小学二年级作文怎么写？

小兔子问:“小松鼠，你这么着急。有什么事吗？”小松鼠说:“兔子，派恩爷爷病了。我该怎么办？”兔子和松鼠飞快地跑向派恩爷爷的家。派恩爷爷皮肤一片一片脱落，痛苦万分。“拨打120，请拨打啄木鸟博士！”小兔子说。

不久，啄木鸟博士来了。他用嘴把松树爷爷身上的虫子一个个夹出来，松树爷爷就好了。

兔子和松鼠非常高兴。

版本2:

兔子在路上走着，松鼠急匆匆地向他走来。

小松鼠说:“不，不！还有一条大蛇在花园里徘徊。我不想再被蛇咬了！”听了这话，兔子飞快地跑向菜园。当他看到哪里有蛇的时候，那分明是他挂在树上的一条床单，被风卷起倒挂在树上，像一条彩色的绳子。风一吹就会微微晃动，远看有点像蛇。

小兔子一边看一边笑:“小松鼠，一朝被蛇咬，十年怕井绳！”“小松鼠害羞地把头藏在尾巴下面，久久不肯出来。

版本3:

兔子正在路上悠闲地散步，这时松鼠急匆匆地向她走来。

“白兔，森林里有一个大机器人。我们去看看吧！”小松鼠说。小白兔说:“那好，我跟你去看看怎么回事？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人在破坏森林。

白兔眼珠一转，想出了一个好主意。他在松鼠耳边低声说:只要你找到大象哥哥，让它的鼻子吸够水，喷到机器人身上，机器人就动不了了。“是的，机器人最怕水。你看我脑子，怎么没想到？”就这样，两个好朋友解决了大麻烦。

从那以后，小动物们一直安全地生活在大森林里。

版本4:

兔子在路上走着，松鼠急匆匆地向她走来。

小兔子看见了，问:“小松鼠，有什么急事吗？”小松鼠说:“兔妹妹，我妈妈病了。你知道啄木鸟博士住在哪里吗？”兔子说:“我带你去找他吧。”兔子带着松鼠小跑，找到了啄木鸟的家。

听说小松鼠让妈妈生病了。啄木鸟博士背着他家的公用电话亭，很快就来到了小松鼠的家。啄木鸟医生拿出听筒，检查松鼠妈妈。他告诉松鼠:“你妈妈很好，只是感冒了。”小松鼠松了口气，连连说:“谢谢！”"

版本5:

小白兔走在路上，小松鼠急匆匆地向她走来。

小白兔问:“你这么着急？”小松鼠说:“刚才，我看见一只鸟躺在路上。好像受伤了。我们去看看吧！”小白兔一听，马上说:“好，好，我们快走吧。”"

不一会儿，他们就到了小鸟躺着的地方。经检查，她发现自己的脚骨折了，正躺在地上痛苦地尖叫，旁边散落着几片羽毛。小松鼠和小白兔齐心协力，一口气把小鸟背到了森林医院。鹿护士马上把小鸟送到手术室，小猴医生赶紧给小鸟做手术。手术非常成功。小鸟躺在病床上说:“谢谢你。等我身体好了，我们去森林里玩吧。”

从那以后，他们三个成了最好的朋友。

版本6:

兔子在路上走着，松鼠急匆匆地向他走来。

小松鼠喘着气说，“；兔子，快跑，狼来了！”但是兔子没有立刻带着松鼠逃走。他对小松鼠说:“别急，我们一起想办法对付狼。”

过了一会儿，小兔子拍了拍他的头，说:“；对了，前面路上有个坑。让我们用一些草盖住它，作为一个陷阱，让狼上当。”于是他们找了很多树枝和草，盖在坑里。当陷阱完成后，兔子和松鼠故意在陷阱旁边玩游戏。狼来了，只是想吃他们，他们掉进了陷阱。

兔子和松鼠赢了，可恶的狼只好等猎人收拾。

续写的作文格式

一、如何观察观察，要巧妙。

五官都用上了。

先用眼睛，仔细看，区分各种形态。

触摸形态，善于比较，观察色彩，认识浓淡；看姿势，找找看。

听声音，用脑子。

闻一闻，多闻闻；有顺序，重点突出；时间变了，地点变了，观察时体会更多；巧妙联想，把握特点；观察得好，你得用脑子；多感官，结合的很好。

第二，如何收集更多的资料和文章；多看书，找好句子；经常观察，做好笔记；多关注，多思考，勤摘抄，多剪报。

把文章写下来，整理好；使用时，查找方便；三、如何审题写作文，先审题。

明确范围，知道题目的意思；重点，重点；知量不跑题；明人说写的好；附加词要注意。

* * *感受，新意。

四、如何选择材料，材料一定要扣。

熟材料，反复比较；选择新奇是第一位的；选择真理，记住它；选择典型的，有趣的。

素材多，思路细；多比较，仔细计算。

第五，如何先构思，再写作；定中心，扣题目。

一篇文章，一个中心；不需要更多，没有偏差。

想好开头，想好顺序；明确重点，具体叙述；线索清晰，思路清晰；巧妙的过渡，会照顾；时间变化，按顺序；换位置是合理的；头尾要一致；用心去写。

第六，如何做好题目的提纲；装腔作势，文笔流畅。

定顺序，整理思路；要清晰详细，考虑周全。

头尾要贴好。

七、如何开好头是关键。

开门见山，何时何地；设置悬念，看着有趣；描写风景，表达* * *。

借故事吸引人；好诗句，引入文字；借哲学，巧说话；先大纲，再具体；要想成功，你必须新颖；方法多，使用灵活。

八、如何善终，回味无穷。

自然采集，运河自成一体；巧妙总结，明确中心；好灵感，留在玉笙；赞美，巧妙地表达自己的感受；提意见，画龙点睛；象征风景，回味无穷；叫开头，偷偷打理；完整且结构合理。

九、如何巧妙无缝的过渡；凝聚力，思路清晰。

句子过渡，用词；巧铺路，很有意思。

过渡，好句子；搭建桥梁，巧妙连接。

过渡，使用段落；奇妙的连接有很多好处。

过渡，要自然，忌生硬，忌板；避免跳跃，避免突然。

十、具体文章怎么写，要具体。

记叙文，强调过程和细节，要注意。

写人物，移字神；精细的描述，你一定要小心；人物要生动。

描述、特征、说明和修改；善于分解和对比。

写山水，各种形式，细致描写，大胆思考；静态与动态，重在记忆。

写活动时，要注意:从整体到局部；先场景，再聚焦。

写联想，多用比喻；可以夸张，可以比较；兴趣浓厚，文字具体。

十一、如何画一个场景来描绘风景，怎么写？书写形状必须具体；用阴影涂颜色；描述形式，写兴趣；联想多，比喻多；并排写，可以对比；引用诗词很精彩；抓住特点，按顺序，入情，精细描写。

十二、如何写东西，一定要牢记:选好东西，先熟悉。

写植物、形状、颜色、气味、花朵、美丽的果实，拟人化、隐喻化；写成长，分四季，抓住特点，重点。

写动物，描述它们的形状，分类，具体；写习惯，抓特点，结合生活，完成细节，抒发感情，自然。

写文章，说出处，描述形状，按顺序。

形状和颜色要看清楚。

写出结构，知道目的。

抓住重点，详细描述。

人和事，有例子；生活很有趣，很典型。

建筑，看远看近，把握特色，有重点；分层写作，观点变化；多联想，古今；人物感情，融入。

十三、如何叙事，有人说；六要素要记清楚；说明时间地点；环境清朗，有人；原因之前，上下文相连；把结果写出来，不要含糊。

有重点，有细节；有细节，有很多变化；人生有趣，人有情，物有三折，文胜。

十四、如何记人写字，把握特点；人像，有重点；记住衣服，不要普通；言传身教要实事求是，细致入微，富有表现力；看头脑，看精神。

具体的东西，表特点。

十五、如何修改文章，改一百遍。

边读边改，详细增删；更多的审查，严格控制。

标点符号，使用得当。

调变，意顺；热加工，冷加工，相互校正，相互借鉴。

改变中文写作和练习技巧。

十六、如何改写课文，有参考；改变自己的名字和语气；改变体裁，改变结构。

通读课文，明确要求；仔细对比，找出差异。

增删改改，推敲；多联想，要巧妙；多复习达到目标。

十七、如何展开写作，有重点；明中心，抓要点；善于想象，多描述，多添加细节，事情就不变了；表达自己的真实感受，说话要有技巧；开头和结尾都是新的，故事也是完整的。

十八、缩略语如何缩写，意思相同。

管理好自己的思路，明确要点，抓住中心，留下骨干。

去除枝叶，注意删除。

有始有终，有重点。

十九、如何续写续篇，要联想；人不变，物变；新的时间，新的地点，新的人，新的事件。

改变原因，改变环境，改变故事，改变人。

新的发展，结果改变。

合情合理，意料之外；故事很精彩，主题也不错。

二十一、如何写作文看图文就是创新。

仔细看图；看人，看风景，看事情，分清轻重缓急。

推因，想结果；多想想，讲道理。

在幻想中思考，寻求创新；写文章要具体。

二十二、应用文如何写日记，有格式，有知识感，可以记录。

随意写，随便写；每天写，坚持写。

写信，根据格式，适当地和有层次地；有中心，说实话。

板报稿，要快；选了新材料，剪了标题；言简意赅，推陈出新。

应用文写作，格式清晰，多加练习，灵活运用。

小学三年级作文《盘古田凯》第四段续写800字。

他的鼻孔变成了洞穴，他的手变成了山，他的头发变成了茂密的丛林，他的腹部变成了广阔的土地，他的肝脏和胃里所有的气味变成了许多原始人和动物。

他的舌头变成了世界上的蟒蛇、水蛇等等。

他的头变成了几座奇形怪状的山。

他的眼睛变成了小石头。

大盘古把身体献给宇宙后，十万八千年过去了，他醒了。

但是他不能动，因为他知道自己是一个宇宙，动了会给世界带来很大的困难。他静静地躺在那里。突然，他觉得自己全身痛得无法承受。他的头发逐渐减少，肌肉被一种叫“电池”的东西染成了蓝色，似乎中了毒。他的血也变黑了。他焦虑得气喘吁吁。然而，他呼出的空气变成了大风。它伤了我的心。我开始流泪，却引发了一场大洪水。盘古绝望了，只好睡觉。然而，他又感到了钻心的疼痛。他咬紧牙关，开始全身颤抖，导致世界大地震一次次爆发。他一定想一次又一次地对人类说:“人类！帮帮我！同时，只是你们自己！如果是这样，我就不做了！”是的，想一想！盘古为我们立下了汗马功劳，我们却这样对他。我们变了，请节约最后一点环保！盘古忍了，忍了。......

继续创作。

穷人的续集...桑娜和渔夫从女邻居西蒙那里领养了两个孩子后，生活变得更加艰难。

每天，渔民们都出去捕捉足够的鱼；桑娜每天要照顾七个孩子的衣食住行。虽然孩子们都很懂事，很努力，很听话，但桑娜还是要努力，每天都很疲惫。

就这样，日子一天天过去，桑那和渔夫一天天变穷。

最后，在一个寒冷的早晨，他们被迫卖掉房子，带着七个孩子四处流浪。

一天，他们来到一个大城市。

一路上都是阴天，没人帮他们家。他们筋疲力尽，面黄肌瘦。

于是，他们挨家挨户乞讨，但可怕的是，人们不是被赶出来，就是被泼水。

正在这时，一个腿断了，一瘸一拐，头发花白的老人一瘸一拐地慢慢走过来:“好心人，施舍一下，救救我这个可怜的老人吧！””桑娜忍不住哭了，对渔夫说:“老公，你看那个饿坏了的老人。把我们剩下的给他！”“这个.....这怎么行？我们没有东西吃，怎么给他吃？我们的七个孩子怎么样？”丈夫慢慢地说，似乎他还不能决定。

“我们的孩子...忘记它...就这样吧...没关系。这个老人太穷了。毕竟他是个老人。他活了大半辈子，还得忍受饥寒交迫。怎么会这样？”桑那转过头，对老人说:“来，我们只有这个糍粑，你拿去吧！”老人点点头，谢过他，匆匆离开了。

接下来的几天，他们没有衣服穿，更不用说食物了。

他们认为只要有吃的，不管是猪食还是狗食，只要能吃就满足了...就这样，他们一家人饿着肚子冻了三天三夜，终于在一个下雪的早晨晕了过去..."...哦……”桑娜和渔夫醒来，迎接他们的是老人和一个那天向他们乞讨的强壮的年轻人。

原来老人是个有钱人，想找个好心的管家，就乔装成穷人来乞讨，结果遇到了他们...就这样，桑娜成了财主的管家，一家人过着幸福美满的生活...

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每当下雨的时候，爸爸总会为我撑起一把爱的大伞，让我头顶晴空，快乐地走在上学的路上。

今天又下雨了。

爸爸一手拎着包，一手为我撑起蓝色的爱心大伞。

看到父亲习惯性地把伞斜靠在我身边，而他的右肩却被密密麻麻的雨水湿透，我想:“父亲已经为我撑过无数次伞了，可我一次也没有为父亲撑过伞。

想到这里，我对爸爸说:“爸爸，今天我给你撑伞！”没等父亲回答，我接过他手里的大伞，高高地举着，像父亲那样朝他靠过去。

起初，我觉得很轻松。看到雨水顺着伞边滴落，我感到有些自豪，但伞下是一片蓝天。

但是后来，我手里的大伞越来越重。

原来撑伞不是一件容易的事！突然，我发现父亲走路的样子很奇怪:他弓着背，缩着脖子，看起来很疲惫。

我仔细一看，原来是我太矮了，撑不起伞。

我看着爸爸，想快点长高，为爸爸撑起一片更高的晴空。

“萨沙·武贾西奇，萨沙·武贾西奇”，雨点继续在伞上唱歌跳舞。

我希望这条上学的路会变得很长，永远没有尽头。

草原续写500字

此时夕阳已西下，把大地染红，几片晚霞遮天蔽日，把一整天都染红了，染红了，染红了，抹上了一层温暖的友情。仿佛架起了一座红色的桥梁，承载着我们的友谊，让我们蒙中两国的友谊连在一起，拉近了距离。

当我们分手时，没有人会离开。

你站在那里，我站在这里，凝视着对方。虽然语言不同，但心是一样的，大家心领神会。

这时，主持人走过来，拥抱了几下，有点热情，依依不舍地扛起了“我”。我们跟蒙古人告别，他们跟我们告别，然后说再见，然后我们回应。

这时，天空慢慢变暗，开始变黑。

我们骑到了车所在的地方，眼睛却没有看前方，依然看着对方。草原之情仍然是一个纪念品。主人把我们送到差不多的地方时，建议下马步行。我们走在草原上，那份友情包围着我们，让人和财产都不为人知。

虽然无声，但意义沉重，千牛万象都承受不起。

走在草原上，不知为何，我忍不住拥抱，拥抱，再拥抱。此刻，我的手是温暖的，我不知道是谁握着它。

当我们到达停车的地方时，主人最后一次和我们道别。我们告诉他，草原深情，什么时候才能再相见？是啊！草原的深情，一场离别也许只有在心里品尝！

穷人的构成(续)

【穷人的作文(续)】桑娜掀开了床帘，渔夫非常惊讶地说:“我们真的还没感觉到神圣独角兽和谐的心跳呢！先别叫醒他们，让他们睡觉？”第二天，桑娜的孩子醒来，发现了两个陌生人。大儿子安迪着了魔，大叫:“妈妈，妈妈，有贼来了，穷人(继续写)。

”桑娜怒视着他说，“谁说他们是小偷了？从现在开始，他们将是你的好伙伴。你们必须和睦相处。

”渔夫把桑娜叫到身边，严肃地说:“你打算以后怎么养活这个家？我已经下定决心了。我会白天照常打鱼，晚上做抄写员，来弥补家庭。

"桑娜说，"我白天去帮人洗衣服，下午回来带孩子，晚上去店里当服务员。

渔夫接着说，“如果孩子们去上学，你会怎么想？”"渔夫想:西蒙的大儿子汤米上了小学，安迪和艾斯也上了小学。小学毕业后，安迪和艾斯停止了学习。汤米继续读初中，然后上了高中。西蒙的小儿子汤姆上了小学，泰坦和汤姆一起上了小学...他们想再次一起去。穷人的作文(续)是小学四年级写的。

接下来的几年，他们吃了很多苦；遭受了艰难险阻；遭受着人类的不平等。

但他们都活了下来。

六年过去了，苦难依然和他们没完没了。桑娜的两个小儿子都有天花。虽然发现的早，但是家里有七个孩子，钱的消耗很紧张。连几块钱的药都买不起。每个人都很痛苦。

桑娜变成了一个爱哭鬼，所有人都非常紧张的等待奇迹的出现，但是奇迹并没有发生在他们身上。

汤米和汤姆说:“我们可以出去打破世界，请允许我们。”。

“汤米和汤姆在流浪的第十年回来了。他们成了两个大企业家，富可敌国，他们把养父、养母和兄弟送到加拿大享受幸福生活。

穷人的作文(续)小学生550字作文(/)

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