小学一年级家长会班主任讲话

在进步的社会中，越来越多的人会使用演讲，演讲可以帮助演讲者更好地表达自己。写演讲稿有很多注意事项。你确定你能写出来吗？以下是小学一年级家长会班主任的发言，我为大家整理的。欢迎分享。

亲爱的父母和朋友们:

(下午见面时用语)下午好

首先，我代表这个班的所有老师，感谢你们在百忙之中来参加我们的家长会！我是1 (4)班班主任赖老师，教小朋友语文。这次家长会真的很想和家长沟通。我想这也是所有父母的心愿。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的孩子，现在已经走进新港第一小学的校园，成为大一新生。

一年级是人生最重要的起点。孩子从幼儿园到高一有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然重要，但家长也起着重要的作用。

现在学期结束了。在这几个月的学习生活中，你的孩子通过努力已经能够以一个小学生的标准要求自己，也在逐渐适应学校生活。其实孩子在学校的生活也很紧张，下课也不容易。你的孩子已经慢慢学会了听铃声上课，排队做操，上课保持安静，自己回家，打理学校的一切，配合同学。可以说孩子的进步还是很明显的。然而，成为一名合格甚至优秀的小学生远不止于此。所以，你需要父母朋友的全力支持和配合。

今天的会议，我想谈五个方面。首先，课堂介绍。二、谈谈家长应该如何看待孩子的小学生活；第三，说说我班主任的工作重点；第四，谈谈家长和老师的合作；第五，说说期中考试和我语文课对孩子的要求，以及需要家长做哪些配合。

一、课堂介绍

这个班有56名学生，包括27名男生和29名女生。每个人都聪明可爱，好学。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写正确，学习态度良好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时都是玩皮的，上课没法安静听讲。目前成绩差距不大，但习惯明显两极分化。在最近的学校秋季运动会上，个别学生运动能力强，在全年的个人比赛中取得了好成绩。(说出学生的名字并表扬他们)

二、正确认识孩子的小学生活，正确看待孩子。

1，重心定位。

刚入学的一年级学生更需要关注，但关注也需要多角度。家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败的关键因素。同时，一定要充满信任，相信孩子:你能行！别人能做到的，我的孩子也能做到。如果过分强调孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，注意力也是欲速则不达，习惯的养成和学习方法的掌握都有自己的规律，一个不好的品味让你变成一个大胖子。

有些家长最关心的是孩子的成绩是否优秀。他们一见到老师就问成绩，但是对习惯不够重视。对此，专家也指出，培养孩子良好的习惯是适应小学学习生活的“第一步”。

2.关系定位。

老师和家长的关系，其实是一种“合作教育”的关系。我觉得我们在教育上是合作关系，我们的父母也是教育工作者。

孩子就像海里的游泳者。如果他有困难，我们老师和家长有责任帮他一把，而不是站在岸边喊，打，骂他们不努力。比较通俗的是一句有点不上台面的话:如果他跟我们成年人一样懂事，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你的父母，我们的老师才是真正关心你孩子学习，真正能帮助你的人。只有合作，才能实现你“望子成龙，望女成凤”的心愿。所以老师和家长的关系一定是沟通和合作。如果一味的要求老师怎么做，而忽略了自己作为家长的教育责任，最终会让自己的小宝贝输在起跑线上。

3.给孩子一个良好的家庭环境，培养良好的学习习惯。

每个孩子都有一个家。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响到孩子能否健康成长。好不是指家庭环境富裕，而是家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统。心理学家说:

1)孩子生活在批评中，就会学会谴责；

2)如果孩子生活在敌意中，就会学会攻击性；

3)孩子生活在鼓励中，就会学会自信；

4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，他们会学会喜欢别人；

5)如果孩子生活在友谊中，他们会觉得自己生活在一个多么美好的世界。

试想:如果一对父母对什么都认真，他们的孩子肯定对什么都认真；一对父母，如果事事马虎，孩子肯定也马虎。如果你迟到，他肯定会迟到；如果你撒谎，他必须撒谎；你爱发脾气，他当然也爱发脾气；你不认真填写反馈表，他肯定不认真做作业；你今天骂孩子，孩子以后肯定也会骂你。今天你主动和孩子握手，明天他一定会主动和你握手；今天你主动跟孩子打招呼，明天他肯定会主动跟你打招呼。你在家里说三道四，他也会学你。简单来说就是八个字:以身作则，赏罚分明。有了能做到这八个字的父母，你的孩子一定很幸福，很幸运。

4.“定期培训”加“激励机制”。

正规训练要认真把握。不要急于求成，一个一个慢慢训练，一个一个练习，直到成为习惯，而且要清晰明确，训练要循序渐进，分层次，到位。比如我们平时训练的“课堂套路”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传笔记本、个别回答、集体回答、倾听”等等。一年级的孩子，说实话，还得教怎么放书。如果你留意一下，你会发现他们把书乱放，什么都有。不要觉得这是小事，有时候会浪费很多上课的时间，这不仅需要我们老师的细心，更需要你们耐心的引导。

激励机制在高一是必不可少的，也是非常重要的。单纯的问学生做什么，会让他们觉得小学真的很无聊很枯燥，所以入学后很快就会对学习失去兴趣。激励的方法也要因时而变。如果今天奖励一个小明星，明天奖励一个小贴纸，后天就变成不同的图案了。这些都是当老师的精髓。其实在家里，父母朋友也可以这样尝试。你会惊喜地发现，你在孩子心中的“分量”更重了，讨厌的“不听话”问题也减轻了很多。

5.学会欣赏你的孩子。

欣赏你的孩子。在孩子面前，孩子做作业的时候，要时刻看着孩子的优点，要及时欣赏和鼓励。不要总在孩子面前和别人比:谁比你强，这次考试谁得了很多分，为什么没有达到？这是在别人孩子的优点面前放大自己孩子的缺点。你应该反过来放大孩子的优点，在他们面前夸大和欣赏哪怕是一点点进步，然后忽略缺点。其实这种教育才是孩子最喜欢的。在这里，我向你推荐一本书:周弘的《欣赏你的孩子》。看完之后会大大改变你对孩子教育的看法。周弘的女儿周婷婷是一个失聪的孩子，三岁后开始说话。七岁那年，我上一年级，第一次做了一道数学题。我只答对了一道题。周弘忽略了九个错误的问题，但在正确的问题上画了一个大勾。然后几次把女儿抱在身边，说:“我女儿好伟大。你真棒！”！很多比你大的孩子都做不到！。周婷婷的研究就是从这个时候开始的。后来，她成为中国第一个聋人大学生。相比之下，当你的孩子在家做作业的时候，如果孩子做错了，你说:你怎么又做错了两次？你在课堂上做了什么？你没听吗？会打击孩子的积极性，认为:我听了就不做了，我傻。如果换成:这道题这么难，你会做？真的很了不起。或者:你昨天犯了三个错误，今天只犯了两个，这就是进步！嗯，如果你改变主意，情况会很不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你越来越像一个教育者，你的孩子也在一天天进步。

5.要求的一致性决定了教育合力的形成。

家长在家里的要求和在学校的要求是一致的，形成的教育合力可以很好地调节孩子的蓬勃成长；相反，你会事倍功半，吃亏的是你的孩子。如果教育思想和理念有差异，要从大的角度看问题，同时加强沟通。

第三，我的班主任工作

1，抓学习，重在培养良好的学习习惯。

这是一项很琐碎的工作，需要班主任极大的耐心和细心。我主要是在每节课上关注孩子的学习，教他们学会听课。有时候，我会因为一个学生不听课而为学生做很多工作，有时候我可能会为了抓住每一个学生学会听课而耽误正常上课的时间。我坚信一句话:磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，并不太难。我们一线老师能做的就是对孩子表现出爱和责任感。教他们养成良好的学习习惯。我在课堂上的奖励措施:我会根据孩子的各种表现，每周随时给孩子的书加星星。如果我收集了五颗星星，我可以在教室后面的墙上得到一颗星星。如果我在墙上得到五颗星，我可以得到班长和班级代表的位置。期末我会比较一下，看谁的星星多。用这种奖励措施慢慢把孩子带上正轨。

2.注重道德教育(包括外貌美、语言美、行为美)，形成良好的品德。

我会在日常教学中教导他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时的生活中，要以平常心去面对一切，宽容自己和他人，同学之间团结友爱，如何面对同学的交流等等。

3、抓好学生日常行为规范教育，抓好安全教育。

日常行为规范，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括日常课堂纪律、课外活动、课间锻炼纪律、排纪律、眼保健操等等。

第四，需要家长配合工作

1，安全问题。活泼好动是孩子的天性。为了孩子的安全，请家长在此配合。第一，为了家里的安全，请教育孩子不要玩火、玩水、玩电，教孩子一些基本的自救、防身知识，比如不要给陌生人开门。第二，道路安全。你必须按时接送孩子。不要让孩子在约定的地方停留太久。如果发现孩子没有收到，家长应立即沿路寻找，避免孩子在危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进学校，比如一些金属玩具陀螺仪、锋利的玩具剪刀、鞭炮等。，并经常教育孩子课间休息或排队时不要追逐打闹。

2.卫生习惯。教育孩子不要随便乱扔垃圾。这不是往哪里扔，不往哪里扔的问题。孩子们应该养成一个终生受益的好习惯。孩子们经常在书包里放一点卫生纸备用。

3.不要给孩子零花钱。不要让孩子自己决定买一些现在市面上的三无食品和垃圾食品。

4、经常翻阅孩子的课本，了解孩子的学习内容，及时帮助孩子提前准备学习用品。比如美术课可能用到的彩笔和胶棒。

5.作业。小学一年级，是养成作业习惯的重要阶段。这期间家长主要是陪孩子养成认真写字的习惯，形成好习惯，然后慢慢放下。等孩子大了，就自己学了，这样家长就少操心了，也就养成不了好习惯了。父母会抱怨12年。

关于作业的一些建议。

让孩子知道，完成作业是学生最起码的学习任务。

(1)了解孩子每天交的作业量和作业质量。

(2)制定一个规则，让孩子在完成作业之前不要看电视或玩耍。你不能养成边做作业边吃零食的坏习惯。

这是培养孩子良好学习习惯的关键。

(3)每天及时检查孩子的作业，一定要检查一遍。这是为人父母的关键。不查的话，孩子会想“反正妈妈也不会看。”所以一般般，看似很努力，其实是有名无实。家长检查作业的时候，不仅要看数量，还要看质量，看他的作业是不是和家里写的一样。检查完作业一定要签字。在家校联系簿和作业本上签字。

(4)孩子在做作业的时候，前段时间要陪孩子写，等孩子能独立完成的时候再慢慢放手。让孩子独处，让他养成独立思考的习惯。但是不要忽视，等孩子写完作业后及时评价。及时表扬完成作业好的情况，注意表扬的具体和直接。当孩子完成作业做得好的时候，要及时表扬，注意具体直接的表扬。比如“我今天听写了20个新单词，你答对了19，比昨天进步了。”

(5)制定时间表，包括开始和结束时间。不要把时间安排在睡觉前，因为孩子到那时可能已经困了。我要求我的孩子放学回家后做的第一件事就是做作业，作业必须在晚饭前完成。

周末的作业最好安排在周五周六，不要等到周日晚上。

(6)为孩子提供良好的学习环境，如明亮的光线、安静的环境，有利于孩子的注意力集中和眼睛健康。

(7)写作业前，鼓励孩子把作业分成“我自己能行”和“我需要帮助”。家长只应该在孩子不能独立完成的部分给予帮助，比如听写。这是为了培养孩子的责任感和独立性。

(8)当孩子的作业完成后，不要轻易给孩子纠正错误，这样不会给他留下深刻印象。让孩子自己检查，错了要负责。不要让孩子提前写没学过的作业。如果要写，请写你买的书。

(9)让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一做完作业就整理好。不要等到第二天早上你不得不出去找东西。

(10)不要让孩子一写完作业就喝水，上几次厕所。有的孩子这样跑，是为了找借口出去。像这样次数太多，会影响他们的作业习惯。

这些都是父母必须要做的。万事开头难。如果你的孩子在一年级就养成了一个好习惯，那将使他受益终生。如果你在小学低年级没有形成努力学习的习惯，到了中高年级就无法自发的努力学习，所以请认真对待这一点。

(11)培养学生阅读课外书的良好习惯。

每天让孩子看半小时左右的课外书。养成良好的阅读习惯会让孩子受益终生。我会在网上出版孩子们想看的书。家长有时间可以慢慢给孩子买。

五、期中考试和我的语文课，对孩子和家长的要求。

1，关于期中考试成绩，也就是分数，从卷子表面来看，班里的同学成绩都不错。试卷的重点是孩子的拼音能力。写作怎么样？但是，一个一年级孩子的学习，不是只看卷子分数就能看出来的。你要看他平时的学习态度。孩子语文能力好不好，要到三年级才能真正看出来。

2.背单词和书。识字是高一语文教学的主要内容。学生可以通过识字慢慢读，为以后的语文写作打下坚实的基础。所以学校期末考试识字部分的考查占了一半。如果用100分来计算，那么识字就有50分。

和卷子平分秋色。另外，校本教材《书声朗朗》的背诵检查将在65438+2月底进行。请家长督促孩子每天背两首歌。要求吐字清晰，流利，有感情！

亲爱的家长朋友们，我们今天有机会坐在一起，是为了同一个目的，就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。你今天坐在这个教室里，是为了配合我的工作，所以我想对你说:谢谢你！谢谢你对我工作的支持。千言万语可以归结为一句话:让我们一起努力，让我们的孩子赢在起跑线上！

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