急需广东版五年级科学教案。

五年级学科科学教案科学教学五班(1 3 4)教师:制定日期:2010 2月1日。教学目的要求:下学期五年级理科教学内容由沉浮、热、时间的测量、地球的运动四个单元组成。科学探究1。培养学生的科学思维方法；2.了解科学探究的过程和方法，让学生体验科学探究的全过程；3.学会建立一个解释模型来验证你的假设。情感态度价值观1。认识到保护自然和维护生态平衡的重要性。2.培养学生在小组中友好合作的意识和积极参与课堂讨论的习惯。科学知识1，在一系列的探究活动中，让学生自己解决了很多关于沉浮的问题。2.观察和探索物质在热变化过程中不易察觉的变化，主要是热胀冷缩现象，以及热量传递(转移)的过程。3.让学生用一些测量时间的重要设备做实验，从太阳钟、水钟到机械擒纵机构...在“创造”(制作)计时工具的实践中，他们可以了解人类计时仪器的发展历史，以及技术在人类社会发展中的作用。4.让学生复述人类探索地球运动的过程。二、单元(课)教案:星期几，单元课内容(题目)，教学目的，准备工作，结合活动1预测物体在水中的起伏|四沉四浮1，实验验证，记录。水槽、各种物体和记录表2哪些因素与起伏有关？1通过科学控制变量，探究物体起伏的原因。水槽，各种物体3橡皮泥在水中的起伏1根据橡皮泥排出的水量，判断起伏。水箱、一些橡皮泥、量杯和记录表4。造船1。按照自己的设计方案做一艘船，不断改进。水箱的浮力，一些橡皮泥，一些垫片，玻璃弹珠5 1用浮力和重力的概念来解释物体在水中的沉浮。弹簧秤，泡沫塑料块，精确刻度杯，细螺纹，记录表6下沉的物体会被水浮起吗？1设计实验验证下沉物体受到水的浮力，用弹簧秤测量下沉物体的浮力。弹簧秤、钩码、精确校准杯、石头、细线、记录表7液体中的土豆1的沉浮经历了一个典型的“观察、发现、推测、验证”的科学探究活动过程。土豆、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、盐、糖、烧杯、筷子8探究土豆涨跌的原因1整理所学知识，进行总结，形成科学概念。勾码，土豆，弹簧秤，清水，浓盐水，糖水，酒精，量筒，天平，图五|八热1。独立设计实验探究衣服能否为身体增加热量。羊毛服装、棉织品服装；热水；温度计2加热冷水1从影响物体在水中沉浮的因素分析水加热后的变化。小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮、剪刀、橡皮筋3液体热胀冷缩1制作观察水体积变化的简易装置。平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞；冷水，热水，温度计4。空气的热胀冷缩1用各种方法观察空气的热胀冷缩现象。烧瓶、I形玻璃管；热水、常温水、冰水；锥形瓶和气球:金属加热时膨胀，冷却时收缩吗？1是一个简单易操作的实验活动，可以有效地观察金属固体的体积变化现象。:酒精灯；铜球热胀冷缩演示仪:热量如何从钢丝、秤、用作支撑的木块等传递。1设计实验观察热传导的过程和方向。铁站台；铁丝和热水；火柴、金属盘、酒精灯、蜡烛油等。7传热竞赛1对不同材料的传热性能进行了对比实验。塑料勺、木勺、钢勺；杯子、热水、蜡烛；金属带8被设计成制造保温杯1。保温杯是根据传热学原理设计制造的。制作保温杯的材料|九年时间的计量|十三年1时间在流逝1用各种方法感受一分钟的长度。秒表，记录表2太阳钟1做一个简单丰富的手表或时间太阳和夏天。立竿、尺、表、夏针、夏面带水的测量时间为1，初步了解了流水可以用于计时的原因及存在的问题。塑料瓶、量筒、钉子、透明水杯4我的水钟1利用剪刀、塑料瓶等简单的工具和材料，做一个简单的水钟。美工刀、塑料瓶、时钟、记号笔、尺子5机械摆钟1反复观察测量摆钟每分钟摆动次数。秒表与机械摆的研究六摆1进行了一项实验研究，看看改变摆和摆的摆长是否对摆的数量有影响。钟摆、铁架、秒表7做一个摆钟1通过测量比较来研究钟摆的摆动速度。木棒、计时器和钟摆8制作一个一分钟计时器1制作一个测量一分钟的简单摆钟。钟摆和秒表十四|十八地球的运动1昼夜交替现象1提出并验证了地球昼夜现象的各种假说。球、蜡烛、火柴、白纸、水彩笔、记录单等。2人类认识地球及其运动的历史1分析了历史上关于地球运动的假说，并对其进行了批判和借鉴，修正了自己对昼夜的解释。关于“地心说”和“日心说”的数据证明地球在1自转。通过对摆的实验探索，了解摆的特性，了解“傅科摆”的原理。单摆、支架、转盘4谁先迎接黎明1通过生活经验和体验活动了解相对运动，并用它来解释太阳等天体的视运动。两张白纸，水彩笔，地球仪5北极星“不动”的秘密1结合地球运动的特点，合理解释北极星为什么“不动”。南北极天体夜图，纸板，地球仪，球6是地球绕1在模拟实验中，观察并做出适当的描述。木杆、尺子、小木片、红色圆纸、蓝色圆纸等。7为什么一年有四个季节？1根据地球公转的特点做模拟实验。用地球仪、强光源、pin 8 1解释极端昼夜现象用模拟实验、直观演示、示意图等多种方式解释极端昼夜现象。复习地球仪、手电筒、纸板、记录纸等十九单元复习1巩固一学期所学知识。(参考一下！)