小学生消费者权益日主题班会
消费者权益是在一定的社会经济关系下，为满足经济运行的客观需要而授予商品最终使用者的权利。以下是我整理的以小学生消费者权益日为主题的班会。欢迎参考！
小学生消费者权益日主题班会1教学目标:
通过对中学生零花钱的调查，让学生知道在形成消费心理的过程中，社会文化、社会知名度和家庭是影响他们的三个主要因素。
2.引导学生合理消费，要树立正确的消费观和消费心理。
活动重点:教会学生制定合理的消费预算，树立正确的消费观。
活动形式:问卷调查、访谈、观看视频、交流思想、教师指导等。
教学过程:
(一)故事导入:
富人有数不清的钱。他挥金如土，能买到的都买。
一天，他丢了两便士。他的态度会是怎样的？
生甲:无视吧。两分钱能买到什么？
生B:捡起来放口袋里。
老师:有第三个答案吗？(没人说话)
然而，香港亿万富翁李嘉诚给了我们第三个答案。
当他乘车时，他把一枚两分钱的硬币掉在地上，硬币滚到下水道里去了。他蹲下来捡起来，旁边一个印度保安过来帮他捡起来递给他。
李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋里拿出一张100元作为奖励。
曾有记者问及此事，李解释说，如果我不把硬币捡起来，它就会滚到下水道里，消失在这个世界上。而且我给了保安100元，让他花。我认为钱可以用，但不能浪费。
(2)作为中学生，应该如何对待金钱，树立正确的消费观？
1.零花钱调查(多媒体演示)
课前，老师对当年的部分学生进行了问卷调查，并对调查内容进行了分析总结。
得出结论:寄宿制初中生普遍有零花钱，只是零花钱的数量不同，来源不同，高低程度不同，用途不同。
86%的学生每个月都能从父母那里拿到零花钱。虽然零花钱的多少不一样，但可以看出你零花钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。有20%的学生每月零花钱在50元左右，60%的学生零花钱在20-30元之间，20%的学生零花钱在10-20元之间。此外，学生每月生活费从200到380元不等，不算少。
如果说有零花钱是消费的稳定基础，那么有一定的零花钱就是消费的坚实基础。你们大多是农村出来的孩子，应该能理解父母挣钱的艰辛。我们中的一些人可以或者大多数人可以自由支配我们的零花钱，一些学生有计划地使用它，而另一些学生可以有计划地使用它。可以看出，现在很多家长对零花钱的使用给予了孩子更多的控制权，没有过多的干涉。这也体现了学生在消费上的灵活性和随意性。
66.7%的学生把零花钱花在学习用品上，35.7%花在其他东西或娱乐上。从最大的两项消费可以看出，学习用品的购买仍然是学生最主要的消费。
学生零花钱调查结果呈现两个特点:经济来源稳定；相当多的人。正是因为这两个特点，学生在消费时可以自由支配，随心所欲。零花钱各方面反映出来的特点极大地影响了学生的消费行为。
2.消费行为调查:中小学生十大坏习惯(据某网络新闻)(虽然下面的一些现象酒泉三中是寄宿制学校没有发现，但是听着——注意)。
老师要求学生在总结前在全班充分讨论发言:
饮食消费:遵循广告
不吃非广告品牌的食品，不喝广告中流行的饮料，已经成为中小学生的普遍现象。
服装消费:追随名牌
昂贵的衣服在校园里屡见不鲜，名牌产品比比皆是。有的同学在“精品屋”“服装城”消磨时光。
娱乐消费:追随新潮流
无论是游戏厅还是舞厅，都不难发现中小学生的身影。虽然学校明令禁止，但一些中小学生还是难以拒绝诱惑，甚至不惜逃课。
人类消费:向成人学习
过生日是中小学生最常见的人情消费。日常人情消费也有很多模式:考试第一名，请客；如果你在比赛中获奖，你必须请客。
促销消费:追随赌博
零食、玩具等小商品的促销总是吸引学生的注意力。升学率分散学生精力，养成急功近利的思想，诱发赌博心理。
手机消费:明显的副作用
上课时手机铃声干扰教学秩序，不良手机短信泛滥给学生成长带来伤害。医学系资深专家指出，手机辐射对青少年的发育成长有一定的危害作用。
网吧消费:越陷越伤
中小学生自控能力差，抵御游戏诱惑的能力弱。隐藏在居民楼等场所的含有赌博、淫秽内容的网吧，让一些学生着迷。
重复消费:学生搞攀比。
新书包和文具70%到80%都扔了，只有新的才是好的。儿童
同学们说，同学们都把流行的改了，我不改就太老套了。
时尚消费:你想要的是“酷”
在商场的化妆品专柜，经常可以看到中小学生流连忘返，护肤品也在学生的梳妆台上。甚至男生也开始戴项链、戒指等饰品。
颠倒消费:放弃买礼物的钱。
许多学生对零售商品附带的卡片和玩具感兴趣，甚至花钱不吃里面的食物。
3.消费者心理调查。
老师让学生分组讨论，总结了中学生消费心理的几种情况。
学生代表发言:①从众心理导致的消费，②攀比心理导致的消费，③求异导致的消费，④实事求是导致的消费。
教师引导分析学生总结的几种消费心理:
(1)从众心理诱发的消费
老师点评:有从众心理的人，看到很多人在做同样的事情，就会忍不住加入。这种消费会受到别人的行为和评价的影响。人们的跟风心理往往能导致对某种类型和风格商品的追求，形成时尚潮流。商家往往利用消费者的这种心理来推广总结出来的商品。所以，是否消费要从实际出发，不要盲目从众。
(2)求异心理导致的消费
老师点评:年轻人要有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。虽然这促进了新技术新产品的不断涌现，但是在展示个性的时候需要考虑社会的认可和成本。为了显示自己的独特性而过于标新立异是不值得提倡的。
(3)攀比心理导致的消费。
教师活动:中学生多媒体广播消费现状调查，特别指出中学生在衣着上注重名牌，电子产品不断升级，这种攀比之风正在进一步蔓延。
学生活动:讨论这种现象并发表意见:这是一种典型的攀比心理导致的消费行为，是不健康的。
(4)现实心理导致的消费。
教师活动:多媒体广播是指一些消费者的消费行为，即综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面，从实际出发，而不是跟风、攀比。问:如何看待这种消费行为？
学生活动:讨论这一现象，发表自己的看法。
老师总结:这是现实心理导致的消费行为。这种消费行为注重物质利益，考虑自身实际情况，是一种理性的消费行为。
总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理之间是有区别和联系的，它们往往影响着人们的消费行为。因此，我们应该在日常生活中建立正确的消费心理，使我们的消费朝着合理、健康、文明的方向发展，做一个理性的消费者。
全班一起读:
盲目从众是不可取的。
太多的新鲜感很可怕，
虚荣，竞争，痛苦，
理性，现实，快乐。
4.对策
合理的预算
要引导学生合理消费，第一步就是教会学生合理预算。首先让学生对自己每月的消费进行分类，统计哪些消费属于生存型、享受型、发展型。三种消费的比例是多少？其次，组织学生讨论自己的购物经历，讨论自己的消费构成，从而了解消费是否合理。
为…扫清道路
引导学生合理消费，要树立正确的消费观和消费心理。
第一，根据自己的实际需求适度消费，不要盲目从众和攀比。学生应该根据自己的需要购买学习和生活的日常用品。你需要的是合理的。一个同学爱好音乐，家里买了电子琴或者钢琴。如果你没有这个爱好或者专业知识，就没必要买，只能闲置。适度消费是为了克服盲目从众和攀比的消费偏见，所以买东西要有自己的主见和打算，保持冷静的头脑，避免盲目。
第二，要对日常生活有正确的认识。我们必须对衣食住行的各个方面有正确的认识，才能保证正确合理的消费。
首先，着装要大方，不能刻意追求名牌。学生就是学生，要保持本色简单纯粹，量力而行，家庭条件不好也不要奢侈，只要干净舒适大方就好。
其次，不要过度追求时尚。生活在社会中的人，不可避免地会受到社会时尚的影响，从生活中最基本的方面，比如服装，到人们接触社会的方方面面，比如语言、行为、意识形态等等，都会留下时尚的印记。学生在赶时髦的过程中，要有选择地进行消费，避免浪费金钱，并结合自己的实际情况。社会上流行的不一定适合你，你也不需要赶这个潮流。而且还要根据自己现有的条件来消费。如果我们随意挥霍父母的血汗钱，我们的良心也会不安。
第三，控制交际娱乐方面的消费。在和同学相处的过程中，会有一些开销，但是要控制住，比如同学生日可以送一张贺卡，没必要送很贵的礼物。因为你还没有经济来源，送东西是你父母的钱，没什么好炫耀的。再说了，同学之间真正的友谊。
也不是用金钱来维护和衡量的。一个懂事的孩子不会也不应该挥霍父母的辛苦。
课程总结:
一位经济学家说:“你省下的钱比你挣的钱多。”。其实，节俭的生活也是富足的生活。正如谚语所说:
节俭朴素，人类美德；
奢侈和奢侈是人类的大恶。
劳动是幸福的左手，
节俭是幸福的右手。
小学生消费者权益日主题班会2一、班会时间:20xx年3月9日
二、班会地点:教室
三、班会目的:熟悉消费者权益。
国际消费者联盟组织1983将每年的3月15定为国际消费者权益保护日，而中国是在9月1987加入国际消费者联盟组织的，并且自中国颁布消费者权益保护法以来，每年的3月3.15都与消费、维权、打假有着千丝万缕的联系。大学生作为当今社会的高消费社会群体，可能只关心麦当劳和肯德基，而不了解消协和消法。只知消费不知维权的问题尤为突出。因此，为了提高学生的维权意识，特召开本次主题班会。
四、班会形式:
辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等。可以举办，具体由各班团委决定。
5.班会主题材料(仅供参考，可根据自身需求选择其他符合主题的材料)？
前言:前不久，中国青年报发表了一篇题为《困在职场的学生苦不堪言，大学生维权率只有10%》的报道。报告指出，虽然现在的大学生有知识、有理性、综合素质高，但维权意识不强。中国质量万里行促进会的调查显示，大学生维权比例仅为10%，小于全国平均水平(11%)。
大学生在购买产品、中介服务、求职等领域的权益日益受到侵害。而在购买时尚、电子、视频等消费品时，权益最容易受到侵害。，主要表现在产品质量差，实物与广告差距大，大学生购买日用品、电器时售后服务极度缺失。在中介服务方面，投诉最多的是房屋租赁中介和兼职介绍中介，侵害了大学生这个横跨社会和学校的中间群体的权益。而当我们的权益受到侵害时，我们往往会选择沉默。这样合适吗？
权益案例资料:上海理工大学2012级学生马臣，期中考试结束后开始接触一份寒假兼职，直到期末考试还没有找到合适的工作。“从165438+10月10，我去了三四家中介公司，都让我先交定金，然后等消息。”马骁说，几经考虑，6月5438+065438+10月12日，她刚参加完期中考试，和同学一起去了街口某大厦的中介公司，每人交了120元的“信息费”。当时工作人员说一年内可以享受公司提供的招聘信息，但两周后，中介公司并没有主动给他们提供信息。她打电话问的时候，中介找了几家公司让他们去面试。面试后他们才发现，这些公司都在报纸上登了广告，没有委托中介招聘。据马骁说，有太多的学生交了中介费却找不到兼职。因为他们没有那么多时间和精力和代理公司谈判，过一段时间就不得不放弃。
这样的故事就发生在我们身边。你看呢?
六、班会总结
由于大学生法律意识薄弱，缺乏相关社会经验，其合法权益往往容易受到侵害。所以，为了保护自己的合法权益，一定要提高自己的法律意识，了解自己作为消费者所享有的权利，以及如何运用法律武器维护自己的权益。当我们的合法权益受到侵害时，一定要敢于用法律来维护自己的合法利益，避免被不法企业所欺骗。
另外，通过这次班会，也想呼吁大家提高维权意识，加强对消费者协会的了解，通过舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，及时拨打工商行政管理部门的监督投诉热线12135，维护自己的权益！
小学生消费者权益日主题班会3一、班会时间:20xx年3月9日
二、班会地点:教室
三、班会目的:熟悉消费者权益。
国际消费者联盟组织1983将每年的3月15定为国际消费者权益保护日，而中国是在9月1987加入国际消费者联盟组织的，并且自中国颁布消费者权益保护法以来，每年的3月3.15都与消费、维权、打假有着千丝万缕的联系。大学生作为当今社会的高消费社会群体，可能只关心麦当劳和肯德基，而不了解消协和消法。只知消费不知维权的问题尤为突出。因此，为了提高学生的维权意识，特召开本次主题班会。
四、班会形式:
辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等。可以举办，具体由各班团委决定。
五、班会主题资料(仅供参考，您可以根据自己的需要选择其他符合主题的资料)
前言:前不久，中国青年报发表了一篇题为《困在职场的学生苦不堪言，大学生维权率只有10%》的报道。报告指出，虽然现在的大学生有知识、有理性、综合素质高，但维权意识不强。中国质量万里行促进会的调查显示，大学生维权比例仅为10%。
并加强对消费者协会的了解，通过社会舆论等灵活方式维护其合法权益。如遇消费纠纷，可拨打工商行政管理部门监督投诉热线12135，维护自身权益！
指导思想:以“3.15消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，强化学生消费知识和相关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生综合法律意识，学会在现实生活中运用法律维护消费者权益。活动主题:了解消费维权知识，学会维护自我权益。活动内容和流程:
1.两位主持人通过介绍“3.15”的由来，宣传了关于消费者权益的知识，告诉人们消费者组织在保护消费者合法权益方面做了哪些工作。通过报纸、电台和电视节目进行宣传，提高学生的消费者意识。
2.邀请学生讲述自己的亲身经历或所见所闻，说明在遇到损害消费者权益的时刻，是如何处理此类事件的；其他同学对此类案例发表看法。如果他们遇到这样的事情，怎么处理？怎么处理才是最好的办法。通过集体讨论和发言，得出最佳方案。
3.主持人播放一个关于消费者维权的直播节目，让同学们说说自己的反馈。通过大家的积极发言，同学们增长了见识，开阔了视野，了解了丰富消费者权益的具体知识。如果他们遇到类似的情况，他们会知道如何处理。
4.主持人对活动进行了总结，并向同学们公布了现实生活中如何维护自我消费者的权益；班主任对本次活动进行点评，告诫同学们在以后的生活中从哪些方面保护消费者的自我权利，做一个细心的人，一个有良心的人，一个懂法律的消费者！
小学生消费者权益日主题班会4一、活动目的:
通过这次主题班会，让同学们了解诚信的深刻内涵，培养同学们在今后的生活和学习中的诚信意识，时刻把诚信记在心里，逐渐把诚信内化为自己的行为，做诚信的消费者。
二、活动准备
1.鼓励学生通过上网和进图书馆收集关于诚信的信息。
2.准备诚实的小品《卖虾》。
3.多媒体
三、活动过程
一.导言:
主持人:同学们，诚实守信是中华民族的传统美德。古代圣贤哲人对诚信有很多解释。比如孔子说“信，则为所欲为”“不信，则不知所能”；孟子的诚信论:“诚而不动者，无有；不诚实，谁都动不了”；老子把诚信作为人生行为的重要准则:“轻则许下诺言，重则失信，轻则易，重则难”；庄子也非常重视诚:“真者诚也。不精不诚，不动人。“那么什么是诚信呢？就是要诚实、真诚、守信、守信，反对隐瞒欺诈、假冒伪劣、欺诈行为。今天，我们将学习做一个诚实的消费者。
二。活动
1.出示材料并阅读。
每年的3月15日是国际消费者权益日。这一国际日由国际消费者联盟组织1983首次指定，目的是扩大消费者权益保护的宣传，使其得到世界范围的关注，促进各国各地区消费者组织之间的合作与交流，在国际范围内更好地保护消费者权益。
我国自1987起，每年3月15日，全国各地消费者组织会同有关部门举行隆重的纪念活动，以多种形式宣传相关法律法规及其成果，促进全社会对消费者权益保护的关注和支持。“3 15国际消费者权益日”宣传活动已成为一项社会影响广泛、意义深远的社会活动。
(xxx，请大家读一下)
主持人:看完这两段话你有什么想说的？(通信)
你说，我说，他说。
主持人:那么作为一个现代人，你是如何面对诚实的？有一次上央视，曝光了最近火的惠普笔记本质量事件。
据悉，在中国购买了惠普自2007年以来销售的部分笔记本电脑的消费者会发现，他们会不断遇到屏幕褪色、黑屏、高温死机、显卡烧毁、噪音等问题。
显示:
请告诉我有关它的情况。
惠普电脑的这次曝光会给惠普带来什么后果？
你知道汽车工业最近发生的另一件震惊全世界的事件吗？
如果你是这些企业的老板，你会怎么做？
讨论、交流和总结
请欣赏小品《卖虾》
主持人:小品里，大叔的虾苗有问题。他不知所措，焦虑不安。同学们，可以帮大叔解决这个问题吗？
(学生纷纷提出建议。)
主持人:同学们，最后这位大叔为了取信于顾客，也为了大家的健康，把所有的病虾苗都处理掉了。他做得对吗？
主持人:对！诚信是一块金子，一个有诚信的人，一生都会发光发亮。诚实是一个“真”字，我们需要这个字来相互理解，相互真诚。
4.你敢用吗？
(1)展示一次性筷子生产过程相关图片。
我们见证了一次性筷子的生产过程。化学原料经过多道工序，在一次性筷子上产生多种化学残留物。国家对具体残留有严格限制，但这个标准早已被厂家遗忘。一次性筷子在制作过程中经历了硫磺、石蜡、双氧水等化学物质的处理，制作过程触目惊心。
(2)大家讨论一下。
显示:
你还会选择用一次性筷子吗？为什么？
你打算采取什么行动让一次性筷子远离我们的生活？
如果你发现有些人在加工制作某些产品时也使用了大量有毒物质，从而损害了消费者，你会怎么做？
团体交换
5.食品安全
近年来重大食品安全事故:
当无良的生产者和销售者把手伸向我们的餐桌，让我的食物失去营养，同时添加有毒物质的时候，我们每一个消费者会不会感到更加恐惧！
(1)请记住。
你能说出近年来发生的重大食品安全事故吗？
交流近年来的重大食品安全事故，这些事故会给大家的健康和生活带来什么影响。
(2)想好了再说。
你买过假冒伪劣产品吗？
b .如果你觉得自己的权益受到了侵害，你会怎么做？
有人说这种事情难免会发生，维权会很麻烦，那就承认不吉利吧。你同意吗？为什么？
讨论、交流
6.明确消费者的权利
(1)表述:消费者权益是指消费者在有偿接受商品或者服务时，以及在未来一定时期内，依法享有的权益。
(2)你认为消费者有哪些权利？
交换；沟通
显示:
安全权
b .知情权
独立选项
公平贸易权
e .依法索赔
f .受教育权
h .结社权
一、个人尊严和尊重民族风俗习惯的权利
监督
7.你是哪种消费者？
主持人:那我们应该是什么样的消费者呢？
填写它
做()的消费者！
做()的消费者！
做()的消费者！
8.摘要
主持人:诚信是中华民族的光荣传统和崇高美德，诚信是中华民族宝贵的精神财富。让世界的每一个角落都充满诚信，不再有欺骗！让我们都成为诚实的消费者！
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