语文课文里的一些文学知识之类的。.......

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文学作品也被称为

骚诗经楚辞之名。《诗经》中的郭峰和《楚辞》中的《离骚》都是古代作品，对后世文学影响很大，所以往往风骚。后来“风骚”直接指《诗经》《楚辞》。

“乐府双璧”指的是中国古代最好的民间叙事诗《孔雀东南飞》和《木兰诗》。

三诫指的是唐代散文家柳宗元写的三个寓言:钱的驴，雍的老鼠，临江的麋鹿。

三言与二拍“三言”指明代文学家冯梦龙的三部词集:《余氏名言》、《史静》和《兴言》。“二拍”指明代小说家孟令初编纂的两部短篇小说集:《第一瞬间的惊奇》和《第二瞬间的惊奇》。

三官三别指唐代杜甫的六首诗。三个官员，石昊官员、潼关官员和新安官员。三个告别:新婚告别，辞旧迎新，无家可归。

三部曲起源于古希腊，指三部情节连贯的悲剧，又称三部曲。现在连线指的是三部既独立又相互联系的作品，高尔基的自传三部曲:《童年》、《在地球上》和《我的大学》，巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》。爱情三部曲是:雾、雨、电。抗战三部曲是《火》的第一、二、三部。茅盾的农村三部曲是:春蚕秋收残冬。

中国四大名著和罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。

中国现代四大谴责小说，吴沃瑶的《二十年目睹的奇异现状》，李的《官场现形记》，刘鹗的《老残游记》，的《恶之花》。

元杂剧的四大悲剧:关汉卿的《元》、马致远的《汉宫秋夜》、白朴的《雨》、纪的《赵氏孤儿》。

关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白仆的《马上墙》、郑光祖的《伏魂》。

莎士比亚的四部悲剧《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》和《麦克白》。

塑造守财奴形象的世界:四大古典小说莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀《守财奴》中的阿巴贡，巴尔扎克《尤金·葛朗台》中的葛朗台，果戈理《死魂灵》中的泼出希金斯。

六艺《世说》指的是六经:诗、书、礼、义、乐、春秋。“张衡传”指的是六项技能:礼仪、音乐、射击、御术、书法和算术。

永州有唐代柳宗元写的八篇山水游记，被后人称为永州八记，其中以小石山最为著名。

其中一本书

《诗经》是中国第一部诗歌总集。

《孙子兵法》是中国第一部军事著作。

《国语》是中国最早的民族史书。

《左传》是中国第一部详细记述的编年史著作。

《史记》是中国第一部纪传体通史。

《孔雀东南飞》是中国第一部叙事诗。

《汉书》是中国第一部纪年体史书。

汉代刘向的《别录》是我国第一部目录学著作。

《六一诗话》是中国古代文学评论的第一篇诗话。

《世说新语》是中国第一部笔记小说集。

《说文解字》是中国第一部字典。

《尔雅》是中国第一部词典。

《马史文通》是中国第一部语法书。

《修辞学发凡》是中国第一部系统的修辞学著作。

《文心雕龙》是中国古代一部系统的文学理论著作。

《三国演义》是中国第一部逐章的历史演义小说。

《水浒传》是中国第一部描写农民战争的白话小说。

《明代儒学案》是中国第一部学术史。

《狂人日记》是中国现代文学史上第一部反封建的白话小说。

《女神》是中国现代文学史上第一部新诗集。

作家“三部曲”集锦

“三部曲”起源于古希腊，指三部情节连贯的悲剧，又称“三部曲”，现指三部内容独立又相互关联的作品。部分三部曲作品编译如下。

巴金爱情三部曲:雾、雨、电。

巴金的激流三部曲:家、春、秋。

茅盾农村三部曲:春蚕秋收残冬。

茅盾的《蚀》三部曲:幻灭、动摇、追寻。

郭沫若的三部曲《女神:女神的再生》、《相磊》和《唐棣的花》。

郭沫若的漂泊三部曲:迷途、炼狱、十字架。

雷加潜力三部曲:春天来到鸭绿江边，站在最前方和蓝枫树林。

欧阳山浪漫一代三部曲:三家香，艰苦奋斗，光明未来。

郭小川将军三部曲:月下，雾中，风前。

杨汉生《地拳三部曲:深度、转型、复兴》。

李记的《高阳传》三部曲:五月端阳，红军哥哥回来的时候，玉门女儿出征的故事。

叶君健的土地三部曲:火花、自由和黎明。

洪深《田园》三部曲:五葵桥、香米、青龙湖。

李乔《笑看金沙江》三部曲:醒来的土地，初春，呼啸的山风。

郑万龙当代青年三部曲:青年朋友，红灯黄灯绿灯，明天见。

列夫托尔斯泰的自传三部曲:童年，少年和青年。

俄罗斯阿列克谢·康斯坦丁诺维奇·托尔斯泰的历史三部曲:伊凡雷帝之死，沙皇费多尔，沙皇鲍里斯。

苏联托尔斯泰的苦难历程三部曲:两姐妹，1918和黑暗的早晨。

高尔基在苏联的自传三部曲:童年，地球和我的大学。

古希腊埃斯库罗斯的俄瑞斯忒斯三部曲:阿伽门农、酒神和奥米尼德。

古希腊埃斯库罗斯的《普罗米修斯三部曲》:被束缚的普罗米修斯、被释放的普罗米修斯和带火的普罗米修斯。

法国巴尔扎克的幻灭三部曲:两位诗人，外省伟人的巴黎，发明家的苦恼。

约翰.高尔斯华绥的现代戏剧三部曲:白猿、基和天鹅之歌。

约翰·高尔斯华绥的三部曲《福尔赛家族》；有财产的人，骑虎难下，租房子。

福克纳的史努比三部曲:村庄、城镇和大厦。

美国德莱塞欲望三部曲:金融家、巨人和斯托加。

意大利但丁神曲三部曲:地狱、炼狱、天堂。

当代作家的笔名

人们通常有名字。学者不仅有名字，还常常取自己的绰号或笔名。笔名多是文人写作时取的临时名字。中国现当代作家的笔名，既继承了古代文人别号的传统，又带有深深的时代烙印。

古代文人的谥号一般与姓名无关，如陶渊明谥号五六先生，李白谥号青莲居士，辛弃疾谥号稼轩。现当代作家的几个笔名都与人名有关，如刘云华的笔名刘清。大部分与名字无关；而是通过另取笔名，或在名字中使用同音字或多义词，来体现作品的主题，或体现在急速动荡的20世纪中国作家对社会问题的思考、对生活的追求以及对祖国和故乡的感情。所以中国现当代作家的笔名更为读者所熟悉和接受，很多读者甚至不知道是笔名。

笔名概括了作品的主题。老舍、花生、孙犁是这类笔名的代表。老舍真名叫舒庆春，本名佘玉，满族，北京人。虽然作家小说中的人物大多住在北京的老房子里，但作者总是通过考察现当代社会变迁过程中普通市民的命运、思想和心理来抛弃旧物。这就是《老舍》中的“老舍(shě)”这个人。许地山在《落花生》中说“应该像花生一样，虽然不漂亮，但很有用，不是看起来好看但没有实际用途的东西”，恰如其分地表达了作者以落花生为笔名的主要依据。孙树勋没有像父母希望的那样“立个人功”，而是希望他像犁一样深挖土壤，通过犁耕发现无尽的宝藏。《山的记忆》、《莲花湖》、《冲锋》等作品都实现了自己的理想。

笔名反映了作家对社会问题的思考。这样的笔名有闻一多、茅盾等。闻一多原名闻一多，字嘉华。“闻”可以是动词“听”和名词“闻”，也可以是姓氏。由“亦”改为变调后同音的“亦”，笔名意为“听到一条消息也显示更多”。一字之变，表达了作者对现实的强烈不满。茅盾原名沈德鸿，字严斌，闫冰。“茅盾”是他发表小说《蚀》时的笔名，表达了当代青年在时代冲突中的激情与迷茫。矛盾的“矛”和草头表示姓，所以“茅盾”就是“矛盾”。

笔名寄托了作者对生活的追求。如鲁迅、林语堂、朱自清、刘清、沈从文、文杰等。周树人不仅要如父母所愿“成长为一个人，培养青壮年”，而且要像猎鹰一样生活、战斗、搏击人生，所以他在1918《新青年》第四卷五月刊发表《狂人日记》时，以鲁迅为笔名。“猎鹰”和“荀”音相近。林语堂希望有一个可以畅所欲言的地方，多制造一些可以自由地向别人诉说自己想法的地方。因为“于”以前有两种读法:(说、谈)和y·ǖ(讲)，林语堂就把“于”改成了“余”。朱姿桦不仅在现实生活中大放异彩，而且通过自我净化为年轻人树立了榜样。1948年，朱姿桦终于在《论诚信》一文中实践了年轻人希望的“诚信”观，表现出崇高的民族气节。刘云华认为，只要柳树有生存的土壤，就能不断从中吸取养分，永葆“绿色”。这样才能“包含光彩”。“刘”与“刘”音相近，“清”与“韵华”有意味深长的联系。沈月欢的参军救国不是“文学”。赵文杰希望在抗日战争期间“听到好消息”，所以他把“文杰”改为发音相同的“文杰”。

有些笔名充满了作者对故国故里的眷恋。冰心、巴金就是这类笔名的杰出代表。谢婉莹旅居海外写作时，取唐代王昌龄的诗“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”之意，表达自己始终有一颗热爱祖国的“冰心”。李尧棠痛恨四川成都压抑人性的旧封建家族，但当他远离巴蜀大地时，家乡总是被梦境萦绕，永远像金子一样闪耀，吸引着自己。也可以说他思念家乡，永远爱着家乡。古时候巴、蜀都在四川省，所以“巴”字是一语双关，既是“巴”、“蜀”的姓，又是“蜀”的地。有人认为“巴金”是“巴枯宁”和“克鲁波特金”的简称，但只要我们阅读《激流三部曲》等小说和《麋鹿之光》等短文，就能感受到作者对家乡的深深热爱。

除了以上含义，中国现当代作家的笔名还有其他类型。江海成的“海城”与“艾青”读音相同，所以“艾”既保持了方言，又具有姓氏和植物名称的双重含义，“艾”和“青”是双关语。邓拓是福建闽侯人。在当地方言中，声母N和L不分，“兰”可以读作“南”。为了纪念抗日战争时期生活的晋察冀边区小山村马兰村，作者以“马南邨”为笔名。

中国建筑2001.10

文学体裁

文学体裁是指文学作品的范畴。可以分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类。高考知识点中所谓的“文学体裁”是指诗歌、小说、戏剧、散文四种文学体裁的知识，按照文学四分法来提及。

1.散文

根据表达方式，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。

散文的重要特征是“散于形而不散于神”。“形散”是指散文取材自由，不受时空限制，表现形式多样。“走神”是指散文的主题明显集中。

2.小说

小说以刻画人物为主，通过完整的故事和环境描写反映社会生活。人物、情节和环境是小说的三要素。

塑造人物是小说反映社会生活的主要手段。

塑造人物的常用方法有肖像描写、心理描写、动作描写和语言描写、环境描写、正面描写和侧面描写。

小说的情节起着展示人物和表达作品主题的作用。一般包括开头、发展、高潮、结局四个部分，有的还有序幕和结局。

环境包括自然环境和社会环境。

中国古代小说的发展大致经历了以下几个阶段:

从古代到先秦两汉，是中国小说的酝酿和萌芽时期。主要是先秦时期的寓言。如《精卫填海》《鲧禹治水》。

(3)魏晋南北朝时期，中国小说开始形成，有志怪小说，也有带人小说，统称笔记小说。主要作品有干宝的《寻神记》、张华的《博物学》。

唐传奇的出现标志着中国古典小说的成熟。著名的有元稹的《莺莺传》，李的《刘一传》，白行健的《李娃传》。

(4)宋代出现白话小说，至此，小说被视为叙事文体的专名。剧本的出现是“小说史上的一大变革”。代表作是《三国平话》。

⑤明代出现戏仿书。如杜十娘的《怒宝箱》和沈的《拜师记》。

(3)明清时期出现了张辉小说，中国古典小说达到顶峰，产生了一批伟大的、不朽的名著。比如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》。

3.戏剧

根据不同的标准，戏剧可以分为以下几类:

(1)根据艺术形式和表现形式，分为戏剧、歌剧和芭蕾。

③根据情节的复杂程度和结构，分为独幕剧和全长剧。

(3)按题材反映的时间，可分为历史剧(如屈原)和现代戏(如雷雨)。

④根据冲突的性质，可分为悲剧、喜剧和戏剧。

4.诗意

(1)诗歌的分类

诗意

(按内容)

写诗

歌词

歌谣

推理诗

直接抒情

间接抒情

利用一个场景来表达自己的情感

用过去来讽刺/贬低现在

诗意

(按表格)

格律诗

自由诗体

散文中的诗歌

诗意

(按时间)

现代诗歌

古典诗歌

白话诗

格律诗

五四运动后。

五四运动以前

诗意

单词

弯曲

民歌

古代风格的诗歌

“现代风格”诗歌

四言古诗

五言诗

七言古诗

古代杂诗

乐府诗

演唱风格

四行诗

吕氏

四行五言古诗

七音节/七音节四行诗

八句五言律诗

七音节/七音节格律诗

长格律诗(通常每行有五个字符)

(2)诗歌的顺序

首先，我们应该注意诗歌的韵律。一般来说，即使是正规诗歌中的句子也是押韵的。绝句中的第三句不押韵。

其次，如果看对仗，格律诗的首末对联可以不对仗，但骈文和颈联一定是对仗。我们看级别的时候，级别里面是有一定规律的。一般来说，眼是“一、三、五、二、四、六分明”的，也就是说，级别中135字的级别可以忽略，而246字的级别则必须严格强调。

(3)诗歌的相关知识

1)韵的结构

韵* * *，共八行，一两行为头联，三四行为排联，五六行为颈联，七八行为尾联。

2)诗歌

诗、词、曲的主要区别在于，诗要求节奏，讲求韵律，词比诗更严谨，词是一种有音乐歌唱的诗体。曲也是一种音乐歌唱的韵文形式，但它的句法比词更灵活。

诗歌的最高成就在唐代，词的全盛时期出现在宋代，屈在元代最为流行。我们学过的诗歌有《《春夜喜雨》》、《望天门山》、《长歌行》、《梦里登天目山》。词主要包括《念奴娇·赤壁怀古》等。歌曲是典型的《将军调耳语:高祖归来》。

3)古典诗歌和现代诗歌

古典诗歌和现代诗歌是从诗歌节奏的角度来划分的。

两者的主要区别在于，古典诗词往往是指唐代以前的古诗词。一种格律诗，在唐初开始形成，对字数、用韵、对仗都有严格的规定，就是我们所说的近体诗。

近体诗是相对于古诗而言的。然而，唐朝及以后的一些诗人仍然写古典诗歌。

4)乐府诗

乐府，最初是汉武帝时期主管音乐的官职名称，后来成为诗体名称。汉魏南北朝乐府官员收集和创作的音乐歌曲简称乐府。魏晋唐及以后各代诗人模仿乐府所作的诗，也叫乐府或准乐府，虽然不过瘾。

比如我们学过的《辣椒之歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《天目山登高》都是乐府诗。

5)押韵和绝句

格律诗和绝句的区别主要在于句子的数量。有四首绝句和八首押韵诗。绝句也叫“切句”。绝句可以对句，也可以不对句，但是正体诗的对联和项链一定要对句。无论是格律诗还是绝句，都有平仄的要求。八句以上的格律诗叫编曲。

6)旧体诗和新诗

新诗是指五四前后新文化运动提倡的用白话文写成的自由诗。与新诗相反，用文言文写的格律诗统称为旧体诗。课本里收录的古诗词，都是老套的诗词；课本中的《天上的市场》、《大研河——我的保姆》和《王贵与李祥祥》都是新诗。虽然有些诗是现代创作的，但它们的体裁仍然沿袭着旧的风格，如毛泽东的七律长征和陈毅同志的梅岭三章。这种诗在形式上是老式的，在内容上是现代的、革命的。人们习惯把它比作“旧瓶装新酒”。

7)歌词、叙事诗和哲理诗

三者的区别在于，抒情诗通过直接或间接表达作者内心的思想感情来反映时代精神和社会风貌，往往没有完整的故事情节和人物形象。即使有一些景物描写的片段，也是为了借景物抒发抱负，抒发情感。叙事诗以诗歌的形式描述事件，塑造人物，反映现实生活。与抒情诗相比，叙事诗有完整的故事和人物。推理诗包含在广义的抒情诗中，主要借助景物描写来阐述深刻的道理。比如《在鹭宿》就是推理诗的典型代表。

8)标题题词

词的标题和词牌有严格的区别。单词的标题是单词内容的集中体现，概括了单词的主要内容。

词牌是一个字声调的名称。

比如《赤壁念奴娇怀古》这个词是词牌，《赤壁怀古》是曲子的标题，《怀古》揭示它是歌词，地点是赤壁。

9)小令、中调、长调

词分诗、中调、长调，按字数分。诗的字数在58字以内，59到90字，是中音，长音91字以上。比如辛弃疾《清平乐村宅》的* * * 46字属于诗，而《蝶恋花》的* * * 60字属于中调，《念奴娇·赤壁怀古》属于长调。

10)豪放婉约派

豪放派和婉约派是宋代两大流派。他的作品分别表现出不同的风格。豪放的作品豪放不羁，意境豪放，文字充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表作家主要是苏武和辛弃疾。代表作品有苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口顾北亭怀古》。婉约作品语言优美含蓄，文字所表达的感情委婉缠绵，意境或轻松活泼，或悲凉悲凉，或深沉苦涩，雕工精细。题材较窄，多写个人与男女的偶遇，有时也写风景和感受。

婉约派的代表诗人有柳永、秦观、李清照。代表作品有刘墉的《榆林岭》和姜夔的《扬州慢》。

11)散曲

是金元时期出现的一种歌，由词退化而来。它的风格与文字相似，但比文字更自由。可以在字数上加行间，多使用口语。它还包括诗和集数两种形式。

这首诗只包含一个曲调，套数是将一个曲调中的多个曲调组合成一套。戏曲或散曲至少有两套连贯的曲调，多则不限。每组数字以每首歌的名字作为全套音乐卡片；整首歌必须是同一个宫调，有始有尾，结尾押韵；结尾用“沙”。使用次数没有规定，一般顺序颠倒。每一个“沙”都是“尾”之前的音乐，最后整首歌以“尾”结束。例如，越调《天净沙秋思》中只有一首《天净沙》，这是一首诗。再比如《呢喃曲》，里面有八首属于宫调的曲子，其中《呢喃曲》是这套的第一首曲子的名字，也是整套的名字。

12.元杂剧

它是在宋金各种宫调的基础上成长起来的文学样式，是集歌、客对话、舞纪于一体的艺术形式。

元杂剧可分为丹本(女主角的主唱)和末本(男主角的主唱)。在结构上包括四折一楔，每个折只能用一个宫调。例如，元就是担本。其中，第三折是《巩峥调》。元杂剧剧本由段、唱、白三部分组成。小节是剧本中主要动作表现和舞曲效果的规定。

弯曲

散曲

肖灵:马致远的《天净沙·秋思》

套数:《哨【一般涉及调】高祖归来》

杂剧

窦娥元关汉卿

马致远《汉宫秋》。

西厢记中的王实甫

白朴的《吴彤雨》

戏剧

神话；传奇

汤显祖的《牡丹亭》

桃花扇孔任尚

永生宫中的洪圣

它是歌词，白色是一个人物的对话或独白。元杂剧的主要角色有末(男)、外(老头)、净(花睑)、旦(女角色)、(女主角)、渤儿(老太婆)、丑(小脸或三脸)等。

13)宫雕曲牌

曲牌和词牌一样，是屈的音乐形式。不同的曲牌往往在字数、平仄、押韵上有所不同。比如跟小孩子玩，包，倒吊，矫正，滚绣球，袁的一个沙和两个沙都是曲牌。每一个曲牌在韵脚上都必须属于一个宫调。宫调是一个音乐术语，是多种音乐调式。不同的宫调有不同的音调。比如元的《巩峥》就是一种宫调。

(4)史书的风格

1.编年体:按时间顺序排列《左传》等相关历史事件。

2.传记:通过叙述人物的活动来反映历史事实，如《史记》。

3.编年史:以事件为中心，将相关的主题材料汇集在一起。南宋时期首创的袁术，如袁术的《通鉴史》。

4.国家风格:按国家叙述历史，如战国政策。

1.通史:从古至今的历史都是连续叙述的，比如《史记》、《资治通鉴》。

2.编年史:记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》、《三国志》。

“中国人”的起源

中小学语文本来不叫“语文”。清末废除科举后，在全国各地成立了一个“新学”，叫做“中国学”。一开始内容都是文言文。五四运动后，发起了一场白话文运动。小学把语文的名字改成“国语”，重点学习白话文，中学叫“语文”。虽然阅读和写作中有白话文的内容，但还是以学习文言文为主。65438年6月至0949年6月，当时的华北人民政府教育部教科书编委会开始研究通用教科书。一些专家认为，中小学应该集中学习白话文，同时进行全面的语言训练。因此，在叶圣陶先生的建议下，将小学的“普通话”课程和中学的“语文”课程统一为“语文”课程。

65438年至0955年，教育部召开第二次全国教育会议，提出了教育要向苏联学习的问题，并强调凯洛夫的《教育学》是中小学教师的必读之作。在这种思想的指导下，中学语文抄袭苏联。很快，教育的内容被重新认识，中学语文改名为“语文”和“文学”。当然，这种做法很快被否定了，“语文”和“文学”合二为一，仍然叫“语文”。

那么，什么是“中国人”？《现代汉语词典》解释为:1)语言文字；2)语言和文字的缩写。新华字典解释为:语言文字，也指语言与文章或语言与文学。相比之下，后一种解释更为广泛。但是，在我看来，以上都侧重于从知识上对“语文”的解读。“语文”的内涵还应该包括技巧和技法。有专家用一副对联来概括:第一副对联是“字、句、章”，第二副对联是“说、读、写、行”，横联是“说得细，做得多”。在我看来，这种理解更加具体和全面，既讲解了基础知识，又探讨了基本功能，还指出了语文教学的基本原则，非常中肯。了解这一点对于教师尤其是中小学语文教师尤为重要。

隐喻的几种特殊形式

众所周知，隐喻有三种基本类型，即明喻、隐喻和转喻。事实上，隐喻有几种形式。了解和掌握这些形式，对隐喻的灵活运用和语言表达能力的提高大有裨益。

1.隐喻:又称复合隐喻，即使用多个不同的隐喻来解释或描述同一本体。这种比喻可以充分描述事物的特点，形象地揭示事物的各种内涵，大大增强文章的气势。比如:

.....两边是高过马头的野花，红、黄、白、蓝、紫，五颜六色，绚烂如连绵不断的锦缎，绚烂如天边的彩霞，绚烂如天边的彩虹。(天山风光)

二、反义词:又称反义词，即有意颠倒隐喻中本体与喻体的关系，能最大限度地突出本体，趣味性十足。比如:

上海人称之为小乞丐的角色也很像我们的党八股，很干瘪，很丑。(《反对党八股》)

三、反隐喻:即从本体的反面设置隐喻，以表明本体不具有某种性质或特征。这种比喻具有正反对比的效果，可以加强观点和感情的鲜明性。比如:

如果我爱你-/我永远不会像攀缘的坎贝尔花，/我会用你的高枝炫耀自己。(对着橡树)

4.引用:即利用一个事物所包含的真理，来得出和比较另一个事物所包含的真理。它前面是车辆部分，后面是本体部分。比如:

鱼，我要的，熊掌，我要的，但是鱼和熊掌不可兼得，可以拿熊掌代替鱼。生也是我所欲，义也是我所欲，二者不可兼得。舍生取义者也。(“我要我想要的”)

五、互喻:也称转喻，是先以喻体为本体，再以本体为喻体，比喻为对方所用的一种隐喻形式。有曲折，可以增强艺术感染力。比如:

远处的路灯很清晰，/好像有无数的星星在闪烁。/天上的星星出现，/仿佛无数盏路灯被点亮。(天空中的市场)

隐喻:又称强隐喻，指本体不仅像隐喻，而且超越隐喻。比如:

但在中国，那时候没地方写，比罐头还禁锢。(《纪念遗忘》)

7.装饰性隐喻:指本体和隐喻构成修饰和被修饰的关系。它有两种形式，一种是作为定语的载体，而本体作为头语言，如:

在阳光下，那小小的泡沫状的蒙古包，闪着白光。(天山风光)

第二，本体作为属性，喻体作为头部语言，比如:

有时候，看着广阔而荒凉的大地，我骑着思想的野马去很远很远的地方。(陆地)

古文化常识1:人类称谓

作者:杨树松整理

直接叫名字大致有三种情况:(1)自称名字或直呼其名。如“五步之内，如相，则能洒血于颈上”，“庐陵文天祥序其诗”。②用于介绍或传记。比如“隋和鲁肃都对孙权感兴趣”，“刘敬亭是台州人”。(3)被厌恶和鄙视的人。比如“不幸的是，陆师孟在前者中作恶，而于在后者中献媚”。

古人年轻时取名“程子”，成年后取字(男20岁，女15岁)。单词和名字之间有一种有意义的联系。单词