小学班主任家访记录优秀范文
小学班主任家访记录1家访目的:
这个学生入学以来，学习成绩一直不是很理想。虽然他对贫困生进行了多次辅导教育，但效果仍然不明显。导致班级整体成绩落后于同级别的其他班级。而且该生性格内向，不愿意和同一个老师交流，沉默寡言，上课从来不说话。问原因，不想和老师深入交流，就什么都不说，只要批评她就哭。所以为了找出问题的症结，防止她的成绩下滑，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
家访:
到了学生家，家里只有父亲一个人，家长反应冷淡:早就知道孩子有这个毛病，但无从下手。我们就算一直说也没办法。但好在经过耐心沟通，说明家访目的后，父母终于放下思想包袱，和我聊了起来。据家长说，可能有几个原因。这孩子很内向。虽然是女生，但也很好玩，有一定的惯性。孩子回到家，沉迷于电视，津津乐道剧情，但对学习基本上只字不提，这可能是他们行为异常的原因之一。而且在科目中，有她不是很乐意学的科目，比如数学。很难学，她可能有畏难情绪。此外，父母忙于工作，没有时间帮助孩子学习。他们刚上学时没有养成良好的学习习惯。最后，我的父母向我承诺，他们会积极配合我们的老师对孩子进行心理疏导，积极与孩子沟通，让孩子尽快融入正常的学习生活环境。
家访经历:
社会竞争激烈，学习压力越来越大，很多孩子无论是生理上还是心理上都出现了一些不可避免的问题，这种社会现状是短时间内无法改变的。
作为老师，不能一味的批评孩子的这些问题，然后放任不管。我们应该用理论知识和实践经验来解决这些问题。简而言之，就是用爱心关心学生，细心观察学生，耐心教育学生，及时发现学生的问题，并努力帮助他们解决。我们不能放弃，而是在这方面给她更多的鼓励和爱。让她明白我的良苦用心，把我当成一个可以和她说心里话的朋友，愿意让我帮她走出心理阴影，拥有一个正常孩子的阳光。
小学班主任家访记录2家访时间:6月6日星期四1
家访地点:丁家巷
家访内容:
斌的爸爸是做运输生意的，早出晚归，有时候连家都不回；母亲每天沉迷麻将，一个月和他见面的时间可以用小时计算；照顾他日常生活的是奶奶。
他读书没兴趣，几乎不做作业，学习基础差，平时行为准则也不好。
这是我第二次走进他的房子。第一次是因为刚开学而打架，而这一次，一个学期下来，他所学的三门科目中，有两门已经拿到了个位数的期末考试成绩。
我和他爸爸接触过很多次，他爸爸单纯的育儿方式让我有点担心。每次和父亲谈完话，父亲总是骂他，不管是什么时候。我不知道这次家访效果如何，但我带着担心和希望走进了他的家。
简单寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩和在校表现，并告诉他，如果他父亲也这样下去，毕业肯定是个问题。因为父亲已经不是第一次听到这些了，所以并没有感到意外，而是又一次在对面的沙发上骂了他一顿。同时他又无奈的告诉我:“父母的话对他没有任何作用，家里人控制他的能力太弱了，几乎不可能控制他。“希望老师加强管理，老师的话比家长的话更有效。“我对他父亲的回答感到无奈，但我还是建议他父亲心平气和地坐下来，以朋友的身份和儿子沟通。不要心急，循序渐进，会有效果的。
小学班主任家访记录3家访目的:
赵畅上课不专心，作业没有及时完成。而且期中考试成绩也不理想。是自卑吗？是盲目自负的原因吗？还是因为焦虑抑郁嫉妒或者逆反心理？我不能让这种学习状态继续下去，所以决定家访。家访内容:
和那位母亲深入交谈后，我基本摸清了他的问题。父母种地很多，每天工作，没时间照顾孩子。她的父母把她交给年迈的奶奶照顾，奶奶太爱孩子，基本不问孩子的学习情况，导致学生长期以来很少关注学习，及时完成作业。针对这些情况，我采取以下措施来帮助这位学生:
1 |多和学生沟通，及时掌握她的想法，鼓励她扬长避短。
2.在平日的教学过程中，多鼓励和表扬，增强孩子的自信心。
3、经常与家长保持联系，建议家长多花时间关心孩子的学习，结合家校力量帮助转化。
家访的效果:学生重新树立了学习的信心，决定下学期更加努力学习。
家访的目的:熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，与父母沟通，取得互信，从而形成教育合力。
家访内容:
张世锋话不多。看到我好像有点紧张。他要么偶尔看父亲一眼，要么总是低着头。他的父亲似乎很友好，一直在说话。孩子学习环境不好，妈妈残疾，不会说话。他爸爸告诉我，孩子基础不好，甚至很差。我说:“没关系，实现就好。让我们从新学期开始，一起努力。”从他家的情况来看，孩子的学习确实是个问题。所以，我和他的父亲交换了意见，我会在学校找到更多的机会帮助他。孩子们和家长都很感动，表示一定要把学习作为一件大事来抓。
家访的效果:发现了学生更多的优点，为更好地发掘他们的潜力奠定了基础。体会:我深深知道，激情和爱不足以教出一个好学生，带好一堂课。
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