家风家训计划
家风家训项目1一、活动目的
围绕“家庭、家教、家风”，通过讲、演、唱等群众喜闻乐见的家庭文化形式，深入挖掘和宣传“最美家庭”的故事，让群众在传播的过程中当家作主、引路，在学习和理解的方式中带动更多家庭行动起来，让家庭文明的正能量在全社会广泛传播。
二、活动时间
20xx年2月-165438+10月
三、活动主题
“我的家最美”——家庭故事集
四。活动内容
(一)各区、各单位根据实际情况，分别组织开展家风故事活动。
(2)作品以讲座和表演为主。表现形式可以是事迹宣讲、诗歌朗诵、戏剧小品、歌曲演唱等。，表演时间不到5分钟。内容突出，原创。
(三)进入市级复赛的，需提交活动报名表及相关材料，包括作品视频、节目创意介绍、家风家训等。
动词 （verb的缩写）活动安排
(1)2-8月，各区、各单位评选阶段。在所有地区和单位
各区妇联在分别组织活动的基础上，推荐2-3部作品参加市级复赛，并于8月19前将活动报名表及相关材料报送组委会办公室；各单位积极组织活动。(活动登记表见附件8)
(2)9月，市级复赛。参加市级复赛的家庭成员现场表演，评委对节目进行点评，现场打分，最后通过综合评定颁发各种奖项。
(3)9月-10，专家辅导。主办方将邀请专家为获奖节目提供辅导和培训，进一步提高表现力和感染力。
(4)6月，11，举行颁奖仪式。优秀作品将通过全媒体渠道展示，并拍摄作品光盘。
家风家训活动方案2第一阶段:宣传发动阶段(20xx 65438+10月5日-65438+10月15)
这次活动的参与者都是一至三年级的家庭。倡议由学校和家委会联合发出，每个家庭都要参与。
2.班主任通过学生把活动建议书和活动实施方案带回家给家长，请家长积极参与活动。(负责:家庭教育办公室、班主任)
第二阶段:活动实施阶段(20xx 65438+10月16-4月30日)。
一、施工阶段(20xx年65438+10月16-10月65438+31)
1，家长要认真对待，积极参与。认真学习家风家训的内涵，了解相关知识，结合自身特点发扬民主，建设自己的家风家训。
2.家长要以适当的方式，在适当的时机，向家人和孩子解释家风家训的内容，说明家风家训的意义，要求家人熟记，认真践行。
二、培育阶段(20xx年2月1-4月30日)
全家人都要熟记家风家训，父母要以身作则，以身作则，有说服力，反复强化，让家风家训成为家庭成员的自觉行动。要充分利用寒假时间，以传统春节为契机，相互督促，认真践行，培养优秀的家风家训。
第三阶段:展示交流阶段(20xx年5月1-6月30日)
1，一次班会交流。各班将召开主题为“我家风的教训”的班会，对学生进行社会主义核心价值观的沟通教育。(负责:政教处、班主任)
2.寒假的一次社会实践活动。本次活动重点关注征文比赛。学生以“我家的家风家训”为主题写一篇文章，题材和字数不限，题目自拟，由语文组和家庭教育办公室组织实施。本次活动作品将颁发特等奖、一、二等奖及获奖证书。指导老师将被学校授予“优秀指导老师”证书，获奖作品将被整合成册。(负责:家庭教育办公室、语言科)
3.作品展览。
家长要积极参与《我的家风家训》展览，完成一件作品。作品形式不限，可以书法、绘画、漫画、剪纸、手抄报、ppt、视频作品、摄影集等形式完成。作品以班级为单位进行总结，提交到导师办公室，由学校家委会进行评估。作品评出一等奖、一等奖、二等奖，并颁发获奖证书。优秀作品将会展出。(家庭教育办公室、家庭委员会)
家风家训活动方案三成长中的xx三中秉承“善于教育”的特色校园文化，坚持“培育人性、成长人格”的德育理念，从“修养、和谐、治理、平等”四个维度形成校本课程体系，其中“和谐”维度包括家风家训家规、家谱为必修课。
姓氏起源于母系氏族社会。老话说得好，“慎到最后，人的道德要宽厚。”自古以来就有孝顺、祭祖、团结的美德，其风格特别优美。为大力弘扬家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用，培育和践行社会主义核心价值观，在“气”的维度上丰富校本课程的内涵，xx三中决定在20xx年寒假开展“寻根问祖家谱”主题实践活动。
一.活动的目的
中国的族谱一般都有家规家训，对于规范生活、教育子女都有积极意义。家风家训是家庭教育的重要组成部分，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。培养家风，遵守家规，践行家训，对学生完善人格，增强家庭荣誉感和家庭责任感具有重要意义。本次主题实践活动旨在动员同学们，在家长的参与下，发掘家谱中“好教育”的元素，倡导主流价值观，培育文明风尚，让他们在活动中得到滋养和成长。
第二，活动对象
所有的学生和他们的父母。
三。活动的内容和方法
(1)活动的内容。
活动以学生及其家长寻找祖先和家谱、探寻世代相传的家谱、读百家姓、画家谱树、讲家族名人故事等为主要内容。
(2)活动形式。
1.探索家谱。在春节期间，全家人可以了解家谱文化的起源、家族姓氏的由来、发展历史、中国姓氏的有趣故事等。通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料，从而探究家族的起源。
2.读百家姓。寒假邀请家长长辈开展一次家庭读书活动，了解《百家姓》这本书的背景以及《百家姓》姓氏排名的原因。
3.画一张家谱。了解族谱的基本含义和描述格式，在了解自己的历史和家族亲属后，手工或电子制作近五代的家族族谱树。
4.晒晒家事。在认真寻根溯源的过程中找出家族中最典型的名人，写一个家族名人故事，主动向父母请教，共同修改完善。
四。相关要求
(1)高度重视。各班师生要高度重视这次活动，把它作为培育和践行社会主义核心价值观、优化学生思想道德建设环境的重要载体，认真抓好落实。
(2)精心组织。各班师生要根据学校的实施方案，提出明确要求，合理安排本次活动。要把“追根溯源，追溯族谱”的社会实践作为寒假作业，及时通知家长，邀请家长共同完成。
(3)认真总结。20xx年春季开学后，各班对活动进行了认真的总结，上交了活动成果，并计入各班“BBK”的评比中。
(4)作业要求:在校学生每人交一本《家谱》和一本《家族名人故事》到政教处(1，A4纸；2.题:宋体，二号，豪放居中；3.正文:宋体，4号，首行缩进2字，1.5倍行距)。
家风家训计划4活动目的:
家风是一种无声的教育，潜移默化地影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让孩子了解家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化，通过活动了解中国传统文明礼仪，为“共筑中国梦”而努力学习，做一名合格的小学生。
活动流程:
一、知道家风:主持人解释的家风是什么？
家风，也称家风，是一个家庭或家族经年累月形成的传统氛围、风格、风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、态度、文化氛围、思想观念、价值观、人生观，构成一个家庭或家族独有的特征。稍微梳理和阅读一下历史，不难发现，很多历久弥新、显赫一时的家族家族，都有自己的发迹秘诀——家训，也可以称之为家风，它贯穿于整个家族或家族的辉煌。
一个家庭的振兴和发展，离不开领导家庭走向成功所创造的家风和家教。家风和家庭教育的形成，会经历几代人甚至几代人的积累和努力。它总结了无数家庭前世的得失和经验，成为适合自己家庭或家族的独特法宝，引领他们走向辉煌。
第二，良好家风的作用
1，学生思考回答。
2、老师解释说:
家风家训计划5家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观的重要活动载体。为充分发挥家风家训在农村精神文明建设中的引领作用，促进社会主义核心价值观融入村民日常生活，使广大农民特别是贫困群众向思齐学习，从优良家风家训中汲取正能量，激发脱贫致富的内生动力， 雁塔区驻村办计划开展“家训建家风扶贫”活动，形成“人人集家训，扶贫济困”
一.活动的主题
建立家训，培育家风，扶贫济困。
二、活动的内容
(1)征集和选择
各帮扶单位和驻村工作队要组织动员帮扶村在全村广泛开展好家风、好家训的征集评选活动。家风家训可以是代代相传的好家风家训家训，也可以是现代家庭的家训家规。本着古为今用、古为今用、重在当下的原则，组织家训被长辈、家人等广泛挖掘、整理、编纂。，并要求它们贴近生活，健康向上，语言恰当，特色鲜明，内涵丰富，易于背诵。
(2)宣传和展示
1，设计铭牌。各村可制作并组织书法家集中书写具有鲜明家风家训的铭牌，悬挂在村民家的门楣堂上，让良好的家风家训扎根于千家万户，掀起形成良好社会风尚、助力美丽乡村建设的热潮。
2.选择和显示。各村可在普遍征集的基础上，开展本村好家风、好家训评选活动，通过文化广场、文化墙、好人榜等形式展示评选出的好家风、好家训，有效宣传“家训建设、家风建设、扶贫帮困”活动成果。
3.演绎又传奇。各村可组织文艺工作者、民间艺术团体、村民将家风家训故事改编成快板、诗词、戏曲等文艺节目，在惠民活动、民俗活动、传统节日等场合讲给群众听，助推家风家训的感染力和影响力。
三。活动要求
(1)加强组织领导。各帮扶单位和驻村工作队要从培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德水平的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，积极指导和组织帮扶村制定具体方案，明确工作任务，及时部署落实，确保活动有序推进。
(2)做好宣传总结。通过新闻媒体、微信、美文等媒体积极宣传活动，特别注意评选一批积极参与家训家风活动的贫困群众先进典型，总结一批好的经验和做法，充分展示活动成果。
(3)注重整合。要把这次活动与社会主义核心价值观、“五美”和乡村振兴战略的宣传教育结合起来，与道德模范、文明家庭、最美家庭的评选活动结合起来，使活动过程成为弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的过程，成为扶贫与扶志扶智有机结合、以实际工作推动群众精神文明建设的过程。
家风家训计划6家风家训是中国传统文化教育的重要组成部分，是一代代人健康成长的保障。家风家训的精髓融入新道德建设，是对社会主义核心价值观的很好补充。根据xx县委宣传部文件精神(开委公告[20xx]30号)和《XX县教育工委、教委关于在全县学生中开展优秀家训实践活动的通知》(开委[20xx]56号)，决定在我校开展“家风家训伴我行”活动。本次活动的目的是为了高效、有效、有序地开展活动，特制定本活动方案。
一.活动的主题
家训家风伴随着我成长
二、活动时间
6月27日xx-65438+2月30日31(本活动将作为我校德育系列常规活动，每学年开展一次)。
三、活动对象:
全校1-6年级学生(一、二年级主要参加XX县优秀家训集的诵读和宣讲)
四。活动内容
1.各班要充分利用墙报、宣传窗、校报等平台，做好宣传工作，扩大社会影响。还可以通过电话、家访等方式宣传家长，营造积极的活动氛围；
2.组织学生阅读宣讲《XX县优秀家训集》；
3.各班主任要切实提高对“传承家风、牢记家训、知荣辱、学做人”主题班会活动的认识，积极组织主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来；
4、各班要充分发挥主观能动性，结合学生特点和工作实际，积极开展手抄报活动，形式多样，内容丰富，有利于启发和教育学生；
5.开展家训和家风征集。六年级，学生抄写整理自己家或家人的家训，交给班主任；
6.收集家庭教育故事。在四至六年级开展以家庭教育为主题的征文活动，组织学生讲述自己的家庭教育经历，内容要真实、感人、有教育意义，长度在800字左右；
7.开展“美德家族榜”、“优秀学员家训风采”等评选活动；
8.充分利用语文、品德、社会课程中潜在的家庭教育资源，发挥德育的重要作用。
动词 （verb的缩写）活动要求:
(1)每节课至少交3份家庭作业；
(2)每堂课要交3篇论文；
(3)各班班主任汇总后于8月31前以电子和纸质两种形式提交给语文教研组组长申英。
④9月10前，评委进行评判。9月20日，语文教研组组长申英将获奖名单及获奖作品电子版发送至张敬礼邮箱:
⑤各班于9月5日前提交美丽家庭名单。
⑥各年级10月30日前165438提交《XX县优秀家训集》读书讴歌奖名单。
⑦
不及物动词报酬
学校编制法官:xx
具体奖项设置如下:
家风:一等奖5张，15二等奖20张。
导师美德故事的征文:一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。
美德家族:每班2-3人。
XX县优秀家训集阅读传承奖:每年2个奖项。
(学校获奖家训、家庭教育故事征文将全部上交县教委)
各班要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入全县先进班集体评比。
家风家训计划7为加强家庭文化建设，传承和树立良好家风，弘扬中华传统美德，根据红卫61号文件和红教发22号文件有关精神，经研究，我校于20xx年5月至6月165438+10月开展“孙家风红梅家训助力成长”活动。该计划如下:
一.活动的目的
通过把家风家训教育融入学校管理，把家风家训教育渗透到课堂教学，把家风家训教育体现在校本教材中，在具体活动中加强家风家训教育，可以践行社会主义核心价值观，提升“八礼四仪”教育成果，培养良好家风家训，进一步提高家长、教师和学生的文明素质，为学生“做最好的自己”提供良好的成长环境。
二、成立领导小组，名单如下:
组长:李
副组长:魏、魏恩东、徐福树、左芬、蒋勇军、曹世峰。
成员:袁昌来、唐恒凯、楚、刘强、、徐学波、
领导小组办公室设在政教处。
办公室主任:袁奇峰(兼)
副主任:赵幼平、赵邦红、刘正亚
三、活动的内容
1.活动内容:发出“孙家风，洪美德，家训，助成长”致家长信
主管部门:政教处
活动要求:6月1前完成。
2.活动内容:家风家训国旗下说话。
责任部门:团委
活动要求:分别在6月和9月举行。
3.活动内容:探访“好家风好家训”
主管部门:政教处
活动要求:7月10放假前，在师生中安排，暑假师生参观收集“好家风好家训”。各年级组于9月22日前收集并移交政教处，政教处于9月28日前完成收集整理。
4.活动内容:以“我家的规矩”为主题的班会
主管部门:政教处
活动要求:主题班会于9月22日前完成，各年级组收集所有相关图片、课件、视频等资料，于9月25日前交至政教处，政教处于9月30日前完成收集整理。
5.活动内容:家风家训教育，家长学校工作坊。
主管部门:政教处
活动要求:9-6月5438+00之间完成，根据实际情况召开专题家长会。
6.活动内容:在课堂教学中渗透家风家训教育。
责任部门:教务处
活动要求:6月完成家风家训教育渗透课堂教学相关研究并确定具体实施方案，9月实施。6月25日10前提供两次观摩课和一次专题讲座。
7.活动内容:编写家风家训校本教材。
责任部门:教学部门
活动要求:6-6月10有序开展，6月10形成初赛成绩。需要以本校、我县、我市良好的家风家训为基础，可以涉及我市以外有影响、有教育意义的典型家风家训。
8.活动:家风家训故事大赛
责任部门:团委
活动要求:10月完成65438+。
9.活动:家风家训绘画比赛
负责部门:体育、卫生和艺术部
活动要求:6月1前完成。
10，活动内容:《家风家训》情景剧经典阅读。
负责部门:体育、卫生和艺术部
活动要求:准备一部精品情景剧，6-7月完成剧本准备、人员确定、前期排练，准备参加8月县局集中展演。
11.活动内容:青年教师“晒家风、传美德、传家训、助成长”演讲比赛
责任部门:工会
活动要求:9月份完成选手报名，6月上半月5438+10月份完成稿件审核，6月中下旬5438+10月份完成演讲比赛。注意工艺数据的集中整理。
12，活动内容:党风政风建设和家风家训征文比赛。
责任部门:党委纪委
活动要求:6月完成5438+00。
13，活动内容:家风家训教育成果展
主管部门:政教处
活动要求:165438+10月初完成。
14、活动内容:家风家训教育优秀表现作品汇报演出
负责部门:体育、卫生和艺术部
活动要求:9月底前报两个节目，供体委统筹，10月底报演出，电话165438。
15，活动内容:校园家风家训教育文化墙建设
主管部门:政教处
活动要求:11前完成。
16，党员干部立家训，晒家风，堂挂家训。
责任部门:党委纪委
完成要求:按上级要求执行，6月11前完成。
四。活动要求
1，高度重视，精心组织。各部门要结合我校实际认真开展各项活动，在保证完成任务的同时，可以创新性地开展特色活动，注重学校德育活动的整体性，尽可能将具体活动与现有的学校德育活动有机融合。各年级组要在各部门的指导下积极开展具体的教育活动，并做好参与活动的师生的组织管理工作。综合事务办公室可为活动提供必要的后勤支持。
2.突出重点，示范引领。党员干部、骨干教师和受到上级表彰的教师，要充分发挥他们的模范带头作用。
3、小而化之，以求实效。活动要广泛开展，计划要实际，活动要有效。我们应该在细节上下功夫，围绕中心任务，坚持细节。形成长效机制。