的学术造诣最深，影响最大。他总结了前人的思想，特别是宋代理学，建立了一个庞大的理学体系，成为宋代理学的代表作。他的成就为后世所称道，思想被奉为官学，而他本人则与孔子并提为圣人，被称为“朱子”。

元清二年(1313)，恢复科举，下令以朱的《四书句注》为准，朱为科举程序。明洪武二年(1369)，朱等人在科举考试中“传注为宗”。

薛竹成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。它强化了“三纲五常”，对后来封建社会的变革起到了一定的阻碍作用。朱学说对明代王阳明心学也产生了深远的影响。王阳明的知行合一思想是在朱哲学基础上的突破。

朱在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，根据自己对人的生理和心理特点的初步认识，把人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段，这两个阶段既有区别又有联系，并提出了各自不同的教育任务、内容和方法。

朱认为，8~15岁是初级教育阶段，其任务是培养“圣贤圣贤”。针对小学儿童“知识匮乏”、思维能力薄弱的状况，他提出小学教育的内容应该是“学东西”，主张儿童应该通过日常生活中的具体行动，认识基本的伦理规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识和技能。