小学的精彩作文，开头和结尾都要有四个小段落。
“好的开始是成功的一半”，一篇文章的开头很重要。有了好的开头，文章不仅能带动整篇文章，使其顺利展开，还能抓住读者，使其引人入胜。古人说“凤头、五花肉、豹尾”的文章就包含了这个意思。在这里，我想给大家介绍几种容易掌握的叙述方法:
首先，开门见山
(1)解释事件基本要素的叙述方法
《浪间》开篇就说明了事情发生的时间和地点:“1945年8月28日早晨，从梁青山往下看，看见许多人沿着山路向东门外的机场走去。”
《记得一场乒乓球赛》开头，交代了时间的人称、起因、时间。
(2)开门见山，揭示主题。
在《回来》这篇文章的开头，我写道:“两年多没见父亲了。我最忘不了的是他的背影。”
《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨真不凡，我赞美白杨。”
《美好生活剪影》开头也用了这种方法。
(3)以事物的开头作为文章开头的自然写法。
一篇题为《记住一节生物课》的作文是这样开头的:“铃响了，大家走进生物实验室。”
第二，非直接法
这里所说的“非直截了当法”并不是没有“门”，而是运用写作手法(如议论、描写、抒情、引用等)把“门”装饰得更漂亮。)、修辞方法(如提问、比喻等。)或其他方法(如设置悬念等。)，使文章更具文学性，从而更深刻生动地表达主题，引人入胜。比如:
(1)环境描述和渲染气氛
《邮路梨花开》开头描写自然环境:“山，好大的山啊！起伏的蓝山一座接一座，向远方延伸，消失在迷茫的春色中。”它渲染了哀牢山那种深邃迷茫的气氛，起到了衬托后来边塞军民助人为乐的感人故事的作用。
这种方法用在“失去的岁月”和“住房分配”这两个例子的开头。
(2)深化主题讨论的抒情方法
课文《谁是最可爱的人》和例题《非比寻常的考试》都采用了这种打开方式。
(3)引用名言、警句、诗词
《人民公仆》开篇:“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命无限地奉献给为人民服务。”这是雷锋日记中的一段著名的话。以这段话开头，无疑对后来描写雷锋事迹起到了“文学眼”的作用。
冰心在《每逢佳节倍思亲》一文的开头引用了王维的诗《在山假日思山东兄弟》:“身在异乡，每逢佳节倍思亲。我远远的就知道哥哥爬哪去了，山茱萸里少了一个人。”题目新颖真挚，点出了思念海外亲人的主题。
(4)引人入胜的暗示。
在第二次考试的开始，提出了一个奇怪的事情，引起了读者的关注，自然让人思考:“这是为什么？”我渴望从下面的文章中找到答案，从而增强文章的感染力。
(5)提出问题吸引读者。
有一篇作文的题目是《我的家乡》，开头是:“朋友，你去过我的家乡吗？你爬过山，游过水，吃过我家乡的肥鲤鱼吗？”
文章开头的写法有很多种，以下是几种常见的。在写作中，有时候不能用单一的方法，而是几种方法。用什么方法开头，要从文章的整体思路考虑，从表达中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最合适的开头方法。
卫玠
和开头一样，文章的结尾也很重要。一个成功的结尾，可以让读者更深入透彻地理解文章的内容，进一步理解文章的中心思想；精彩的结尾能引起读者的思考和* * *声，增强文章的感染力。结局应如钟，“不止有清声”。结尾的选择方法也必须从全局考虑，这样才能使叙述的事件完整清晰，使文章的结构自始至终有所呼应，从而更好地表达中心，达到写作的目的。下面是一些常见的结尾方式。
(1)自然平滑结果计算方法
聂华苓的《男人，少一个》描写了一个女乞丐三年前的不同形象和举止，表现了人格堕落的深刻主题。作者没有添加任何评论和分析，只是深入浅出地描述了事件的经过。结尾写着:“砰，大门被踢开了。女人转过身，冷笑了一声，然后冷漠的看了我一眼。她都不认我了！”这种不加修饰的自然结尾给读者留下了无限的思考空间，令人回味无穷。《记住一场乒乓球比赛》这个例子也是用这种结尾方式。
(2)首尾呼应法开始引用
结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这个特点。郭沫若先生在《白鹭》一文的开头说:“白鹭是一首精致的诗。”最后他说:“白鹭真的是一首诗，一首骨子里有韵的散文诗。”“白鹭是一首诗”，一个不同寻常的比喻，尤其是结尾体现为“散文诗”，突出了白鹭平凡而美丽、朴素而高贵的特点，歌颂了它们的美。
(3)全文总结法画龙点睛
这种方法一般以议论或抒情的方式概括全文的中心或对文中人物、事件的评论。文章最后一段“谁是最可爱的人”就属于这种类型。这一段以讨论和抒情的方式结束了整篇文章，最后一句的标题是:“你们会深深地爱着我们的战士——他们的确是我们最可爱的人！”《春天的颜色》和《分房》的例子也是这样结尾的。
有时可以用名言、警句或诗词来概括全文，这样的结尾简洁明了，起到画龙点睛的作用。比如《驿道上的梨花》最后一段，“我看着这群充满活力的哈尼族姑娘，看着洁白的梨花，不禁想起一句‘驿道上的梨花遍地’。”
(4)隐含而深刻的启发式联想法
鲁迅《故乡》的结尾是最典型的例子:“我认为:希望是虚无的，是虚无的。”这就像地面上的道路；事实上，地面上没有路。走的人多了，就变成路了。“这段话含蓄深刻，一语双关。激励人们勇敢开辟创造新生活的道路，升华全文的思想感情，体现鲁迅“坚韧”的战斗精神。《逝去的岁月》这个例子在结尾做了这样的尝试。
(5)感叹句激励读者
有些文章的结尾既不是总结中心，也不是点拨，而是作者说出了自己的心里话，表达了强烈的爱恨情仇。在《白杨礼赞》的最后，他大声疾呼:“让那些看不起人民、轻视人民、顽固倒退的人，来赞美贵族的楠木(也是挺拔的、优美的)而鄙视这种极其普通、易于生长的杨树。我要大声赞美白杨！”
文末和开头一样，方法灵活多样，没有固定的模式。以上提供的方法仅供参考，写作时应根据内容和中心的需要适当运用，不能生搬硬套。
五.写作训练
1.试着说“爱说话爱笑的爸爸这两天怎么突然变安静了？”为文章的第一句话写一篇口头叙述。
2.试以文章第一句话“我最不喜欢唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为题写一篇记叙文。
3.尽量用下面这句话结束文章，在前面写一段话，或者描述一下情况，或者描述一下人物的心理。
“此刻，响亮的‘嘟嘟’汽车喇叭声对她来说就像一段欢快悠扬的音乐。”
4.用下面的句子写一篇记叙文作为文章的结尾。
“唉，有些东西在渴望得到的时候往往是很美好的，但是一旦拥有了，就会发现它们带给你的是欢乐和烦恼。”
检查一下之前作文的开头和结尾，看能不能修改的更好。
万事开头难，作文也是。好的开头可以为文章的顺利展开打下基础。古人写文章时把好的开头比作“凤凰头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，能引起别人无限遐想的开头，往往能为你的文章增色不少。尤其是在应试作文中，“凤凰头”更能吸引审稿人的目光，让你的文章脱颖而出。
一篇好的作文应该从简单、新颖、美观开始。
所谓简，就是开头要简洁明了，不要重复。比如:
每个人都有一个家，有人快乐，有人幸福温暖，有人团结和谐，有人冷漠孤独。同样，我也有家，但我的家和别的家不一样。我家讲究民主，热爱科学。我有这样一个家
本来一句话就能写清楚的东西，偏偏前面加了那么多长篇大论的叙述，让开头显得很慢。可修改如下:
如果你要问我有一个什么样的家，我可以一句话回答你。我有一个注重民主，热爱科学的家庭。
把废话全删了，直截了当，干净利落。
所谓新，就是开头不落俗套，新颖独特。比如:
我是一只小鸟，一只没有翅膀的小鸟。我在风雨中飘动，却不想迷失方向。
一个声音从心底呼唤:我想飞，我想飞高...-题字。
我是一名中学生，整天在题海中奔波。我想高飞
作者以“题词”的形式写下了心声。“展翅高飞”，做学习的主人，从铺天盖地的作业中找回失落的个性。这样的开头引人注目。
所谓美，就是开头能给人美感。
首先，我们可以用图像描述，比如:
1.透过窗户，我看到槐花又开了。还是那么白，晶莹剔透，清香扑鼻。槐花
终于，在道路昏暗的灯光下，51公交车臃肿的车身出现了。夜里等了一个多小时的人开始活跃起来。人群车
其次，可以运用恰当的修辞，引用诗词。比如:
1.母爱像长河一样源远流长，像泉水一样清新甘甜。我也是沐浴着母爱阳光的幸运儿。无尽的爱
2.“没事干，好像遇到颜了。”每每想起这首诗，我就不由自主地想起那苗圃的脸，那流动的苗圃，那耳边的钱英语。导师
总之，只要内容新鲜，形式新颖，语言明快，这样的开头就会给人以美感。
我们小学的作文就要杀结尾句！！！怀念
不知道现在的孩子还会不会用这些句子...
1.“同学们看着干净的教室，擦着额头的汗水，笑了……”(用于描述清洗后)
2.问:“谢谢小朋友。你叫什么名字？”(帮助老人过马路等善行后使用)
答:“我叫红领巾。”(黄金杀~ ~ ~)
3.小明，小红，小刚，小李，小X...(其实中国人的名字都很好听~，李守印，石三八都是。
名人~ ~ ~)
4.“今天天气晴朗，万里无云。我们来到XX公园春游。你首先看到的是假山。。"
“在夕阳的余晖中，我们依依不舍地离开了XX，我会永远记得这快乐而有意义的一天！”
为什么每次春游回来都要写周记？)
5.“我爱我的家，我伟大的祖国！”
"望着缓缓升起的红旗，我的崇敬之情油然而生."
6.“我逛街的时候，阿姨多给了我两毛钱。我低头看见红领巾在胸前飘动，就回去了。”
然后就是:我低头一看，发现胸前的红领巾更鲜艳了。
7.“今天是我第一次洗衣服。今天是我第一次洗碗。今天是我第一次叠被子。今天是我第一次。
一次。。。“(第一次真的很难忘)
8.“在我的记忆中，有这样一个故事，叫做《最亮的星》…”
9.“我的脚像灌了铅一样。。。。"
10.“下课了，有人吗...，一些...还有一些....我们的课余生活多么丰富啊！
11.无数革命先辈为我们今天的幸福生活抛头颅洒热血。与他们相比，我的心脏
我很惭愧...”“五星红旗是用烈士的鲜血染红的。"
(多么血腥的童年——)
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