小学科技节项目
小学生科技节活动方案1一、活动目的
1，汲取科学家的民族精神和魅力，培养学生学习和热爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活动手的实践能力。
3.注重探究，培养学生的创新精神。
二、活动形式
大队活动(中队综合系列活动)
三、活动主题
热爱科学，创造未来。
四、活动准备
1.学校由少先队大队、教导处、自然实验室的老师组成。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队召开中队辅导员和干部扩大会议，研究安排(科技节)相关事宜。
动词 （verb的缩写）活动内容
1，科技手抄报大赛。(三至六年级)
2.小型技术生产竞赛。
3、中队技术黑板报评比。
六、活动时间
第6 ~ 8周
七。详细的安排
详见各竞赛方案。
小学科技节节目2一、指导思想:
传播科学思想，弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科技知识和科学技能方法。
二、活动主题:携手科学，放飞理想。
三。活动目标:通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃开展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校内部形成热爱科学、学习科学、运用科学的浓厚科技氛围，全面推进素质教育。
四。活动要求:
1，坚持全员参与，点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注重科技作品的质量。
2、体现特色，突出个性。各班在组织活动时，要立足学生实际，注重实效，做到以班为本，以学生为本，注重充分调动每个学生的积极性和创造性。
3、要分工负责，明确职责，充分准备，宣传到位，强力发动，体现协作精神。
4.整个科技节的系列活动要有序进行，各活动负责人要注意流程，确保活动过程安全。
动词 （verb的缩写）目标受众:全校学生。
不及物动词活动时间:165438+10月
七。活动:
1，“三个一”科普活动。
即看一本科普书，看一段科普视频，出一份科普黑板报(10月23日165438+评价)。
2、科技健身活动
时间、等级、内容组织者和位置
110 6月13 6月1 ~ 2年级(每班5人)纸飞机比赛Z操场
165438+10月15年级3-4(每班5人)飞牌Z游乐场
165438+10月16五年级(每班5人)纸桥轴承Z库
3.科幻绘画
全校学生每人画一幅科幻画，于6月115年10月上课时提交给张跃坤老师。学校科技教育组对各班的科幻图片进行评审，分别评选出几个一、二、三等奖。
4、计算机制作活动:
时间、等级、内容组织者和位置
165438+10月19初三(每班5人)电脑制图Z微机室
165438+10月21四五年级(每班5个)汉字输入Z机房。
11.22五年级(每班5人)制作电子贺卡:选择主题Z机房。
5.微博英语
学校组建微博英语指导小组，由张跃坤、赵瑞杰、陈媛媛、王凌燕等老师担任指导老师，具体指导微博英语的创作活动。微博英语的素材准备、摄影、视频录制、后期制作必须在165438+10月23日前完成，并发布到学生微博和学校微群。
6.学生博客评价
具体内容和要求见相关通知。
八、活动规则:
(一)纸飞机竞赛规则:
1.用标准A4纸做模型，参加比赛。纸只能折叠，不能撕、粘、剪、钉、挂。运动员投掷模型时不允许过线，否则成绩无效。
2.参赛者自己制作纸飞机，并写下自己的名字。制作的纸飞机必须是典型的飞机外形，至少有两个机翼，是否符合典型的飞机外形由评委决定。
3.比赛成绩是按照从起飞到降落(飞机头部)的时间来计算的。
4.每位参赛者有三次飞行机会，以最佳成绩计算。
(2)飞行卡
要求:每个学生将得到3张扑克牌。学生们会先在卡片上写下自己的名字和班级，然后听裁判的口令在指定区域等待飞卡。每位选手将有三次机会，未越过边线但距离较远的选手获胜。
(3)纸桥承重比赛的规则:
把一张报纸做成各种形状来测试它的耐力。与公差最小的形状相比，公差最大的形状可以承受几十倍甚至上百倍的不同重力。那是因为不同的结构有不同的耐力。我们应该设计制作一个简单的纸桥，让它能承受尽可能多的东西。
生产材料(现场提供)
1报纸，1剪刀，一卷双面胶，一把尺子，一把刀，1塑料垫(桌面保护用)，实验砝码(矿泉水或钩码)。
活动需要
1.在草稿纸上画出纸桥内部结构的草图(草图不计分，但必须画)。
2.用提供的材料制作我们团队设计的桥梁模型，具体要求如下:
(1)只能用提供的报纸制作，不能加纸，不能加其他物质。
(2)贴纸时，只能使用提供的一卷双面胶，不能用其他物质代替。
(3)桥梁模型的形状必须为:350mm(长)×100mm(宽)，两端开口，不封闭。中间用剩下的纸做各种结构的填充物，放在里面，做一个简单的桥梁模型。
3.纸桥制作完成后，要向老师举手，上交纸桥模型，记录制作时间。注意，举手后就不能再做了，所以举手前要仔细检查自己是否做好了。
4.承重测试的顺序按照抽签序号从小到大开始，承重测试由学生自己操作。测试时，两个桌子之间的距离为280mm，通过在木板上悬挂重物来测试每个纸桥的最大承载能力。重物使用钩码(大小可变)，一次添加一个，停留3秒后添加第二个重物，依次增加，直至桥梁模型倒塌，记录桥梁模型倒塌前的承重数据。
成绩评价
根据方位数据的大小排序，最大的方位数据在第一位。在轴承数据相同的情况下，再次考虑生产时间，如生产时间少的那个。
(4)科学幻想画
1，一定要能体现对未来科学的展望或想象，充分发挥你的想象力。
2.幻想画能反映科技进步与人们生活、社会生产、环境、能源的关系。
3.左上角写玄幻画的标题，右下角写学校，班级，姓名，指导老师。
(5)计算机生产活动
1，电脑绘画:选择自己的主题，自由创作，画出题目，学校，班级，姓名，指导老师。
2.汉字输入:在word中输入指定的字符，耗时少者胜。时间将在现场测量。完成者将举手向老师报告。保存文件时，使用类+名称的方法，如“31王城”。如有错别字，每错别字扣0分。五分钟。
3.电子贺卡:能反映收件人或收件人的身份，寄件人的姓名和日期，形式不拘一格。
小学生科技节节目三随着社会经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力是毋庸置疑的。祖国的繁荣离不开科学技术。因此，在素质教育的新时期，科技教育不可忽视，应该走在素质教育的前列。学校将通过科技节的召开，进一步推动我校的科技创新活动，加大普及力度；通过组织丰富多彩的科技活动，活跃学生的课外文化生活，使学生全面健康发展。具体方案如下；
一、时间:20xx年5月20日-6月3日
二、参与范围:全体学生
三。科技节领导小组
团队领导:
副组长:
团队成员:
四、活动主题:
敢于探索，勇于创新。
动词 （verb的缩写）活动目标
1.通过这次活动，鼓励学生养成严谨求实的科学态度，艰苦奋斗的精神，团结协作的精神，友爱互助的作风。
2.进一步提高学生的观察能力、动手操作能力、科学探究能力和创新能力。
3.通过此次活动，普及思维奥林匹克活动，训练提高学生制作和调试橡皮筋动力飞机和折纸飞机的能力。
第六，参与项目
1.一至五年级学生参加航模比赛(见附件1)。
2.科学和技术活动:
(1)世博园脑力挑战赛(见附件2)
(2)家庭亲子科普竞赛
(3)电子设计与制作竞赛
艺术活动:
(1)我向世界花园赠送一份礼物(见附件3)。
(2)“我的美丽校园”设计制作大赛
七。奖项设置
比赛有奖，颁发证书和奖品。
小学生科技节节目4一、主题:绿色低碳，我爱科学。
二。活动宗旨:以“低碳生活校园行”为主题，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立环保意识，全面提升学生低碳理念，打造“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列主题宣传和教育实践活动，为营造和谐校园环境贡献力量。
三。活动时间:20xx年165438+10月
四。参加人员:全校学生。
动词 （verb的缩写）活动:
1，“低碳环保”创意作品；
(1)活动要求:提倡利用废旧物品作为制作材料，从自己的生活中寻找各种废旧物品，或独立创作，或小组合作，或在父母的帮助下进行小型科技制作。
(2)1级至6级，上交以废弃资源为原料的手工作品2-3份(所购物品不参与评比)(165438+10月26日前)。上交作品时，应附上作品说明(200字以内)，用A4纸打印，并写下名称、类别、特点等。
(3)在学校科技文化艺术节期间，组织全体学生观看环保创意作品。
2.制作科普黑板报
活动要求:为充分体现本次科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队将发行以科普知识为主题的专栏，要求各班在165438+10月30日前发行以“科技”为主题的黑板报。
3.纸飞机比赛
纸飞机竞赛规则:
1.用标准A4纸做模型，参加比赛。纸只能折叠，不能撕、粘、剪、钉、挂。运动员投掷模型时不允许过线，否则成绩无效。
2.参赛者自己制作纸飞机，并写下自己的名字。制作的纸飞机必须是典型的飞机外形，至少有两个机翼，是否符合典型的飞机外形由评委决定。
3.比赛中按照起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算得分。
4.每位参赛者有三次飞行机会，以最佳成绩计算。
5.“我爱低碳，我爱科学”签名活动。
(1)时间:165438+十月三十日。
(2)地点:学校操场
(3)仪式安排:科技月活动总结，颁奖，六年级学生签名。
小学科技节活动方案5一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径。为贯彻落实“科教兴国”战略、《国务院中央关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《关于进一步加强中小学科技教育的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发学生爱科学、说科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育，全面提升学生的科学素养。
二、活动主题:
探索、实践、创新——倡导低碳生活
三、活动时间:
20xx年5月9日~ 5月20日
四。活动内容
(一)科普宣传
1.科普黑板报(责任老师:陈雪峰)
活动要求:为充分体现本次科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班在5月18日前出版相关科技节主题的黑板报，进行评比。
活动时间:5月19 ~ 5月20日。
2.科普讲座(责任老师:朱静)
活动要求:今年科技节将举办科普讲座，以班会形式组织学生中午听讲座。
活动时间:5月16 ~ 5月20日。
(2)科技竞争
1.1/32遥控车模型赛(责任老师:陈勇)
对象:三至六年级学生。
比赛时间:5月20日。
评估要求:
1/32遥控车模型赛规则:选手需自备车辆、工具和测试电池，只允许使用两节5号电池，电池品牌不限。裁判会检查组装好的车。检查的内容有:零部件安装是否完整正确，车轮能否灵活运转，是否为四驱，车辆外部彩纸粘贴情况。如发现上述要求不合格，必须退市，继续安装，直至合格。
秒表计时:比赛三圈所用的时间，比赛分两轮进行，以每位选手的最好成绩作为正式比赛成绩。
比赛过程中出现停车、翻车、超速、倒车、过马路等情况，即使车辆仍正常行驶，选手也要立即纠正自己的车，继续本轮比赛。
2.神奇赛车(责任老师:钱亚忠、张健)
对象:三至六年级学生。
比赛时间:5月20日。
评估要求:
第一个分数是组装分数，第二个分数是赛车分数。花费的时间是在指定的距离内测量的，最短的时间就是最好的结果。
(3)绘画比赛
1.科学幻想画(责任老师:徐春华、许晴)
对象:1-6年级学生。
比赛时间:5月19。
地点:艺术教室
竞赛要求:让学生在规定时间内，围绕科技主题，发挥想象力，描绘自己的未来世界。绘画种类和风格不限，内容可选(论文注明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等。).每个班级有选择地选择学生参加。
2.电脑绘图比赛(班主任:周)
对象:三至六年级学生。
比赛时间:5月19。
地点:计算机房
参赛要求:以科技为主题，学生自主设计绘制，最后以“学校名称-学生姓名-作品名称”的文件名保存在指定目录下。bmp "或"学校名称-学生名称-工作名称。jpg”。场景环境:一人一机。本次比赛使用windows提供的画板软件制作，学生不携带任何文具和资料(包括移动存储设备)。
(4)科普写作比赛
参加人员:3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班交3篇小论文。
要求:观察、调查、实验、解释都可以。如果你在学习生活中发现了一个现象，通过观察、实验、文字解释或举例说明，写一篇小报告。字数要在500字以上。
询问过程要完整，包括提出问题、做出假设、研究分析、得出结论。
数据材料要准确，可附表格、图表、照片。
截止日期:5月20日，开学前。
(5)七巧科技竞赛
比赛时间:5月18。
竞赛学生:一至六年级每班3至5人参加。
比赛内容:
用手中的拼图在规定时间内完成书面问题，然后打分。
动词 （verb的缩写）科技节综述。
小学科技节活动安排一、活动目的
通过本次科技节，在校园内营造浓厚的科技氛围，引导学生关注平凡生活，普及科学知识，开阔科学视野，热爱科学。通过科技节让师生感受到科学教育带来的快乐，践行“让每一个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！
二、活动主题
本届科技节以“科技点亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生对科技的兴趣，展示学生的创新能力。
三、活动时间
20xx 165438+10月1-165438+10月30日。
四。参与者:
1-6年级学生。
动词 （verb的缩写）活动安排:
1，165438+10月10举行主题为“科技璀璨校园，绿色放飞梦想”的升旗仪式。
2、科技活动的主题。
一级二级:手工小规模生产。
要求:在父母的帮助下，利用身边的废旧物品和科学知识的原理，做出方便、美化生活的作品。
三四年级:创办科技小报(手抄报)
作品要求:收集相关的科学常识和科学小故事。以8张纸为板面，自行设计并参赛。
五年级和六年级:科技小发明
要求:本人拟运用所学知识和技能设计制作创意作品，注重学生实践能力和创新意识的培养，有创新的讲解(可在小组合作情况下参加比赛)。
3.参赛要求:以班级为单位，每班提交5部以上作品参加校评，并注明作品名称、作者姓名、班级及作品简介。
4.选择标准
一、新颖性、实用性和创新性。
b、选题、设计原则和科学制作。
不及物动词活动过程
这项活动分为三个阶段。
(1)第一阶段:宣传发动阶段(165438+10月1—65438+10月8日)。
(二)第二阶段:活动实施阶段(165438+10月8日-165438+10月24日)。
1，各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施，理科、美术等教师结合学科特点，在一些内容上进行辅导。
(三)第三阶段:总结表彰阶段(165438+10月25日-165438+10月30日)。
1.举办各种作品展览。
2、评选科技之星和科技类(单项奖、集体奖)。
七。提交作品的截止日期
20xx 165438+10月20日(同一作品提交教务处)。
八。科技作品展览的时间和地点
20xx 165438+10月25日-165438+10月30日(南一楼西)