如何教小学生背单词？谢谢你

1，通过节奏，儿歌来记忆:

儿歌通常是小学生学习语言时喜欢听的一种形式。教字母的时候有ABC声母的歌，对字母的记忆很有帮助。教数字的时候有数字歌，教颜色的时候有颜色歌。

2、画字:

绘画可以提高学生的积极性，激发他们的学习兴趣。小学生因为好动，经常喜欢在纸上乱涂乱画，所以老师可以利用学生的爱好来帮助他们记忆更多的单词。如:苹果、橘子、香蕉、桃子、梨。简洁、美观、大方的简笔画不仅给学生带来视觉冲击，还能培养他们学习英语的兴趣，提高背单词的效率。

3、物理内存的使用:

比如在教苹果这个词的时候，带上一个苹果，教小熊一个泰迪熊，教红色一张红色的纸，都可以帮助学生对这个词留下生动形象的印象。

4.比较单词:

例如，单词shorts和short，相比之下，学生很快就会记住。

5、肢体语言法:

教师可以根据实际情况，用身体示范或直接邀请学生当众表演，既能调节课堂气氛，又能增加学生的参与感和学习兴趣。比如让一个学生弹学生喜欢的歌手，你让大家说“他在唱歌。”诸如此类。

扩展数据:

在英语教学中，单词教学是不可缺少的重要环节。因为小学生年纪小，贪玩，不想花更多的精力在背单词上。所以他们一提到英语单词就觉得很头疼，不想背。

英语单词有几十万个。什么都记，显然不现实。所以当我们遇到一个新词“是”的时候，就有一个筛选的问题。换句话说，我们只能挑选其中的几个来记忆。

背单词主要遵循趣味性和高重复率的原则，使用器官也能提高效率。

参考资料:

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