老师有权没收学生的财物吗？比如手机

1.根据《物权法》第二条第三款和第四条规定，手机属于你的私有财产，你对该动产有完全的所有权和使用权，其他任何人不得侵犯。所以老师没有权利占有你的私有财产。

第二:根据《物权法》第三十四条、第三十五条，你可以要求他停止侵害，恢复原状。

第三:关于校规，首先学校只规定不准用手机，没有赋予老师没收学生财物的权利。老师可以批评教育，但这样做没有依据。假设你的学校规定老师可以扣押学生的财物，那么这个规定显然是违法的。物权法属于国家民事法律体系，具有法律效力和强制力。校规属于一般的道德行为准则，不得与法律相抵触，否则无效。

第四，隐私权是自然人享有的支配自己的个人信息、私人生活和与公共利益无关的私人领域的一种人格权。《宪法》第38条规定，公民的人格尊严不可侵犯。

补充法律:

《教育法》第二十九条第二款规定，教师不得侵害学生的合法权益。

《教师法》第七条规定了教师的六项权利，但没有所谓的“没收权”。相反，第八条第五款规定，教师不得侵害学生的合法权益。

人身权和财产权是公民的两项基本权利。毫无疑问，学生对手机等个人物品享有合法财产权，任何组织和个人都不能任意剥夺。对于没收、扣压、破坏学生财产、罚款等行为，学生可以根据我国教育法寻求法律救济。该法第四十二条第四款规定:“受教育者有下列权利:对学校给予的处分不服的，可以向有关部门提出申诉；对学校或者教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的，可以依法提出申诉或者提起诉讼。”请相关部门介入调查。

1，有网友推断手机对未成年人来说是危险品，但自然可以禁售，自然可以行使代管。这个推论没有逻辑和事实依据！关于什么是危险品。百度百科是这样解释的:“危险品，即在生产、储存、装卸和运输过程中，因其化学、物理或者有毒特性，很可能引起火灾、爆炸或者中毒危险，并可能造成人身伤害或者财产损失的货物。显然，这是从文章的性质来定义的。一般来说，危险品主要包括:危险化学品和放射性物品。”很明显，手机根本不具有放射性和危险性。如果因为手机可以上网浏览各种不良信息而否定手机本身的特性，那只能说明我们看不清手机的本质！手机本身的性质只是一个通讯工具。它不制造和传播任何不良信息，却被如此贴上这个大帽子的标签。不能不说手机有多委屈！

2.对于没收或代管等侵犯财产权的行为，有网友指出，学校或老师可以行使临时监护人的职责，合法取得学生手机的占有权。我认为有必要解释一下民法中的财产权和监护的概念。物权是指权利人依法对特定物享有的直接支配权和排他权，包括所有权、用益物权和担保权。所有权，特别是指所有权人依法享有的占有、使用、收益、处分以及排斥他人的权利。对于学生来说，他们自然对手机拥有完全的所有权，包括占有权和使用权，应该是自主自愿做出的。显然，在学校里，老师要求学生交出手机违背了学生自己的主观意愿，是违背其真实意思的行为。那么什么是监护呢？监护是对未成年人和精神病人的人身、财产及其他合法权益进行监督和保护的民事法律制度。根据《民法通则》的相关规定，未成年人的父母是未成年人的监护人。而能够担任监护人的，是其配偶、父母、成年子女、其他近亲属以及其他愿意担任监护人的人。以上无监护人的，由当地居委会或民政部门担任监护人。监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产和其他合法权益，除为了被监护人的利益外，不得处分被监护人的财产。此外，监护还可以分为法定监护、指定监护和委托监护。据此，我们可以认为学校对学生人身安全的责任是其法定监护人，即其家长委托学校行使监护人的职责。此时监护人也有当然保护被监护人即学生的人身和财产权利的义务，除为了被监护人的利益外，不得处分被监护人的财产。那么问题就清楚了，监护人，也就是这个时候的学校，是不允许处分被监护人，也就是学生的财产的。代管或没收，实质上违背了学生作为民事主体的真实意思，使其做出违背自己意志的行为，当然侵犯了学生的合法权益。实在是不合适！监护的本质是保护未成年人人身和财产权利的义务，而不是普通意义上的权利或义务！

这是违法的...