六年级下册语文课阅读
鞋匠静静地听着。他好像面朝大海，月亮从()升起。()的海面上，银光瞬间被打散。月亮越升越高，像面纱一样穿过魏云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。波浪在月光下闪闪发光，一个接一个地冲向岸边...鞋匠看着妹妹，月光洒在她的脸上，她的眼睛睁得大大的。她似乎看到了从未见过的东西，月光下的大海。
1，根据原文填空。
2、下列不是一首诗的比喻的是()
月光透过窗户照进来，小屋里的一切仿佛都披上了银纱。
月亮越升越高，穿过蒙着面纱的魏云。
(3)她似乎看到了，看到了她从未见过的景象，
3.用“_ _”画出文中真实的东西，用“~ ~”画出联想的内容。
4.鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面。他们是
(1)
(2)
(3)
5.为什么盲女“似乎”看到了从未见过的东西？
6.在鞋匠协会的帮助下，我仿佛听到了贝多芬的《月光》:有时，有时，有时。
7.用简洁的语言概括所选课文第二段的意思。
尔博雅擅长打鼓，而钟子期擅长倾听。博雅古琴，遥望群山，钟子期道:“好，我如泰山！”决心流水，钟子期说:“好，像一条河！”博雅说的话，钟子期会明白的。童年去世时，博雅说，世界上没有知音，但他却摔坏了钢琴，一辈子不打鼓。
1.“good”这个词在文中出现了几次。想想下面两个词的区别。
博雅擅长打鼓，但钟子期擅长倾听。
钟子期说:好。
2.文中“如果”的意思是。这个意思直到现在还用在一些词里，比如:没人看。你能再举几个例子吗？
3.回答原文中的问题:
(1)写出具体解释“博雅绝唱”含义的句子
(2)哪一句话表明钟子期是博雅的知己？
4、解释文言词汇:
绝对:鼓:
杨洋:
你必须赢:是的:
哉答:
5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)博雅古琴，瞄准高山，钟子期说:“好，我如泰山！”
(2)博雅临死时说，世上没有知己，但他却摔了琴，一辈子不打鼓。
6.俞伯牙和钟子期据说是时代的人。关于他们成为知心朋友的传说，
《诗经》《诗经》等古籍都有记载，也在民间流传。明代小说家
()根据这个传说，创作了《俞伯牙断琴致谢》。因为这个传说，人们称呼真正认识自己的人，用高山流水的比喻。
三。阅读练习
在喂海鸥的人群中很容易认出这位老人。他背驼着，穿着一件褪色的过时的布衣，背着一个褪色的蓝色布袋，连装鸟食的大塑料袋也褪色了。朋友告诉我，老人每天从郊区步行20多里路到翠湖，就是为了给海鸥送食物，陪伴它们。
人少的地方就是他喂海鸥的领地。老人小心翼翼地把饼干放在湖边的栅栏上，退后一步，拿起嘴向海鸥呼唤。随即，一群海鸥应声，几下就扫干净了。老人沿着栏杆走过去，把它放下。海鸥按照他的节奏时起时落，排成一片咆哮的白色，飞进一个五彩缤纷的乐谱里。
1.这两段来自课文。
2.第一段下划线的句子是对老人的描述，从中可以体会到这是一个好老人。
3.用“﹏ ﹏”画出第二段中描述老人喂海鸥的句子，并写下你从中学到的东西。
4.用简洁的语言概括第二段的意思。
5.第二段下划线句子中使用了修辞方法，从中我们认识到
(2)
听到这个消息，我们仿佛看到老人和海鸥在翠湖畔紧紧相拥。我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖。意想不到的事情发生了。一群海鸥突然围着老人的画像飞来飞去，反复鸣叫，故作姿态，好像发生了什么大事。我们非常惊讶，赶紧离开老人的照片，给海鸥腾地方。
1，给原文加标点。
2.“听到这个消息”，这个消息是什么意思？
4.“意料之外”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会这样？5.用简洁的语言概括这段话的意思。
从这段文字的描述中，你可以感受到海鸥对老人的感情。
阅读《穷人》的节选，回答问题。
桑娜把熟睡的孩子用头巾包好，背回家。她的心跳得如此剧烈，以至于她不知道自己为什么要这么做，但她觉得自己不得不这么做。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们和自己的孩子一起睡，并迅速拉上了窗帘。
桑娜脸色苍白，神情激动。她紧张地想，“他会说什么？这是开玩笑吗？他的五个孩子对他来说已经足够了...他在这里吗？.....不，还没有！.....你为什么带他们来这里？.....他会打我的！那是应得的，我应得的...嗯，揍我一顿！”
门嘎吱作响，好像有人进来过。桑娜一惊，从椅子上站了起来。
“不，没有人知道我为什么这样做。我现在能跟他说什么？”桑娜沉思着，在床前坐了很久。
1，请在表格上加上适当的标点符号。
2.(1)文本中的单词“wrapped”应通过词序搜索来搜索字母，通过部首搜索来搜索部件。
(2)“不安”中“安全”的含义包括:一种安全；b安装；丙安定。
在文中，你应该采取()。
3.找出文章中下列单词的同义词。
承担后果()并感到不安()
4.你认为这篇文章主要讲的是什么？作者表达了怎样的思想感情？
5.在这篇短文中，找出一个最能描述桑娜把西蒙两个孤儿带回家后心情的词，并用这个词造句。
6.省略在正文第二段中的作用是()
(1)话没说完。(2)人物在思考表达矛盾的感情。③表示人物惊慌失措，语无伦次。
7.用“”画一个描述桑娜紧张心理活动的句子。为什么桑娜把西蒙的两个孩子带回来了？5.桑那一听海浪的咆哮，风的怒吼，就觉得心惊肉跳。
(1)心惊肉跳
(2)她为什么会感到不安？
Te不安？
7.睡觉时间还早。桑娜站了起来，头上裹了一条厚厚的围巾，点上灯笼，走出门去。她想看看灯塔上的灯是否亮着，是否能看到她丈夫的船。但是在海上什么也看不见。风掀起了她的围巾，卷着刮掉的东西，敲着邻居小屋的门。桑娜想起了她晚上要去拜访的女邻居。“没人管她！”索娜想着，敲了敲门。
(1)这段话选自课文。
(2)用“-”画出描述天气的句子。
(3)这段话说明桑娜是个好人。可从获得
我能看见它
8.门突然打开了。一股清新的海风冲进房间。那个又大又黑的渔夫拖着又湿又破的渔网走进来，说:“嘿，桑娜，我回来了！”"
“哦，是你！”桑娜站了起来，不敢抬头看他。
“瞧，这样的夜晚！太可怕了！”
“是的，是的，天气糟透了！哦，鱼怎么样？”
“糟糕，太糟糕了！什么都没打中，网被撕破了。倒霉，倒霉！多糟糕的天气啊！我几乎不记得什么时候有过这样的夜晚。钓鱼有什么好谈的！感谢上帝，我终于活着回来了...我不在家。你在家干什么？”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在火炉边。
“我？”桑娜脸色发白，说道:“我...缝纫...风吼得那么凶，真的很吓人。我可以(担心，担心)你！”
“是的，是的，”丈夫喃喃地说，“这天气真该死！但是你能怎么办呢？”
两个人沉默了一会儿。
“你知道吗？”桑娜说:“我们的邻居西蒙死了。”
“哦，什么时候？”
“我不知道她什么时候死的，可能是昨天。唉！她死得多么悲惨啊！两个孩子在她旁边睡着了，他们是如此的小...，一个不会说话，一个只会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱着眉头，他的脸变得(严重)担忧。“嗯，是个问题！”他挠了挠头，说:“嗯，你觉得怎么样？我们必须把他们带到这里。我们不能和死人呆在一起！哦，我们，我们总能熬过这一关！走吧。不要等他们醒来。”
但是桑娜坐着不动。
“你怎么了？不想你怎么了，桑娜？”
“你看，它们在这里，”桑娜拉开了窗帘。
(1)划掉括号中不正确的单词。
(2)改写下列句子。
a，什么都没打中，网被撕破了。被字句
看，它们在这里。改变反问句
(3)简述“两个人沉默了一会儿”的原因。
桑娜沉默的原因
渔夫沉默的原因
(4)“我得把他们带过来，和死人呆在一起！”说明渔夫下了什么样的决心？
(5)这段话主要说了什么？这是什么意思？
五、课内阅读(1)《文言文二》:学棋
邱毅是这个国家最好的运动员。让邱毅教两个人下棋。其中一人全神贯注，但邱毅听着。虽有一人听之，一心以为天鹅来了，便设法助弓射之。虽然跟前一个人学棋，但是棋还是不如前一个。是因为他的智力不如前者吗？不是这样的。
两个孩子之间的辩论
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，问他们为什么。
一个孩子说:“我觉得太阳升起的时候离天近，中午的时候离天远。”。"
一子曰:“日初我远，日中我近。”
一个儿子说:“日出大如车罩。而到了中午，就像一个盘子:盛东西的容器，圆的是盘子，方的是碗。这个对远的不算小，对近的就大了？”
另一个孩子说:“太阳刚出来凉快，到中午的时候热得像把手放在热水里，这不是近了才觉得热，远了才凉快的原因吗？”？"
孔子听后，无法判断谁对谁错。两个孩子笑着对孔子说:“谁说你聪明？”？"
1.请用“/”画出上述文章的阅读停顿。
2.孟子是继孔子之后的儒学大师，被誉为“后学”，他与。
内容包括孟子的政治活动、政治理论、哲学思想和人格修养。
3.孔子是春秋末期，中国的创始人。他的生平言行都是他的学生整理的。
“一堆，散布在世界各地。
4.《学棋》讲述了两个人跟邱毅学习下围棋，但是他们学习的结果是()。一个人学得好是因为他在学习(
);对方学不好是因为他在学()(三个空格都填成语)。由此得出的事实是
5.《两个孩子辩论当天》中两个孩子争论的问题是()。一子是根据()，结论是(
);另一种是基于()，结论是()。如果你回答，你认为是()。
6.“孔子不能决定。”孔子听后无法做出判断。博学的孔子不能判断是非。这是什么意思？你觉得孔子的态度可取吗？为什么？
7.联系上下文，说说下面这句话的意思。
(1)其智慧何在？不是这样的。
(2)从天开始我就亲近人，但远离日本和中国。
(3)智虎是谁？
6.匆匆上课看书(2):
1，本文作者()。
2.阅读带“”的句子，并回答问题:
(1)的第一句有两个并列句。比较()和()来说明(
)。
②第二句是反问句。比较()和()是为了说明(
)。
(3)第四句，作者作自省()。
3.照原样摘录课文中的单词。
头部出汗
含糊地
4.第四段有很多问号。请多读几遍，思考课文中问题的作用。在下面的横线上写下你的感受。
请模仿第三段中用()括起来的句子，然后写两三个句子。
6.你从这篇文章中学到了什么？
七个。有多少座山？在飞驰的火车上看了几个小时后，我对它们百看不厌。
(1)这句话主要说什么？
(2)作者表达了怎样的思想感情？
遇到困难时，他总是想:这是中国人自己修的第一条铁路，一定要修。否则，不仅那些外国人会嘲笑我们，中国的工程师也会失去信心。
(1)这条铁路修起来会怎么样？如果修不好会怎么样？
(2)这句话主要说什么？詹天佑表达了怎样的思想感情？
3.居庸关山高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端向中间同时挖掘的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里全是泥。工地上没有水泵，詹天佑带头提着水桶去打水。他经常和工人同吃同住，从不离开工地。八达岭隧道长1100多米，是居庸关隧道的3倍。他和老工人商量，决定采用中央凿井法。从山顶打直井，然后两头分别挖。这样可以同时施工几个工作面，工期缩短一半。
(1)这段话主要说了什么？
(2)挖隧道时，詹天佑根据居庸关的特点，采用了新的工作方法。根据居庸关的特点，他采用了新的工作方法来表现自己。
九、在那透明的琥珀里，两个小东西还好好地躺着。我们可以看到他们身上的每一根毛发，可以想象当时他们是如何在厚厚的松节油中挣扎的，因为他们的腿上有几个黑色的环。从那块琥珀中，我们可以推断出发生在一万年前的故事细节，可以知道在远古时代，世界上已经有了苍蝇和蜘蛛。
(1)结合课文解释单词。投机
(2)用“||”把这段话分成两层，写出意思。
(3)这块琥珀被发现的两个条件是
(4)这块琥珀的科学价值是
昨晚我被打了一顿。因为我给他们宝宝摇摇篮的时候不自觉睡着了。老板抓住我的头发，把我拖到院子里，用皮带抽打我。这个星期，老板娘让我去捡一条鲱鱼。当我把它从尾巴上捡起来的时候，她捡起来用它的嘴戳我的脸。那些家伙捉弄了我。他们让我去酒店喝一杯。他们让我去偷老板的黄瓜，老板拿起一个家伙打我。食物怎么样？一点也不。我早上吃一点面包，午餐吃稀饭，晚上吃一点面包。至于吃茶，只有老板自己吃喝。他们让我睡在过道里。他们家宝宝一哭，我就不想睡了，只好摇摇篮。
(1)总结一下，这段话中，凡卡从哪些方面向爷爷诉苦？
(2)看完这段文字的详细描述，你领悟到了什么？解释什么？
在我家乡村子的东边有一口古井。古井的水清凉可口，大多数村子的人都来这里取水。顾靖在平原上用温柔母亲的甜奶哺育她的孩子。
(1)选择下列单词的正确发音。
母乳喂养
(2)用“-”画一个比喻句。作者用隐喻来表达他的思想和感情。
十一、玩家，深刻理解这一点。这些运动员都知道，一个球的输赢，不仅关系到个人面子，更关系到伟大的社会主义祖国的荣誉！不仅要发挥个人风格，还要发挥我们的民族性格！胜利不是为了个人的风头，而是为了祖国的荣耀！
(1)在上下文中解码单词。
风格-民族性格-
(2)从这段话中我们可以看出什么样的精神？
十二、陈赓抱住小屁孩，给了自己一个嘴巴:“陈赓，你怎么配得上这个小哥哥！”
(1)陈赓当时是什么心情？
(2)简述“马背上的小红军”这一课的主要内容。
12，果然，过了一会儿，太阳的()、()、()出现在了那里。太阳像上有()，()，()，()。最后终于破云而出，()，()。刹那间，这个深红色的圆形东西发出耀眼的光芒，让人眼睛发痛。旁边的云突然亮了起来。
(1)填空。
(2)在上下文中解释单词。
负面-引人注目-
(3)这段话主要说了什么？
(4)这篇文章是按什么顺序写的？
总理见到我时，指着桌上一尺高的一堆文件说:“我今晚要批准这些文件。我把你发的稿子放在最后了。去隔壁值班室睡一觉。到时候我给你打电话。”
(1)“这些文件”是什么意思？这是什么意思？
(2)总理一直工作，让别人请假，体现了什么思想品质？
十四、送奶的同志一进门就夸“好闻”。这让我们全家都很自豪。昙花开花的时候，有几个朋友来看，那就更美味了——昙花总是在晚上开花。花分根，一棵树分几棵树，我就分一些给朋友。看着朋友拿走自己的劳动果实，我自然非常喜欢。
(1)在上下文中解释单词。
骄傲-
晚上在烛光下旅行—
(2)请用“||”将这段话分成三层。
(3)这段话从哪些方面描述了种花的乐趣？
18，这棵杨树一直都是那么直，那么高。哪里需要它，它就会很快生根发芽，长出粗壮的枝条。它总是那么笔直，那么坚强，不软弱，从不动摇，无论遇到风沙雨雪，干旱洪水。
这段话赞美了杨树的三个特性:1，；2、 ;3、 。
19，总理的灵车缓缓而来...人们的心情和目光跟随着灵车。似乎老人、年轻人、孩子都站直了，摘下帽子，默默地看着灵车，不加考虑地哭了。
这段文字描写了当时的情景，表达了当时的思想感情。
22.“别忙了！”方志敏说:“我们不是你们这样的官员。每个人都有钱。我们革命不是为了发财！”
(1)这一段有几个字* * *。
(2)读完这段话，你明白了什么？
31，不知道为什么一开始叫兴安岭。以今天的眼光来看，确实包含了兴国安邦的意义。“兴国安邦”
。为什么说兴安岭是“兴国安邦”？
32.“只有这种草，才能骄傲地嘲笑温室里养的盆花。”“这种草”的意思，在这里是隐含的。“温室里的盆花”暗示着。
34.我的眼睛真的被淹没了。我看清楚了这个，错过了那个，看到了那个，另一个又飞了起来。一只画眉飞了出来，被我们的掌声吓到了，又飞进了树叶里，站在一根小树枝上，兴奋地叫着。那首歌很好听。
上面这段话，前一句总结，后一句具体描述，透露了作者的心情。
35.我和你不一样。不像你这么随便。你可以做任何你喜欢的事情。不能踩，更不能停。那样的话，我们两三天都到不了山顶。你必须坚持下去。虽然我们走得很慢，但走了很长一段路，我们跑在了你的前面。
登山者背着沉重的负荷，走得很慢，但往往领先。原因是游客在没有负重的情况下走得很快，却经常掉队。这段话告诉我们，放松要求是做不好事情的；只有看清目标的真相。
36.爸爸一手抱着孩子，看着窗外闪过的白杨树，陷入了沉思。突然，他的嘴角浮起一丝微笑，因为他看到了火车的右侧，在一棵高大的白杨树旁，几棵小树正在迎着风沙向上生长。
(1)“高大的白杨”是指:“几棵小树”是指:。
(2)“几棵小树顶着风沙在生长。”提示:。(3)这篇课文讲述了爸爸向孩子们介绍杨树的特性，以此来表达自己的志向。同时，我希望我的孩子也一样。
38.榕树正处于全盛时期，它似乎向我们展示了它所有的生命力。绿叶那么多，一片叠一片，不留空隙。绿色在我们眼中熠熠生辉，仿佛每一片叶子上都有一个新生命在颤抖。这棵美丽的南方树。
(1)写出同义词。郁郁葱葱()大放异彩()
(2)释词。颤抖-展示-
(3)用“-”号画静态描述。(4)这段话主要是表达作者的思想感情。
39.花生
(1)缩写下划线句子。
(2)用文中的文字解释“体面”。
(3)“人要有用，不只是正派，而是对别人没有好处。”请举例说明这句话的意思。
(4)花生有什么好处？
(5)这段话主要讲的是什么？
根据下列意思，用成语填入课文中相应数字的括号内。4分
(1)没人能解释它的玄机，说明事情千奇百怪，不可理解。
(2)没有理由。
(3)言语真挚，感情深厚。
(4)不受外部势力控制或支配地行使主权。
2.用盲文选择正确的发音，并在下面画“—”。2分
膝盖(q和x)枯萎(wǔi)
慢慢来(cóng cūng)打水(jī jí)。