六年级足迹作文
成长就像在沙滩上散步。前进的每一步都会留下足迹。成长的岁月里有烦恼，也有快乐；长大的滋味是苦辣甜的。
我仍然记得每一个成长的足迹。
一岁！
天真年轻的我推着学步车，整天走来走去。有很多玩具！那很有趣。对于当时懵懂的我来说，一切都觉得新鲜。我摸摸这里，看看那里，特别是把一颗生豌豆放进嘴里...
三岁！
我开始读书，开始交朋友。幼儿园也因此成为了我生命中的天堂。我开始背诗，唱歌，跳舞。
在那里，我懂得了什么是收获的快乐，尤其是这幅画获得了优秀奖...
六岁！
我成了小学生，学习的任务走进了我的生活。对于小学来说，这不是一个普通的日子。我学会了自立，每天专注于独立完成作业，帮大人干活，还学会了骑自行车...
十二周！
也就是初中生活，初中生活让我有点成年了。当然，学习任务很重。我几乎每天都学习。我对家庭事务一无所知。所以，这就成了安排自己日程的好机会。因为独立思考，我在情感上逐渐变得敏感。我学会了孝敬父母，关心老师和同学，甚至丰富了自我认识。也许，我真的长大了，体现在追求理想的心理上...
终于，今天，这个时候，我回忆起过去，看看我走过的足迹。不知怎的，我有点激动和高兴。但逝去的历史不会重演，所以——放眼未来，让每一个脚印都坚实！
我还在一步一步的往前走，以后可能会有更多的经历等着我。脚印越来越多，蓦然回首，历史会很亲切，很亲切...
今天老师布置了一个作业:寻找冬天的脚印。我心想:这个冬天不就一个字“冷”吗？这被子铺在床上，穿上棉袄不就冬天了吗？老师仿佛看穿了我们的心思，微微一笑:“用你的眼睛去寻找不一样的冬天……”
晚上一回到家，我就跟爸爸抱怨，爸爸乐呵呵地说:“明天爸爸带你去找冬天的脚印。”第二天9点左右，父亲骑着自行车带着我出发了。一路感觉冷风像刀割脸，棉衣都忍不住缩了一下。“我在哪里可以找到这个？”我一直在抱怨。爸爸只是笑笑，开着他的车。我们就这样持续了很久，但还是一无所获。这时路边有一个“雪景”吸引了我。“爸爸，快停车。”我拍拍父亲的背。“那是什么？下雪了吗？”我仔细一看，才知道那不是雪，是一朵花。冬天还有花吗？我满脸疑惑。“这是梅花，最耐寒。”爸爸解释道。原来这是梅花。我听说过很多关于她的事，但我没有亲眼目睹过她的美丽。今天，真的很不平凡！我围着梅花转了一圈，它与生俱来的香味弥漫在我的全身，周围的一切都享受着梅花带来的快乐。阳光照射在梅花上，使它看起来特别艳丽。“爸爸，有蜜蜂……”这个小家伙正在一朵梅花上埋头苦干。“这是冬天的脚印吗？!"爸爸朝我点点头。
我们带着喜悦继续前进。“那是什么？包得这么紧的是什么？”“那是香蕉！”“为什么香蕉包得这么紧？”“怕冻着，冻着了就不能吃了。”我重复了一遍父亲的话，突然眼睛一亮，我问:“除了冬天，其他季节都要这样吗？”得到父亲肯定的回答后，我惊喜地发现，我又找到了一个冬天的足迹。
风尘仆仆地找了一个上午，我们已经无法忍受寒冷的袭击，乖乖地向它投降了。我一回到家，奶奶就不停地唠叨:“这么冷的天你去哪儿了？”奶奶一边说，一边把她经常抱的暖水瓶递给我。“看你冻的，唉，耳朵都冻伤了！”“难怪我经常觉得耳朵痒痒！”我用手摸了摸耳朵。“哦，这不也是冬天的足迹吗？好家伙，他们都跑到狮子窝里去了。”
没想到这次搜索会有这么大的收获！这次旅行不仅让我找到了冬天的足迹，也让我体会到了“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
点评:生活充满了文章。只有让孩子走进生活，才能有更深刻的理解。
六年级足迹作文3生长如水，是生命之源；像花一样生长是生命的美丽；像火一样生长是生命的激情；成长如一棵松树，这是生命的坚持...成长就在那一刻:生命绽放，心灯闪耀。
小学的时候，周末学舞蹈。当时我觉得自己舞跳得不怎么样，就决定去舞蹈班好好学，在家好好练。最后，《好事多磨》，我在一次舞蹈比赛中获得了一等奖。我是通过努力学习，努力实践成长起来的！
五年级的时候，我很荣幸被选为电脑竞赛的参与者。我们中没有多少人参加比赛，只有我们班的几个尖子生。我们不仅要熟悉电脑的一切，还要打字快。比赛快到了，我打字不是很快。我利用业余时间练习，回到家也不例外。不到手指麻木不放弃，不到肚子咕咕叫不停止练习。我妈说我是电脑迷，我爸说我不关心学习，可我根本听不进去。比赛结束后，我一举拿下了整个中心校的第一名。我很惊讶，也很高兴。在永不放弃中，我又长大了！
我六年级，已经是毕业班了。到了下学期，就差不多要参加初中考试了。那时，我稚嫩的肩膀被作业压得喘不过气来。正好数学老师选了几个数学好的同学参加奥赛，老师也选了我。我们利用课余时间认真地回答了练习题。经过一个多月的努力，我顺利通过了初赛。有一场决赛在等着我。上课的时候，我在训练那些有趣的奥数题。期末考试终于结束了，我的心终于可以放下了。好好学习，考个好初中。我在自己的不懈努力中又长大了！
我一直在成长，成长的每一个阶段我都忘不了。成功的道路崎岖不平，布满荆棘，但成功的喜悦永远在等待着我。我会继续努力，持之以恒，攀登人生的另一座高峰。
今天呆在家里，突然心血来潮，从书柜里翻出一本一年多没看的日记。打开印有米老鼠头像的黄色封面，重读我四年级生活的细节。
第一篇，我写于10月8日，165438+20xx，说我妈带我去坐船，我看到了很多美丽的风景，包括一个我从来没有见过的炉排。现在想想，都忘了是什么样了，多亏了自己的战绩。回过头来看，我发现那时候的我真的很幼稚很傻。我可以因为有人向你要卡而大发脾气，我可以因为一篇好文章而沾沾自喜，我可以因为得到一张肯德基门票而送给别人一个超级可爱的橡皮擦，我可以因为选旗手时支持的人没有被选上而难过一天...或许这样的经历还有很多，有些被遗忘在角落里。当然，书中也记录了委屈和悲伤。有时候因为单词不多，抄古诗太慢，被妈妈批评。有时当我找不到试卷时，我会被老师责备。有时候我的小金鱼死了，我很难过。有时候，我很生气，我不想写日记，但被迫写它...时光仿佛回到了过去，酸甜苦辣一起涌上心头。带着以前的心情，我时而担心，时而高兴，时而笑，时而哭。当我发现日记从五年级开始就戛然而止了，不禁有点失望。
现在，我是一名六年级的学生，我的小学生涯即将结束。但是当你回头看的时候，你有没有发现你留下了很多成长路上发生的事情？发现了就赶紧捡起来仔细品尝！
在我的心目中，母爱是一缕桂花，香甜芬芳；在我心中，父爱是一阵青草香，爽朗而纯粹的美。每次一步一步寻找爱的足迹，都发现它们时隐时现，却无处不在。
昨天老师让我们回家跟妈妈说“我爱你”，让我觉得很尴尬。虽然对父母表达爱意是天经地义的，但总觉得这种话因为年龄的增长已经说不出口了。现在，我妈又去泗阳，当面告诉她？不会吧。给她写信？不，不，妈妈会在信到的时候回来。那我该如何轻松的向妈妈表达“我爱你”？
这时，一条短信传到了父亲的手机上。还没等我看完，一个好主意浮现在我脑海:发个信息！是啊，不用看对方的动作和表情就能轻松完成这个作业，太棒了！于是我拿起爸爸的手机一个个摸。短短的五个字“妈妈，我爱你”很快就发给了妈妈。哈哈，你完了！接下来妈妈会给我发什么信息？我开始做着美好的白日梦。可惜10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了...妈妈还是没有回复。
她应该是忘记把手机带在身上了吧？不然你为什么不回复？我有点失望，回到饭桌上，没味道地吃完了晚饭。爸爸问我:“你怎么了？”我详细地告诉了他。爸爸听后笑着说:“你还需要说妈妈对你的爱吗？”是的，每当我生病的时候，妈妈焦急的表情告诉我“我爱你”；每当我犯错的时候，妈妈责备的眼神告诉我“我爱你”；每当妈妈早上为我做早餐时，那娴熟的动作都在向我表达“我爱你”...有多少句“我爱你”是从小到大妈妈用无声的方式传递给我的。想到这里，我的眼睛湿润了。当我躺在被子下时，脸上仍有两行泪水。
第二天早上，爸爸告诉我，妈妈回信了，上面写着:我也很爱你！哦，爱在我身边，无处不在！
时间，像长江的潮水，拼命向前奔涌。随着时间的流逝，我从一个刚出生的婴儿成长为一个正在学习语言的孩子，再成长为这个充满活力的少年。它们就像沙滩上的脚印，清晰地展现在我面前。
今年国庆期间，我们一家三口游览了东方大地。一进大门，就听到天上“呼哧呼哧——”的声音。我抬头一看，是滑翔机，就兴奋地对爸妈喊:“看！是滑翔机！看起来既刺激又好玩。我们去玩吧！”说完，我急切地拉着父母的手，向前跑去。
因为东方陆地面积很大，再加上气温高达30度，太阳火辣辣地晒在地上，我们没走几步就汗流浃背，脚也酸了，但只要一想到登上滑翔机的兴奋，所有的疲劳和炎热都抛到脑后。
经过二十多分钟的“长途跋涉”，我们终于到达了目的地。但我一看票价，心里凉了半截:280元。我想:爸爸不会让我玩这么贵的票的。走了这么远，我还是玩不了。想着想着，心里难免很委屈。我抬头看了一眼父母，只见他们微笑着，用质疑的目光看着我。我觉得:这280块钱不值，因为滑翔机在空中飞的时间只有两三分钟。我今年十二岁了，应该懂得体谅父母。赚钱很辛苦，不能浪费。于是他对父母说:“这280块太贵了，我不想玩。”他们的眼神从惊讶变成了激动。我妈把我抱在怀里，使劲亲了亲我的脸颊，激动地说:“儿子，你长大了！”"
是的，我长大了，从一个懵懂的孩子变成了一个有爱心的少年。这是成长的足迹，深深印在我的成长道路上。
教室门口，最吸引人的是文化展示栏，上面贴着学生的作品。这个东西每个教室都有，只是展示的内容不一样。我们班老师把主题定为成长的足迹。是啊，六年的小学生活，一路走来，多少风风雨雨，从酸涩中领悟，品味中成长，谁能没有收获？那些精美的作品就是最好的见证。
那天老师发了一张白纸，大家都抢着开始工作。我也在考虑用什么做背景。正在我绞尽脑汁的时候，突然灵光一闪，一个小女孩吹泡泡的美好画面映入我的脑海。泡泡？对，用这个！以满天飞舞的泡泡为背景，可以在泡泡中间写字。主题是多彩的童年。我不禁为自己的想法感到欣喜，于是开始在一个小角落里画一个可爱的连衣裙少女，吹泡泡，然后在图纸的三分之二上画出大小不一的泡泡，再专门设置几个特大的泡泡用来写字，然后用草书字体写下标题来增加一些背景，这就是勾号。然后抄写，老师说，可以写自己的荣誉。当然，我得考虑一下。六年来，我的荣誉不计其数。三好学生，优秀作文，校内竞赛...突然有一种我是垄断者的感觉。最后，上色，小心翼翼的在一个角落写下我的名字，完整！我仍然自我感觉良好。
很快，这些画就被老师选中，贴在教室或者展览栏里，也吸引了很多同学的注意。下课后，我也兴奋地去看了，不禁惊叹同学们的创意。有的背景是浪漫的星空，画着一串胖乎乎的星星；有些主题是一步一个脚印，所以从小就加了一双双小脚；有的是彩虹主页，所以用了更鲜艳的颜色；有的是单纯的黑白，仅有的两种颜色在巧妙搭配上并不单调，反而特别和谐...内容更是丰富多彩，不仅有优秀的荣誉，也有各种错误，从打架被列入黑名单到因为作业逃学。不得不承认，这也是一种成长。有人写诗互道再见，有人借机贬低同桌。什么“三八线上的敌人”“考场上的作弊者”简直让人忍俊不禁，但最后却发现原来是我和他或她。有的写下了初一和现在的身高体重，却让人心酸。真是“逝者如斯夫，日日夜夜”！有的还借用了歌词“当初，我们都是孩子；最后，我渴望成为天使……”，但更多的是为了纪念友谊。“我们一直在一起，一起创造奇迹。即使有一天我们要分开，请不要哭，我不会哭的”...
隔壁班的同学路过，停下来欣赏，看到后又走了。而谁又能说这不是一次成长的经历呢？看看这些一点一滴记录下来的画面。即使是现在，我还是想再说一句:我们在成长！
平坦的道路上，脚步轻盈，旅途悠闲，却没有静静的小溪留下记忆和成长的足迹。泥泞的路上，虽然脚步拖沓，身体疲惫，但沉重的脚印却镌刻在月光下。即使它被岁月磨平了，它仍然能留下深深的凹痕。"
-题字
人生如海，惊涛骇浪铸就其壮丽:人生如山，高耸入云，美不胜收。大海失去了波涛汹涌的波涛，也就失去了壮美；山失去了巍峨的高度，也就失去了美丽；而人生如果失去了挫折和艰辛，也就失去了自己的意义。
我很喜欢这句话——最清晰的脚印都在泥泞的路上。是的，平坦的道路上，脚步轻盈，旅途悠闲，但静静的溪流上，却没有留下记忆和成长的足迹。泥泞的路上，虽然脚步拖沓，身体疲惫，但沉重的脚印却镌刻在月光下。即使被岁月磨平了，还是能留下深深的凹痕。人生不就是这样一条路吗:没有挫折和磨难，怎么能留下精彩和辉煌的瞬间？没有苦难和逆境，如何凸显人生的足迹？
当我们走在人生的道路上时，我们都有一个纯洁而美好的愿望，那就是给后人留下点什么，而这个“什么”指的就是人生的足迹。纵观历史长河，我们记忆中的哪个人不是走在泥泞的道路上？
霍金——他患有严重的肌肉萎缩症，几乎瘫痪。连医生都无奈的告诉他，这种病最多只能活两年。他是如何以顽强的意志力生存下来，取得如此辉煌的成就的？
海伦·凯勒——在她一岁半的时候，一场大病夺去了她的听觉和视觉，随后她失去了用语言表达自己的能力，让她觉得自己被困在了一个黑暗的笼子里。她是如何在那个寂静的世界里为自己创造了光明、语言和文字？
贝多芬在26岁时开始丧失听力。当他真的觉得耳朵都快聋了的时候，他几乎绝望了。要知道，对于一个音乐家来说，还有比听不到声音更不幸的事情吗？他是如何用那颗丰富的心创作出一首流芳百世的音乐？
走过泥泞，经历坎坷后会有一条开满鲜花的康庄大道。走过泥泞，留下永不褪色的生命足迹！
潮起潮落，月圆人圆。
花开花落，春去春回。
在地球上只留下一个脚印
-附言
早上去看车展，想好好欣赏一下，没想到会这样...
进入展厅，首先看到的是数不清的人群。球场里有各种各样的风车，有的风车组合成四叶草、五角星、蝴蝶。有橡胶恐龙，瓢虫，蝗虫，但是这些动物已经是衣衫褴褛了——它们有裂缝，有嘴巴，好像随时会掉下来。
那约定好的风秀呢？
走出展厅，一股泥土的芬芳扑面而来。虽然地上还有黄草，但新绿草已经发芽了。河边的柳树不再像冬天那样光秃秃的，而是有了想要长大的嫩绿的小叶子。迎面的风不再寒冷刺骨。她热情温柔地抚着人们的脸，仿佛在撩拨人们:春天来了吗？
走在弯弯曲曲的小路上，突然一群虫子争先恐后地往我们的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻。有的同学干脆扯出一根早已没有生命的芦苇尾巴，用力一挥，飞虫很快就被一扫而光，于是同学们就用芦苇尾巴来打。芦苇尾巴不小心钻进了同学的鼻子，同学会连续打好几次喷嚏...
空中，白色的蒲公英飘过我们的头顶，我们用手轻轻地接过可爱的蒲公英，于是快乐的学生们又开始追逐玩耍了。明媚的阳光让我们温暖，路边的花儿对我们微笑点头。他们告诉我们—
春天来了！
10人的人生不会一帆风顺，总有很多坎坷等着你。人生就像一场旅行，一路走来，是挫折一次次磨练了我们，是脚底的绊脚石让我们的成长足迹更坚定更长久。
成长的道路就像汹涌澎湃的海浪，充满了曲折、喜悦和无奈。是快乐给它增添了一些亮色，是困难让它不再单调。有了困难和挫折的鞭策，我们的生活会更加精彩。偶尔会看看窗外，看到窗外的草坪枯萎翠绿，看到天上的云卷云舒，长大后心情会慢慢回归平静。往事挥之不去，有些东西平淡得无法得到，但有些东西却依然历历在目。
那时候快毕业了，对学业特别紧张。初中考试就像一块石头，压得我喘不过气来。好不容易盼来了一个五一假期“休息一下”，疯狂一下，可是“乐极生悲”。放假没多久就生病了，近两周不能上学。每天都要挂三瓶吊水，边吊水边看作业。经常晚上战斗到11，看着手上新旧重叠的针孔。我妈矛盾又焦虑，心疼得眼泪都掉下来了。课特别多，以至于后来在梅的记者考试都不被录取，学习和心理压力真的很大。当同学们聚在一起讨论去什么中学的时候，我只是保持沉默，却暗暗和自己较劲。我对自己说:我不是最聪明的，但我可以是最努力的。语文课本上的一段话很鼓励我:“人的一生总有很多坎坷的路。只要对困难有牢不可破的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”是困难给了我动力，促使我奋起直追。为了赶上同学甩我的那条路，我在课堂上更加努力的学习，每天花在学习上的时间也比别人多。好事多磨。最后，我不仅取得了优异的成绩，还考上了我一心向往的美中。
六年级的时候，班主任老师给每个学生装订了一本书，名字叫《成长的足迹》。每次我们考了一个优秀的成绩，完成了一份满意的作业，做了一件微不足道的好事，老师都会在书里的曲径上留下一个小小的脚印。她希望在我们即将毕业的时候，留下美好的童年记忆，每一步都走得更稳更远....................................................................我想起了我取得前三名好成绩时，老师覆盖的脚印和她眼中赞许的目光；我也想起了我在校园草坪上捡起同学踢来踢去的汽水瓶扔进垃圾桶的那段时光，还有老师为我盖上的小脚印和她妈妈慈爱的笑容................................................................................................................................
回头看着远处消失的脚印，想了很多，似乎明白了很多。从现在开始，让我把脚下的每一步走得更稳、更远、更扎实。