如何利用班级安排？

所谓排班，就是在新高考“6选3”或“7选3”的模式下，学校需要根据学生选课开展教学工作，教室和学科教师固定，学生根据兴趣爱好或能力水平在不同的教学班上课。这样就对教务提出了组织实施排班的需求。一般来说，排课的组织和实施需要以下三个步骤:

首先，需要组织学生根据个人意愿选择6选3或7选3课程，学生可以通过在线方式登录选课系统自主选课；也可以通过离线模式收集选课数据，类似于填答题卡。最后形成学生选课结果的统计分析。

然后根据学生选课的结果，选择上课的模式，包括小班、中班、大班。小班化是指学生按照学校提供的固定组合选课，同一科目的学生在固定的班级上课；二次轮班是指将选课成绩相同的三两个学生组合成行政班，其他科目或学生轮流上课；“大轮班”是指高考必修科目在行政班授课，“6选3”或“7选3”的选修科目轮流授课。

最后，根据选择的轮班方式安排班级。走班排课规则复杂，一般需要使用适合新高考的走班排课软件来完成排课。最后生成课表，包括行政课表、教学课表、教室课表、教师课表、学生课表、课程导出等。