小学一年级期末班级工作总结

小学一年级期末班级事务汇总1

这个学期是这个班学生的第一学期。各方面学生都不习惯，所以做好这学期的班务工作是一项重要的工作。为了让学生更快更好地适应我校的学习生活，营造良好的班级氛围，我主要做了以下工作。

第一，贴近学生，研究学生；展示自己，树立威信。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。班主任要善于亲近孩子，体贴关心学生，与他们进行密切的思想交流，让他们真切地感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动来观察。了解班风、学风，了解全班的主要优缺点并分析原因，了解家长的普遍文化水平，发现急需改正的弱点；第二，要研究学生的性格特征(包括能力、气质、性格、爱好等。)，了解他们的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别关注的学生。在接近和研究学生的过程中，我们的班主任要努力表现出自己广博的文化和高尚的道德情操，让学生亲近你，敬佩你，认可你是值得信赖的老师，把你当好朋友，树立班主任的崇高威信。那么，你的教育可能事半功倍。

第二，注重养成教育

良好的作息是正常学习生活的保证。一个学生的调皮捣蛋，不合常规的行为，往往会让一个好好的班级后悔，让整个集体活动失败，甚至让全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响班级的利益。所以要扎实有效的加强一个学生的常规训练。一年级是培养教育的最佳阶段。在学期开始的时候，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规校纪。每个学生都被要求背诵初级代码并理解代码的内容，这将作为他们行为的指南。同时在学校要表现好，自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育教学开了一个好头。培训的内容包括常规、教室常规、集合和练习常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和排队常规等。自律，形成习惯，保证全班集体随时展现良好的班风和仪容。

第三，加强安全教育。

在培养学生良好学风的过程中，注重安全教育，增强安全意识。让学生熟悉交通规则，记忆交通标志。上学放学跟着路队走。经常给学生解释，对比什么是危险的，不能做的，什么是不道德的，不诚实的，应该远离的。引导学生明白安全比什么都重要。所以，一个学期安然无恙。

第四，干部的形成和培养。

一个班级的集体面貌，很大程度上是由小干部决定的。小干部在班里起着重要的作用。我称他们为班主任的得力助手。因此，只有精心挑选和培养干部，班主任的工作才能逐渐从繁重变为简单轻松。当选的干部要有很强的号召力和自我管理能力。干部的形成不能只作为一种形式存在，班主任必须精心培养:一是要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助年轻干部树立威信；第二，在鼓励干部大胆工作，指出工作方法的同时，更严格地要求干部个人在知识和能力上有更大的进步。

在纪律上以身作则，努力在班级各方面起到表率作用，即以点带面；第三，培养干部的团结协作精神，要能通过干部这个小集体，树立正确健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取精神，也就是要覆盖各个方面。

此外，还注意关心学生的健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保健，提高身体素质。关注学生的业余生活，发展学生的兴趣爱好和个性特长。

本学期，我将通过以上工作，对每个学生的健康成长负全责。工作中也存在很多不足，需要在以后的工作中不断探索、改进和提高。

小学一年级期末班级工作总结2。班主任的工作琐碎而忙碌，但做好班主任工作是好老师的标志，你也能体会到作为老师的真正快乐。要组建一个好的班集体，班主任需要做大量深入细致的工作，尤其是作为一年级班主任。本学期的工作总结如下:

第一，真诚耐心，培养学生的良好习惯。

对于高一的孩子来说，学习是其次，最重要的是培养良好的习惯和品德。

一开学，我就向孩子们提出，安静、干净、尊重、竞争是班级公约，希望大家都能遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队和晨会的时间，和同学一起学习《小学生日常行为规范》。

并组织讨论，明确小学生该做什么，不该做什么。班里雏鹰争章，每月评章，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习生活习惯，形成守纪律、讲整洁、尊师重道、奋发向上的良好班风。在班里挑选班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们带头，协助老师完成一些工作。同时我也意识到，无论形成什么样的习惯，都需要一定的过程。我应该有足够的耐心和诚意去引导学生，期待他们的进步。

第二，关心，欣赏，真诚的友谊。

每个孩子都有自己的想法，他们渴望被理解和尊重。老师应该像朋友一样平等地和孩子交流，倾听他们的声音。班里有个孩子叫谭艺琳。性格内向，父母离异，母亲再婚。周围没人关心她的生活和学习，孩子自卑感很强，影响了学习成绩。了解情况后，我多次找她谈话，并及时与父母沟通。渐渐地，她对学习树立了信心，成绩稳定，性格开朗，会主动帮同学打扫食堂。

第三，家校联系，转化后进生。

对于后进生，要用真诚的爱去发现他们的闪光点。平时上课多提问，多肯定，课后多辅导，形成互助小组，好的坏的一起进步。家庭教育对后进生极其重要。所以我经常通过家校路路通给孩子讲他们的学校情况。家校努力为学生创造良好的学习环境，同时促进班级的整体发展。

第四，阶级建设，* * *与输出。

为了让新教室更加热闹，我和同学们拿出了自己心爱的盆栽，虽然没有其他班级特意买的漂亮，但却是我们对班级的爱。墙壁很脏，有同学主动拿出自己的砂纸刷干净。学生们常常为在食堂卫生评比中得到红星而高兴，偶尔得到黄星而沮丧。我笑了，因为大家真的把一年级六班当成了自己的第二个家。

作为一名新班主任，我在班级管理方面有很多不足。下学期，我会和孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。

小学一年级期末班级工作总结3寒冬腊月，我们的教育教学工作接近尾声。开学以来，大部分同学思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，有良好的学习习惯和行为习惯，能积极参加学校组织的各种活动，形成了认真读书、听讲、写字的良好习惯，如班里的、董、马。但也有一部分学生学习不积极，不能自觉完成学习任务，上课不专心听讲，学习懒散，学习习惯差。各种活动不够积极，学习成绩差。

第一，班级管理

1.培养学生的自我管理能力，在班里实行值日班长，负责管理学习，如早读、交作业、检查纪律卫生等。在每周的班会上，挑选表现好的同学接任下一届班干部，让班级管理以大家的思想深入到学生的思想中。增强学生的主人翁意识和自我管理能力。

2.多种多样的评价方式令人兴奋。课堂马上评，课外评，每天好榜样评，每周综合评，竞赛评看谁进步大等活动，表扬先进，鼓励进步，真正调动了学生参与各种活动的积极性和主动性，一个优秀的班风逐渐形成。