小学图书馆如何编号和摆放？

根据书籍的内容、形式、体裁和读者使用情况，在一定的哲学思想指导下，运用知识分类原理，运用逻辑方法，将各学科的书籍按其学科内容分为若干类别，每一类别又分为许多子类，每个子类又细分为分子子类。

每一种书都可以分成一定的类别，每个类别都有一个类别号。分类叙词表是具有层次结构的类号和类别的集合。按照一定的思路，以主题分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分类成分类表。

扩展数据:

图书馆图书分类的相关要求:

1，采用汉语拼音字母和阿拉伯数字混合编号，一个字母代表一个大类，体现大类按字母顺序排列的顺序，大类下细分的学科由阿拉伯数字组成。

2.图书按图书的类别属性分为著作(著作、理论著作和应用著作)、学术(评论、评论、论点、讨论、研究、考证和翻译)和教学(学校教材、社会培训教材、自学教材、参考资料、讲义、学习资料、普及读物、实验练习、试题和习题、教学大纲)。

3.以学科为母项，以图书类型和品种为子项，以二分法(原著、派生词)为纲，以四倍法(著述、学术、教、助)为分类，按逻辑规则逐级划分，以古今为经，以中外空间为纬，汇集古今中外图书，反映文献传承关系。

百度百科-中国图书馆图书分类