小学兴趣小组活动策划计划
小学兴趣小组活动策划方案1一、指导思想:
搞好兴趣小组活动，拓展学生素养，打造学校品牌。学校认真、创造性地组织兴趣小组活动，做好计划、人员、场地、内容、记录、考核、评价，力求让每一个学生都有一门可以拿得出手、叫得响的特长，张扬学生个性，争取优异成绩，为学校塑造更多特色，提升学校办学品位。
二、活动内容:
活动项目确定的“六大人格”:一是多样性，满足不同专业、兴趣、水平学生的发展需求；第二是专业性；第三是好玩；四是惩戒性；第五，渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；第六，是教育性。一切活动坚持育人宗旨，遵循学生身心发展规律，有利于学生健康成长。
序列号
活动项目
人数
平均班级人数
教师
活动地点
三、报名注意事项
1，数学兴趣根据学生自愿情况报名；其他兴趣小组的班主任要注意控制学生人数；
2.羽毛球、乒乓球由体育老师选择；训练时间由指导老师决定；
3.每位学生限报一项(羽毛球、乒乓球除外)；
四、活动原则:
教师选择、鼓励和引导与自主选择相结合的原则。学生是利益群体的主体。原则上可以根据自己的兴趣爱好和需求自愿选择活动。但由于升级、设施、师资等因素，只能事先指定每组学生人数，然后分配到各个班级，指导教师和班主任根据学生实际和意愿做好引导分流工作，控制学生人数。
动词 （verb的缩写）活动要求:
为了保证活动的正常有效开展和策划、组织、辅导、活动的实施，学校在人员、时间、制度等方面加强管理。具体要求如下:
1，每个兴趣小组都要有活动计划，每次活动都要严格按照计划进行，并做好相关记录；
2.导师要准时到达，不要早退，准备上课铃响，准时到达指定活动地点，上课铃响前学生不得离开活动状态；
3、兴趣小组要加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终作为指导，不得坐在课堂上批改作业或做妨碍指导的事情，让学生随波逐流，导师如有特殊情况需提前向指导办公室请假，并通知小组全体成员；
4.导师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好室内物品保管和门窗锁闭工作。活动结束后，应安排学生打扫教室并保持整洁，对学生的教育应加强与班主任和家长的联系；
5.对导师进行科学合理的评价，注重过程评价和活动结果的评估。
小学兴趣小组活动策划方案第二章转眼间，新学期即将开始。孩子们要回学校接受新学期的知识。课外艺术兴趣小组在我校开展以来，受到了学生和家长的欢迎，孩子在快乐中学也不错。绘画主要是培养学生对艺术的兴趣和爱好，也丰富了学生的课外文化生活，对进一步培养学生的审美意识也有重要作用。为了让美术兴趣小组的学生循序渐进地学习美术，美术小组本学期的活动安排如下:
一、活动目的:
上学期我学习了水粉作为初级课，孩子们已经掌握了用笔的方法，所以本学期仍然进行水粉课，以加强学生对水粉绘画的理解和学习，进一步提高学生的审美和绘画水平。
二、活动要求:
1.按时组织学生参加活动，保持房间整洁。
2、每周三下午，第四节课外活动时间学习，队员必须准时到达美术室。
3、美术组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事情。
4.每次老师布置作业，学生都要按时完成。
三。活动:
1，让学生明白临摹作品的重要性。
2.教学以水粉画为主，手工制作为辅，以创作画为主。
3.给学生时间和空间去创作自己的作品。
4.欣赏名人名画，提高欣赏水平。
5.手工制作教学，培养学生的动手能力和建模能力。
6.让学生分组分块完成画室的布置。
四。活动和措施:
(1)做好组织工作。
坚持学生自愿报名，自由学习，但在每个班级选择有一定美术基础的学生参加。
(2)安排好活动的时间和地点。
根据学校的统一安排，一般情况下，每周三下午组织一次课外活动，要坚持课外活动为主的原则。
(3)制定工作室制度，积极参加活动。
学生应自觉遵守工作室的规章制度，按时参加兴趣小组的学习和活动，认真完成老师布置的任务。学期结束时，将举行全校美术展览，展示学生的学习成果。兴趣小组的每个学生都应该积极参加。
小学兴趣小组活动策划方案3一、指导思想
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提高办学水平，培养学生个性的重要举措。本学期以做世界优秀公民，做永恒的中国为目标，关注时事，拓展实践空间，给学生选择权，让每个学生享受成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
第二，统筹安排，确定课程。
本学期将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有基础上改革调整部分活动课程，开设乐器、舞蹈、科技、美术、计算机、写作等活动课程。这些课程的设置和开发将有助于促进学生的发展和我校素质教育的全面有效实施。
第三，尊重主体，实行双选。
在兴趣小组的实施过程中我们会继续实行双选制:在活动之前，学校会根据每个老师的特点来选择导师，同时根据课程设置，鼓励学生根据自己的特长，尤其是兴趣来选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察和分析，从而创造自己的个性空间。
第四，落实常规，完善制度
为加强日常监督管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，坚持“六定”确定性活动课程，在全面了解师生兴趣和特长的基础上，结合学校实际情况，开设兴趣小组课程；第二，设定活动目标，对于重点项目，学校在可行的情况下会将其作为评价考核的重要依据；三、设置活动时间，兴趣小组活动纳入教学计划，活动时间固定为每周两小时；第四，确定活动内容，每个兴趣小组活动都要严格按照计划的活动进行；五位导师；定场地，我们保证所有兴趣小组都有固定场地。
五、科学管理，追求质量和效益。
1，准时到达，不要早退。在活动课前2分钟的准备时间内，教师要带领学生准备好活动工具等，并及时到位。铃响前，学生不得离开活动状态。
2.利益集团要切实加强安全教育，切实落实安全措施。教师要自始至终指导和组织工作，巡回指导要面向全体。如果不坐在课堂上批改作业或者做其他妨碍指导的事情，导师有特殊情况需要提前请假，并通知小组所有成员。
3.教师要做好学生在活动团队活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，在学生的教育方面加强与班主任的联系，不要随意将学生退出活动团队。负责特殊活动室的老师要保管好活动室的物品，锁好门窗。
六、注重效果，科学评价
本学期，我们将对担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价。除了传统的考察方式，我们会更加注重活动结果的过程评价和考核，同时更加注重评价和选拔，让学生自己选择好的导师。
小学兴趣小组活动策划方案4一、指导思想
我校科技教育以提高科技教育质量、培养学生的科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，弘扬科学精神，向学生普及科学知识、传播科学思想，形成热爱科学、重视科学、运用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科学素养，努力培养学生的创新精神和实践能力， 促进我校科普工作和科学工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力。
二、发展目标
开展科技教育活动，传播科学知识、科学方法、科学思想和科学精神，培养学生自主创新能力和实践能力，提高学生动手和动脑能力，让学生真正学会科学、会说话、会运用科学。根据学校的工作计划，从实际出发，设计多种形式、多种渠道的丰富多彩的活动。结合学生实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学和身边的科学，注意把思想教育融入活动中。
1，培养学生探究学习、持续学习的学习习惯。发展学生的兴趣爱好和特长。
2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生能够承受失败，具有顽强的斗志。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，树立科学必胜的信念，培养创新意识。
4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学客观标准和规范，学习一些科学研究方法。培养学生独立思考、独立完成任务的能力；社会活动能力；语言表达能力；组织工作的能力；收集和处理数据的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题和实践的能力。初步学会了科学实验的方法，具有一定的实验能力。
第三，具体工作
(1)培养学生遵守纪律、努力学习的良好习惯，认真听导师讲课，认真实验制作，积极完成各项活动和任务。
(2)本学期科技界的活动包括:
1，定期科技活动:
(1)农副业:作物栽培与育种；
(2)制作类:标本制作、金工等。
(3)操作类:电器使用、微机应用；
(4)信息发布:网上查询、网页制作；
(5)环境保护:天文和气象观测；
(6)实验:实验设备的使用和一些简单的实验。
(7)社会调查报告
2.节日主题科技活动:
(1)“植树节”树种、类别、生活环境科学考察活动。
(2)世界环境日讲座“疾病变异调查”和“学校传染病预防知识”。
(3)世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影和绘画比赛。
(4)世界无烟日―― ①吸烟有害健康的科学调查活动；②吸烟和财务调查活动。
(5)我有科学家的生日活动；科学家科技成果调查，发明故事宣传，学习科学家有什么素质。
3.开展阅读教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观和人生观，开阔知识视野。主要开展以下活动:科技文化名人名言征集；树立一个科学家作为自己学习的榜样；看一本喜欢的科普读物集；写一篇关于读书的文章；做一篇科技稿件；举办“书中的金钥匙”演讲比赛等。建议阅读《儿童百科》、《祖国上下五千年》、《我们热爱天文》、《十万个为什么》等书籍，观看《世界、探索奥秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让学生在“大课本”中获取知识，提高科学素养。
(3)活动方式
社团主要以“观看科教片”、“专题讲座”、“项目实践”、“科技征文”等形式开展活动。每次活动后填写“俱乐部活动记录表”。
(4)组织模式
成立科技社团领导小组；
组长:许
导师:许、梁晓义
(5)、活动时间
俱乐部的活动时间是:每周二下午第三节课。
㈥活动地点
俱乐部的主要活动场所是学校实验室。
小学兴趣小组活动策划方案5小学奥林匹克数学教学是指对小学生进行“奥林匹克数学”的教育。作为小学数学教学的一个分支，人们把奥林匹克数学的教学归为一种“高水平的、智能的素质教育、生动活泼的课外教育和现代数学普及教育”。应该说，这种认识有利于小学奥林匹克数学教学的健康发展，也有利于小学数学教学的健康发展。基于这样的认识，在奥数教学不会冲击数学教育正常秩序的条件下，奥数至少可以对小学数学教学产生以下三个方面的积极作用。
提高小学生的数学素质
首先，奥林匹克数学的教学可以激发小学生学习数学的兴趣。奥数的题目从结构到解法往往充满了艺术魅力。宜昌的小学生牛积极探索解决方案，小学生在探索解决方案的过程中，亲身体验到数学思维的深刻性和数学方法的创造性，所以会对学习数学产生进一步的向往感和迷恋感。
其次，奥林匹克数学的教学可以激发小学生的数学美感。数学美在很多奥数题中都有集中体现。先来观察一下奥数题的一系列解题技巧:构造、对应、倒推、微分、着色、对称、配对、特殊化、泛化、优化、假设、辅助图表……眼花缭乱。这些解题技巧是一种智力水平很高的艺术，能给小学生带来独立于诗歌、音乐、绘画之外的美感。
第三，奥林匹克数学的教学可以激发小学生的创造力。奥数问题的解决依赖于整体的洞察力、敏锐的直觉和独到的构思，这些是创造力的主要要素，而这些创造力的必备要素也是系统接受过奥数教学的小学生的强项。
提高教师的教学水平。一方面，教师需要加强数学知识的不断学习和解题能力的自我培养。另一方面，教师需要提高自身的数学教学艺术，一是在奥数教学过程中，由于通常面对的是智力超常的学生，僵化、呆板、灌输、说教的教学方式无疑会与学牛活泼的思维形式形成巨大的落差，长此以往会扼杀学生的创造性思维。因此，奥林匹克数学教学要求教师掌握科学生动的教学艺术；其次，在小学数学教学过程中，在数学课堂上，教师需要注意引导学生学习数学知识，因为奥数的教学需要教师更加关注学生智力的发展。因此，小学数学要实现从知识导向、应试导向向能力导向教学的转移。
小学兴趣小组活动策划方案6新学期伊始，教学工作也将全面展开。为进一步推动全校艺术教学工作，培养优秀艺术人才，特制定艺术活动小组计划如下:
一、学生分析:
美术兴趣小组的同学都是绘画爱好者，也有一定的想象力、思维能力和表现力，对外界事物有一定的感知。在这些学生中，潘、耿等学生是具有代表性的学生。他们的作品大胆创新，可以带动其他艺术爱好者。也有少数学生基础不好，美术知识欠缺，需要老师细心指导。简而言之，这些学生在各个班级都擅长美术，能够促进各个班级美术工作的顺利开展。
二、活动目标:
本学期通过艺术生的培养，使学生掌握一定的技能和技术，争取在各级竞赛中获奖，培养优秀学生20-28名。
三。措施要求:
(1)做好组织工作。
在学生自愿报名的基础上，选择有一定美术基础，各班成绩好的学生参加。要选有工作能力，成绩好的同学当组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干作用。
(2)安排好活动的时间和地点。
根据学校的统一安排，一般每周组织一次，坚持课外活动的原则。这些活动是有组织、有计划和有纪律的。不同年级的学生有不同的活动，每个年级分小组统一组织活动。
(3)建立必要的制度，做好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度，按时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋进取精神，促进学生全面发展。每一项活动都应该是有目的的，面向任务的，并接受评估。学期结束时，要举办全校性的艺术展览，展示学生的学习成果。
小学兴趣小组活动策划方案7一、指导思想
儿童是祖国的未来，是明天的希望。每个孩子的健康全面发展是新时代的要求。兴趣小组的发展可以丰富学生的课外生活，提高各方面的能力，给他们在学校舞台上展示自己的机会，让他们充满热情和信心。开展兴趣小组活动是应试教育向素质教育转变的重要手段，是适应新课程改革的重大举措，是培养学生能力的重要途径。
二、具体工作
(1)基本要求
1.各导师根据自己的特长和学生的兴趣、爱好、特长，做好本学期的活动安排，落实名单，约束培养计划。
2.兴趣小组活动在课后进行。
3.导师和班主任一定要对参加兴趣小组活动的学生加强安全教育。
4、教师的指导，要有实质性的内容，有记录。
(二)利益集团的建立
根据我校实际情况和学生兴趣爱好，我校准备开展以下兴趣小组活动，促进学生全面发展，各有特长。
1，美术类:音乐、舞蹈、儿童画兴趣小组；
通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美之心，发挥学生的艺术潜能，提高学生的艺术素质。
2、体育:乒乓球、篮球、跳绳兴趣小组；
通过各种体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握保健知识和简单的运动技能，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力，自觉锻炼良好习惯，促进学生身心发展，增强体质。
各兴趣小组要按计划认真开展活动，导师要及时到位，在兴趣小组活动中培养学生的兴趣。“让孩子充分展示自己”是我们学校兴趣小组的宗旨和目标。同时要特别注意训练的科学性，争取更多的项目，更多的学生在各级各类比赛中获奖。
小学兴趣小组活动策划方案8一、活动目的
1.向小学生传授中国象棋的基本知识、技巧和规则。
2.丰富小学生的课余生活，增加他们参与社会活动的途径，进一步推动象棋在我国的推广和普及。
3.通过教学实践，培养学生独立思考和全局观的观念和能力。
二、教学内容
1.了解象棋的起源和中国的象棋文化。
2.了解棋子并学习如何移动它们。
3.了解象棋的基本规则。
4、基础吃法训练和一步杀练。
5.能够分组练习并总结分析简单的游戏。
三、活动法
老师讲解，学生练习。
第四，活动对象
初三学生，每个班都是班主任推荐的，* * *计划36人。
动词 （verb的缩写）讲师:
曹李杰
不及物动词活动时间:
每周五下午有五六节课。