小学管理的有效方法
小学管理的有效方法
第一，搞好教学。
教学是学校工作的中心，教学质量是衡量一所学校的重要条件。无论在时间上还是空间上，课堂教学都是学校教育中最频繁、最耗时、最广泛的活动。课堂教学就像一天中的一顿饭。实施素质教育，要吃好饭，不能只靠零食来弥补。任何时候，我们都应该从课堂教学中受益。很多家长普遍认为，好的学校一定要有好的口碑，而好的口碑，首先是孩子在学校学习好，毕业时也能轻松进入同样口碑好的更高一级的学校。所以，另一方面也说明了做好教学在学校管理中的重要性。因此，校长要排除对学校管理的干扰，坚持绿水青山，自始至终突出教学工作的地位。在课堂教学中，我们坚决反对课堂教学的随意性和形式化。我经常提倡老师平时课堂教学要创新，不要老是老一套。在课堂教学中，要重视激发学生的学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型教学和师生关系，大力倡导学生主动参与和自主探究，引导学生相互讨论和交流，重视合作学习。要抓住课堂教学的主渠道，提高教学水平和教学效率，就要重视常规检查、质量检查、校本研修、课改骨干和典型教师培养、教师基本功、各种教学活动和竞赛等常规内容。
此外，为了激发教师的教学热情，校长要做好教师的角色，教好一门课。要经常带头示范课，给自己施加压力，努力做到学有专长，教有特色，更有利于指导教学工作。
第二，校长是加强和改善学校管理的关键。
校长既是学校的组织者、教育者和管理者，也是学校的领导者。有人曾经说过，“有什么样的校长，就有什么样的学校”。这说明校长在学校的管理和发展中起着重要的作用。一个真正优秀的学校校长，不仅要有管理意识，还要有正确的领导意识。这是学校推进基础教育改革，全面实施素质教育，建设和谐校园的关键。中小学校长要学会领导，善于领导，加强领导意识建设。和谐社会离不开和谐的校园，离不开和谐的师生关系，离不开和谐的同事关系。在学校里，机构之间，人与人之间，物与物之间，必然会产生矛盾。这就需要领导统筹“以理服人，以情动人，以行导人”的工作，把一切矛盾消灭在萌芽状态。使各机构相互合作；人与人之间，齐心协力；事物相互促进，为各项工作的顺利开展创造良好的人文环境。尤其是目前中小学实行校长负责制。如果校长真的发挥了这种领导体制的力量，只有在工作中重视并善于协调，为全校师生提供一个自由、轻松、和谐的物质环境和人文环境，全体教职员工才能在愉快的环境中团结一心，形成合力，献计献策，共同把事情做好。校长作为学校的领导和管理者，应该具有现代管理理念。
第三，打造务实的管理团队
学校领导坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。首先是民主。小事勤沟通，大事勤讨论，团结协作。每次召开班子成员和民主生活会，大家畅所欲言，充分表达自己的想法和意见，形成了重大政治讨论的良好局面。二是以身作则。“要求教师做的事，领导必须先做。”全体队员树立学校发展、服务第一的理念，以自己的个人魅力感染教师，以自己的言行影响教师。第三是要诚实。校队成员坚持保持良好的口碑，树立良好的工作形象；关闭电源，树立服务形象。这几年来，学校的领导一直在一个地方思考，一个地方努力。班子成员成为政治上志同道合的同志，思想上相互关心的知心朋友，工作上密切配合的同事，生活上相互关心的知心朋友，有力地推动了学校各项工作的开展。
四、营造安全和谐的校园环境。
开展学校安全专项检查，严格落实安全工作责任制和三防措施，努力消除各类安全隐患。督促学校配备专职保安，加强门卫管理，重点做好学生上下学重点时段、学校门口等重点区域的安全防范和秩序维护，开展应对突发事件的应急演练，提高师生安全防范意识和技能，确保师生人身安全。各学校建立了校园人民调解委员会，完善学校矛盾纠纷调解机制。
当前，小学加强学校管理、建设和谐校园的总体目标和任务是，努力把一所中小学建设成为安全、卫生、文明、和谐的校园，切实保障全国广大少年儿童的全面发展和健康成长。这对我国农村小学来说是机遇也是挑战。我相信，在我们的共同努力下，农村中小学的管理会有一个更好的未来。
五、加强常规管理，提高办学质量。
学校要认真做好常规教学和教学的每个环节。对此，学校要不断完善相关的检查和管理制度，加大制度执行力度，对教学的每个环节进行及时监控和管理，发现问题及时召开会议，讨论解决问题的方法和对策。此外，学校还应该通过学生反馈对每个老师的课堂进行评价，让学生参与到对老师教学行为的管理中来。可以说，搞好常规教学是提高办学质量的关键。因此，学校要不断延伸管理的触角，抓好环节和细节的落实，实现精细化管理。不断加强对学生学习行为的管理。教务处要经常深入课堂，早晚自习，检查学生学习情况，及时反馈给老师和班主任。学校召开各班教师团队会议、各学科团队会议，与组长、班主任、各学科教师深入分析每个学生的学习情况，讨论提高学生成绩的措施，努力优化每个学生的学习。
总之，教师这份工作是有良心的苦差事，它的价值是无法用金钱来衡量的。作为一名农村教育工作者，需要热爱和努力的精神。作为校长，要遵循教育适应社会发展的原则，从本校实际出发，实事求是，搞好基础教育，为小学教育的健康发展而努力。
拓展小学校园安全管理的规章制度
一、认真贯彻“预防为主”的方针和“谁主管谁负责”的原则，做好学校的安全保卫工作，定期召开领导会议，把安全保卫工作纳入学校工作的议事日程。
第二，强化群防意识。定期对师生员工进行消防安全和治安教育，使其掌握相关知识，做好准备，教育员工从我做起，自觉消除隐患。
三、定期进行安全检查，发现问题及时解决。重大隐患要向学校相关部门汇报，请求帮助解决。
四、加强对教职工的思想教育、师德教育和法制教育，使教师遵纪守法，预防违法犯罪。
五、加强对学生的管理和教育，增强学生的法制观念。积极做好“双差生”的转化工作，不歧视、不放弃。对无故旷课的学生，要及时上门看望。
六、精心组织体育课堂教学和学生大课间活动，避免事故发生。无论是课内还是课后，在场的老师都要及时妥善处理学生的意外，并向校领导汇报。
七、学校的大型活动应组织严密，职责明确，安全措施得当。要确保活动场地出入口通畅，设施安全可靠，防止发生意外。
八、严格执行《消防管理制度》，消防设施应齐全，定期检查、更换，确保有效使用。
九、有效的防盗措施，安装报警器，铁门，铁护栏，铁保险柜，财务室不存现金过夜。
十、加强值班，加强门卫的教育和管理。严格执行门卫管理制度、值班巡逻制度和财产管理制度，确保学校安全。