大班幼儿教师的四点个人总结
幼儿园大班教师个人总结
当毕业歌的音乐在教室里回荡时，孩子们依依不舍的眼神里充满了对我们的深情。当他们读着毕业诗，想要展翅高飞的时候，他们回首这三年我们一起走过的日子，有欢笑，有收获，也有期待...从此有了淡淡的回忆和永恒的牵挂。以下是本学期班级工作总结:1。常规管理，常抓不懈。
正所谓“无规矩，不成方圆。”如何坚持好的做法，保证各项活动的顺利开展，是我从开学就一直在思考的问题。根据班级中存在的几个缺点，我着重从以下几个活动来促进良好班级常规的形成:
1，做好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如:午饭前学童谣或猜谜游戏，通过邀请孩子当小学老师，教孩子学一些简短的童谣或猜一个谜语。这样既避免了孩子的无所事事，又能学到一些好东西；每天在出园前组织小朋友谈心，说说我一天最开心的事，然后一起复习当天学的儿歌或者歌曲。
2.增加学习活动区，“识字区”、“古诗词墙”、“象棋区”、“图书角”吸引孩子，大大提高了孩子们课后追逐玩耍的活跃度，满足了他们的求知欲。
3、实行“组长负责制”，让孩子学会自我管理，培养孩子的责任感和集体荣誉感。
4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，我密切关注他们排队、打游戏时的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，让他们更好地遵守套路。
第二，年轻连接丰富多彩
这个学期是孩子在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学的过渡是人生的第一个转折点。学期伊始，我们就明确了本学期班级工作的重点——做好幼儿幼儿的衔接工作。抓孩子的课堂纪律，培养孩子良好的坐姿和写字姿势，集中孩子的注意力，掌握必要的知识和技能，学会自我管理和自我服务，这些都是幼儿搭桥工作要做的材料。
结合“走近小学”主题活动，我带着孩子们参观了实验小学，参观了小学生的教室、活动场地和课间活动，还观看了小学一年级学生上课。使他们对学习和生活有必要的了解。参观过程中，孩子们兴趣极高，说个不停。从他们容光焕发的表情中，我可以感受到他们是多么渴望成为一名小学生。为了从思想上为上学做准备，我经常布置一些简单的作业，培养孩子的任务感。经过一个学期的努力，班上大部分孩子每次都能认真完成老师布置的任务。我们还邀请了一年级的学生到公园介绍小学生活，并举行了整理书包的比赛。这学期，邀请了在小学教书的林升妈妈给班里的孩子们上了一堂小学数学课，让孩子们提前体验了小学的学习，效果很好。
大班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识很快。在教育教学中，先探究后讲解的教学形式极大地激发了孩子学习的进取性和主动性。
1.张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心挑选适合本班孩子开展活动的教材，认真做好每一节课。活动结束后，班里的小朋友基本都能掌握10以内数字的加减运算。
2、每周二中午开展古诗词教学。我们不要求孩子学很多古诗词，也不要求孩子完全掌握古诗词的含义。我们只是期望他们在潜移默化中受到中国传统文化的熏陶，为孩子的终身培养打下良好的基础。每个孩子在同龄人面前展示自己的技能都是一件乐事。我们经常为孩子们提供一个展示的舞台。邀请孩子当小学老师，教孩子学古诗。孩子们的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗词园地，把学过的古诗词贴出来，配上插图，一边学古诗词。孩子的素养又提高了。同时我们也把学过的古诗词上传到班级主页，让家长和孩子一起读，互相比赛。一家人兴致很高，这是很好的亲子活动。
第三，教保工作扎扎实实
在教学工作中，要深刻领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需求，开展丰富的主题活动，使每个幼儿在活动中得到不同程度的发展。这学期，我和孩子们顺利完成了走近小学、日日夜夜等主题活动，并做了精彩的墙面装饰。
开学的时候，班里感冒的孩子比较多，让我更加关注幼儿的健康。我和护士一起加强卫生和消毒，防止流行病。每天保证两个小时的户外活动，加强孩子的身体活动，增强孩子的体质，活动前后提醒孩子及时穿脱衣服，我们还要求每个孩子带一条干毛巾，出汗时背在背上，防止感冒；对于有心理障碍的孩子，有针对性的进行辅导，让孩子有一个健康的体魄和健康的心理。
这学期还加强了孩子的自我保护意识和安全健康教育，避免孩子安全事故的发生。培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几个挑食的孩子改变不良饮食习惯。
第四，班级活动很精彩。
本学期，我们与幼儿园xx健康节合作，组织了丰富多彩的健康活动，如健康节开幕式、儿童趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步旅行等...大家都参加了，身体素质都提高了。精彩的古诗词朗诵活动，几十首古诗词孩子都能背出来。有趣的识字活动激发了孩子的学习兴趣，扩大了孩子的识字量。在“庆六一”才艺表演中，孩子们表演的手语歌《感恩的心》赢得了在场所有人的掌声。
动词 （verb的缩写）父母的工作扎实有效。
这学期，我们更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每个孩子的发展变化。我们也通过各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的一些场景，比如及时更换家长园，更新班级主页等，让家长充分了解孩子在园的活动，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子之间出现矛盾时，我们会耐心的告诉家长，要公平的对待每一个孩子，每一个家长。认真分析并及时解决家长反映的问题，努力达到家长满意。同时，我们还利用家长会和亲子活动，鼓励家长配合幼衔接的准备工作，让家长了解幼衔接的进度，及时了解幼儿的发展水平。
家长对班级工作高度支持，能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求更多的任务，愿意为班级孩子做出更多的贡献。在家长的支持、配合和参与下，我们班的孩子们在庆祝“六一”的才艺表演和毕业典礼上表现出色，赢得了大家的一致好评。在健康节的系列活动中，家长们还努力设计了节徽和营养食谱，并获得了许多奖项。在家长的参与下，我们这学期的教育教学活动真正做到了家国教育。
在班级工作中，同班三位老师团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流，互相学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。
一份耕耘，一份收获。不仅让孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步，在工作中获得了很多宝贵的经验。我将以加倍的努力和热情投入到未来的工作中，我相信在新的一年里我一定会做得更好。
大班幼儿教师个人总结
转眼间，一学年的工作就结束了。回顾一年的工作，在领导和老师的支持和帮助下，我兢兢业业的做好了各项工作，让我的孩子在这个温暖的大家庭里快乐的成长和学习了一年。本学期的班级工作总结如下:1。班级现状分析:
我班有xx个孩子，包括xx个男生和xx个女生。经过一个学期的幼儿园生活和有计划的定期训练教育，孩子们各方面都有了很大的提高，求知欲也相对增强。他们对歌舞有一定的兴趣，能用简单的语言表达自己的意愿。
二、师德:
我热爱集体，积极参加园内组织的各种活动，从不迟到，从不早退，从不旷工，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱孩子，做孩子的朋友和老师，细心周到地照顾孩子，教书育人。
第三，教育教学:
在照顾孩子生活的同时，我也重视在日常生活中提高孩子的身体素质，积极为孩子提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子积极与物质互动。利用每天的晨检时间，我组织了丰富多彩的集体游戏，有计划的锻炼了各种基础动作。同时做了纸团、沙锤等运动玩具，积极参加孩子们的活动，和他们一起跳，一起玩。我的热情和投入感染了每一个孩子，每个人都能积极快乐地参与到户外活动中，让孩子的动作更加协调灵敏。
这学期，我根据园所的指导原则，结合本班孩子的发展，通过一天的活动，促进了每个孩子个性的各方面发展；开展了各种活动，引导孩子认识、体验、理解基本的行为规则，学会自律，树立规则意识；结合日常生活，开展了安全教育，提高了孩子们的自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣；引导孩子在人际交往中尊重他人，礼貌待人，诚实守信；培养孩子积极参加各种体育活动；让每个孩子在原有水平上得到全面发展。
第四，父母的工作:
一个班级的工作能否顺利开展，有赖于教师的密切配合和努力，更重要的是需要家长的支持和配合。家长的工作是教学的重中之重。孩子年龄小，自理能力差，家长难免不放心。为了让家长信任、支持、配合我的工作，我采取了以下措施:老师和家长形成教育合力，同步家园。所以，我专注于父母的工作。幼儿园只有老师引导孩子的自理能力和良好的行为习惯，效果不会很明显。只有家长在家里继续教育指导老师，才能达到真正的目的。
我会通过家长园和孩子进出园的时间，向家长介绍一定的教育方法和经验，让他们在家里正确的引导和教育孩子。通过家长来公园接送孩子的时间，简短的交谈可以让家长及时了解孩子在公园的情况。对于工作繁忙的家长来说，家书是老师与家长沟通的方式。有的家长很注意孩子的言行，但是因为工作忙，很少和老师见面，就把孩子的言行小心翼翼地反映在家长的留言上，问我一些问题。作为老师，我有责任给他们正确的解决问题的方法，所以我仔细阅读相关资料，有时也会向其他老师请教，试图为家长提供育儿经验。有的家长反映孩子的表现，有的家长咨询育儿的科学方法，有的家长与其他家长分享成功经验。通过这个平台，拉近家长和老师的距离，才能实现双赢的家。
五、安全工作:
幼儿园中班教师个人工作总结幼儿园无小事，安全责任重。我尽量消除身边的一些不安全因素，让孩子学习简单的自我保护方法，形成班级互助的良好氛围。这一年，在我们三位老师的高度警惕和细心呵护下，没有发生意外，我很欣慰。也让我觉得保护教育的工作不能松，以后会加强安全教育的工作，让孩子们在幼儿园安全快乐的度过每一天。
六、存在的不足和努力方向:
经过一个学期的努力，我们班的孩子各方面都得到了发展，丰富了知识，增强了独立性，但还是存在一些不足:
1，有的孩子挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，有的不吃水果。有些孩子注意力不集中，吃饭慢，饮食习惯有待改善。
2.在学习习惯上，有的孩子不容易集中注意力；有的孩子愿意说话，但不喜欢动脑、跟风；其他孩子爱插嘴，回答问题声音不够大。
在以后的工作中，在加强对孩子的观察和引导，培养孩子“自我管理”意识的同时，我想在家长的配合下，让孩子多了解一些新鲜事物，增长见识。有了前进的目标和大家的努力，我相信孩子们能健康成长，我们会创造出更加灿烂的阳光明天！
大班幼儿教师个人总结
大班上学期，我们三个老师一起负责第一节课的教学保障。一个学期来，在上级部门的正确领导下，在《条例》教育思想的指导下，我们认真执行了幼儿园和班级的教育教学计划，互相配合，团结协作，圆满完成了本学期的工作。孩子在原有水平的基础上有了不同程度的发展。现在我就第一学期以来的一些工作做个总结。
一、培养孩子良好的行为习惯。
对日常生活的各个环节做出明确具体的套路要求，通过演示和讲解，让孩子了解和掌握各个环节的套路要求。这样，孩子的生活和学习的作息比中学时进了一大步，懂得在集体中不断调整自己的行为。在实际工作中，我们总结了以下经验:
1，及时“打预防针”。
在日常生活和游戏中，我们有意识地观察我们班的孩子在各种活动中的行为，也观察其他班的孩子。如果发现问题，我们会及时给我们班的孩子打“预防针”，告诉他们什么是好什么是坏，什么该做什么不该做，把不良行为杜绝在发生之前。
2.注重个别教育。
在日常生活中，可以根据每个孩子的性格和接受能力，注意及时进行个别教育，注意保护孩子的自尊心。例如，郭萱是一个性格粗暴的孩子。他喜欢在事情出错的时候发脾气，不愿意接受批评。当他被老师批评或心情不好时，他经常打孩子或从幼儿园扔东西。针对这种现象，并且根据他的性格特点(也就是老师越是批评他，他就越是沮丧和固执。每当他心情不好的时候，我们都对他表示理解和体谅。比如“我知道你现在很生气吧？”让他觉得老师能理解他此时的感受，比如引导他观察损坏的物品或者被它们抓伤的孩子的手，说“真可惜，就算补好了也不能像新的一样！”皮肤划伤的地方，遇到水就会很痛。“激起他的罪恶感。慢慢地，郭萱变得更通情达理，愿意接受老师的建议。
3.及时表扬、肯定、推广好的行为，达到以点带面的效果。
当孩子有良好的行为时，老师给予及时的肯定、奖励或表扬。如:赢得一朵红花或拥抱他等。，让孩子的良好行为得到强化和巩固，让他的良好行为成为其他同龄人模仿的榜样，从而达到以点带面的效果。
第二，围绕教育目标，营造班级教育环境。
本学期，为了让孩子们在可能的范围内发展，得到更好的环境教育，我们在工作中重视围绕教育目标营造教育环境。在学期开始的时候，我们会先研究一下这学期各个学科领域比较大的教育内容是什么。然后确定可以创造什么样的环境来辅助教育目标的实现。其次，教室里有哪些可用的环境？哪些地方更适合做什么？设计前要心中有数，同时要以孩子为主体，教师为主导，师生共同创造。全方位的教育内容放在四个区域(语言区、数学区、感官区、常识区)的室内环境布局中，室外设计有表演区、建筑区、角色扮演区等。同时，一些栏目如“新闻报道栏目”、“家园协奏曲”栏目为孩子们打开了新的视野，形成了良好的家园互动。
另外，我们可以根据教育内容、节日、季节的变化来更新教室挂毯绘画的环境布置，让环境围绕教育目标发挥作用。比如我们这学期布置的主题绘画有:九月:“老师，我爱你”；10月:“生日快乐，祖国的母亲！”165438+十月:“嗨，郊游愉快。”12，65438+十月:“我的新年愿望。”通过让孩子大胆创新，让他们成为活动室的真正主人，这个有限的空间为他们的无限发展提供了良好的服务。
后来在6月165438+10月开展了“我爱中山”教学活动，活动室的环境布置随着主题活动的深入不断丰富。
第三，在教研活动中，尝试开展程序教学。
这学期，在教育教学方面，我们尝试改革，实行图式教学。从理论知识的准备到实际工作的开展，我们做了大量的工作。首先，根据孩子们的生活经历和兴趣，我们确定了“我爱中山”的活动主题，然后我们用这个
以传播主题为中心，编制包括(中山的历史、建筑、特产、旅游景点、道路、灯光等)的主题网络。)，让孩子通过自己的学习去探索概念的内涵。我爱中山主题四周，老师和孩子们通过不断的实践、观察、发现、思考、讨论，完成了主题的探究学习。在这周围的活动中，孩子们对中山的认识从模糊变成了更深入的了解，从而扩大了知识面。
在开展主题教学活动中，不仅激发了幼儿学习的积极性和主动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解，进一步了解新的教育理念。教师要成为幼儿活动中的精神支持者、合作者和引导者，初步形成合作的师生互动；同时起到了家长的作用，促进了家与家之间的密切联系和沟通。
但开展主题教学也存在一些困难和问题:一是家长方面，文化水平和理解水平差异较大，未能帮助孩子收集资料，引导孩子学好；第二，师生关系，一方面说明民主、平等、相互尊重、和谐的比较浓厚的精神环境还没有建立起来，另一方面说明老师扮演着单调的角色。因此，今后必须从多角度开展家长工作，如通过调查及时征求家长意见，认真了解和分析家长的实际需求，从不同角度给予有效的指导等。其次，在日常生活中，加强师生关系，才能真正做到民主、平等、相互尊重。
大班幼儿教师个人总结
回顾即将到来的这个学期，有辛苦，也有喜悦。在领导的正确指导和关怀下，在同事们的大力支持和配合下，本学期的工作顺利完成。在这里我把我的工作总结如下:1 .思想政治方面。
本人能认真贯彻党的教育方针政策，执行学前教育各项规章制度，积极参加园方组织的各项政治、业务学习，认真做好学习记录。利用各种渠道，如电视、报纸、网络等。，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。做一个表率，团结同事，严于律己，宽以待人，遵守园内一切规章制度。
第二，教育教学
带了一个学期的中学孩子，对这个年龄段孩子的心理和生理特点，以及中学孩子在各个领域应该达到什么目标有了一定的了解，并能在日常生活中严格认真地执行。在教学中，可以尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的班级氛围。用你的眼睛关注每一个孩子，从孩子身上汲取闪光点，点亮他们的自信和自立，帮助孩子发现他们的超常智力，建立他们的自信心和对群体的归属感。课堂上使用各种教具，激发孩子的兴趣，注重学习环境创设对孩子的作用。