中学生综合素质评价自我展示ppt
第一，遵守法律
1.遵守国家法律，遵守学校的规章制度，能够制止违纪行为。A
2.遵守中学生日常行为规范和中学生守则，自觉维护纪律。B
3.遵守学校和班级的规章制度，能够较好地正确处理纪律和自由的关系。C
4、能基本遵守学校的规章制度，有时也有违反纪律的情况。D
5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益。E
第二，关心集体
1，主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，尽最大努力实现集体目标。A
2.我喜欢参加集体活动，努力实现自己的目标。B
3.愿意参加活动，并为目标竭尽全力。C
4.能够参加活动，服从团体分工。D
5、很少参加集体活动，团队精神差。E
第三，诚实守信
1，诚实待人，不说假话，大话，空话，不欺骗。A
2、说话算数，一般答应别人尽力而为。B
3.一般来说，你能做到你说的，但有时你会撒谎和耍花招。C
4，经常有说谎行为，作业经常抄，考试经常作弊。D
5、承诺，欺诈，口是心非，当面一套，背后一套。E
第四，行为习惯
1，有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“学习行为规范的楷模”；A
2、良好的行为习惯，能遵守《中学生行为规范》；B
3.基本遵守中学生行为规范，有时有不良行为；C
4、生活、卫生等行为习惯一般，有骂人、乱扔垃圾现象；D
5.生活卫生习惯差，言语不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷盗等。E
第五，学会负责
1，对自己做的事高度负责，要求自己做好自己，自我批判；A
2.该做的能认真做，对自己的行为负责；B
3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽略后果；C
4.能够完成学校或班级布置的任务，自制力不足；D
5、对自己不负责任，自主性差；E
第六，热心公益
1，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，受到学校或其他组织的表扬；A
2.热心公益活动，效果有待提高；B
3.能参加学校和班级组织的公益活动，但组织性不够强；C
4.能够在老师的组织下参加一些社会公益和社区服务活动；D
5.不愿意参加班级、社会福利或社区服务活动；E
七、学习兴趣
1，态度认真，学习积极，不缺课，能按时完成作业。A
2.上课认真听讲，独立按时完成作业。B
3，有迟到早退现象，求知欲不是很强。C
4、态度不认真，作业不认真做。D
5.没有学习兴趣，旷课现象严重。E
八、能力表现
1，阶段性学业水平考试和考试成绩优秀且有获奖记录。A
2，平时考试成绩优秀。B
3.平时考试成绩一般都不错，但是波动比较大。C
4.平时考试成绩还是能过的。D
5.平时考试成绩都是不及格。E
九。反思行为
1，有自我反省的好习惯，善于总结经验，取得好成绩；A
2.有良好的学习习惯。B
3.学习被动，学习习惯差。C
4.学习能力差，没有学习习惯。D
5.课后不反思学习，不上进。E
X.实践活动
1，积极参加综合实践活动和操作活动，获得校级以上奖励。A
2、积极参加综合实践活动，能完成任务。B
3.积极参加社会实践，基本完成任务。C
4、参加社会实践活动，但未能全部参加。D
5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。E
XI。创新绩效
1，积极开展研究性学习，勇于创新，荣获市级实验操作荣誉。A
2.主动开展研究性学习，在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。B
3.在学习的过程中，我很努力，能进行研究性学习。C
4、在学习过程中，能够开展研究性学习，勇于创新。D
5、在学习过程中，未能进行研究性学习，未能操作。E
十二。愿意合作
1，善于与人合作，* * *完成任务。A
2.我喜欢和别人合作完成任务。B
3.愿意与他人合作。C
4.能够与他人合作。D
5.不要评价和约束自己的言行。E
十三。尊重他人
1，尊敬老师，孝敬父母老人，团结同学，深受大家好评；A
2、尊敬老师，团结同学，有时候在家里发脾气，比较细腻；B
3.尊重老师，同学之间有时会有矛盾，整体关系还是不错的；C
4.我和别人相处不好，关系一般；D
5.不尊重老师和家长，经常欺负同学；E
十四。方法的应用
1，方法合情合理，积极与人交流分享。A
2.能够以不同的方式与不同的人沟通合作。B
3.与他人沟通合作的方式有时不恰当。C
4.很难和别人交流合作。D
5.无法与不同的人正确沟通合作。E
十五、健康的生活方式
1，兴趣爱好广泛，口味健康，生活作息规律良好；A
2.能够劳逸结合，注意身心调节；B
3、基本能处理好学习和休息的关系，无不良嗜好；C
4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；D
5、生活不规律，没有爱好，健康意识差。E
十六、运动技能
1，积极参加体育活动，体育成绩优秀，并获得市级以上奖项；A
2、身体素质好，在学校组织的运动会上取得优异成绩；B
3.有良好的锻炼习惯，身体素质好，运动成绩达标；C
4.能参加体育课和课外体育活动，并通过体能测试；D
5、无法完成规定的身体技能，无体育特长。E
十八、体质与健康
1，具有良好的身心素质，身心健康；A
2、身体健康，能积极参加体育锻炼；B
3.身体比较健康，没有明显的心理障碍；C
4.学年没有长病假，心理素质不高；D
5、经常生病，体质弱，性格古怪；E
十九、浓厚的兴趣
1，对音乐、美术课感兴趣，能积极配合老师的教学工作，遇到问题能发表自己的意见。A
2、对音乐、美术课感兴趣，能配合老师工作，但遇到问题缺乏主见。B
3.有兴趣就听，没兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。C
4.我对音乐和美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。D
5，对什么都不感兴趣，上课调皮捣蛋。E
二十、高雅品味
1，能够欣赏高雅的音乐和绘画，有自己独特的见解。A
2.我能欣赏好的艺术作品，但缺乏主见。B
3、只欣赏一般的艺术品，深层次的作品看不懂。C
4.我不欣赏美术作品，只欣赏普通的儿童作品。D
5、不仅不懂得欣赏，还破坏它。E
二十一、擅长表演
1，具有良好的艺术气质，能积极参加市里的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。A
2.有良好的艺术气质，在学校活动中勇于表达自己。B
3、缺乏艺术气质，只会在课上表现自己，遇到大场合怯场。C
4.不会表白，只是在同学的反复推荐下才敢表白。D
5.不喜欢任何美术活动，拒绝任何同学邀请，期末成绩不及格。E