适合小学二年级的课堂游戏(2)
粘鼻子。在黑板上画一个头,不画鼻子。让孩子们一个一个闭上眼睛画一个鼻子。他们很感兴趣。他们第一次不用蒙住眼睛就能闭上眼睛。第二次,蒙住他们的眼睛再试一次。他们玩得很开心~
2.拍摄。*将几个学生分成两组。每个学生发一张白纸,告诉他们用这张纸拍黑板上的圆。每组每次派一名学生参加比赛。
*在黑板上画一个同心圆,大概有五个圆,并说出同心圆最里面的点是5个点,最外面的圆是4个点,以此类推。
孩子们用他们的大脑想出最好的拍摄方法。在没有提示的情况下,他们把纸卷成一个球,然后射击。
*一回合后,如果有兴趣,会增加与射击台的距离。让我们再来一轮。
3表演并猜单词。在黑板上抄几个字,让孩子自己抄,背下来,再擦掉。派一个同学上台,根据词的动作猜猜他在表演什么词。
猜信。分成两组。一个人用身体的任何部位做出字母形状,另一个学生猜是什么字母。
用心写汉字。在黑板上写一些单词,让他们开始记忆,时间到了就擦掉。让他们把刚刚记住的东西写下来,可以训练他们的瞬间记忆。
6深蹲游戏。把要记忆的单词发给学生,每个学生代表一个单词。老师带头。比如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,白菜蹲后萝卜蹲。代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲花生蹲后............................................................................
适合小学生课堂的小游戏
课堂游戏
我在网上浏览的时候无意中看到了这些游戏,觉得可能对我们的教学有帮助,所以转载了一下,仅供大家参考!
小学生课堂游戏
一场游戏,一次心灵之旅
专职负责心理咨询的冯老师给记者讲了几个印象深刻的游戏,解密了游戏背后的心理故事。
第一场?生日纸牌:
你不能用说话的方式告诉别人你的生日,但是你可以用手势在身体上表达出来,然后大家会根据月份和日期接电话。这是热身活动,能让不熟悉的老师通过?手语?,逐渐了解和熟悉;另一方面,好吗?考试?教师的表达能力。
第一场?我说你做得到吗?:
七八个老师背对主持人坐着,每人拿着同样的剪刀和一张纸,听主持人发号施令。请你把这张纸向左折好吗?、?再往右折?、?从左边剪?游戏结果:老师手里没有一张纸是一样的。结果,一些老师发现,一个看似简单的指令,如果不同的人听了会有不同的含义。所以对学生的要求越详细越好;有人认为每个孩子都是不同的,孩子的个性应该得到发展。
第一场?大手牵小手?:
两个老师一个人?大人。,另一出戏?孩子?,做什么?大人。是的,你可以带着它?孩子?走来走去,可以点餐?孩子?做事,然后呢?孩子?只能听大人的命令只能蹲着走路。一轮比赛下来,大家互换了位置。这一次,老师们发现蹲下来的生活并不舒服。站在孩子的高度看世界不完全是快乐的,但是做呢?孩子?你最想要什么?大人。轻声说话,带着尊重?孩子?。他们发现,在孩子们的世界背后,比他们之前看到的更大。
不一样。
第一场?盲人排队?:
四个人蒙上眼睛,每人拿着绳子的一端,围成五边形、三角形等形状,周围的老师都能给提醒。比赛结束后,一位老师说,在比赛中,她最想听到身边的人说?没错,没错。很好。很快,很快?同样可以推断,肯定和鼓励对孩子的成长有很大的帮助。
第一场?解开?:
老师们随机站成一圈,随机选两个人,手拉手,当大家的手拉在一起,就交织在一起了?人链?开始一个个穿越,解开凌乱的心结。让老师们惊讶的是,只要耐心,慢慢来,就没有解不开的结。
适合小学二年级玩的课堂游戏类型
1,小猴子捞月亮
这个游戏很有趣。我们先手拉手围成一个圈。嗯?选一个孩子站在圈里?小月亮?而选择另外两个孩子站在圈外?小猴子?。游戏开始,大家逆时针转圈,唱儿歌:小月亮,摇摇晃晃,快乐的小猴子翻筋斗;小月亮,快跑!小猴子抓不到!?唱完儿歌,两个?小猴子?钻井?嗯?牵手去抓?小月亮?,?小月亮?只能在圈子里躲避躲闪。一旦被抓,你得告诉我一条皮带?月份?一个成语,一首诗或者一个小程序的表演。然后这个同学任命别人来担任这个职位?小月亮?然后呢。小猴子?游戏的角色重新开始。
2.孙悟空三打白骨精
这个游戏可以由两个学生玩。先背对着站,两步远。比赛开始后,两个人一起唱:?孙悟空三打白骨精!?还有脚在同一个地方跳三次,注意最后一次?还好吗?写的时候一定要同时跳180度,同时落地前一定要做一个造型动作。造型动作有三种:1?抬起左膝,右手用手掌按凉亭形状放在额头上,同时左臂微微勾向孙悟空。2?把手放在腰上,侧身为白打开双腿。3?双手合十放在胸前供唐僧。这三个童话人物之间的制约关系是:孙悟空胜白,白胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果恰好形状相同,再做一次,方法和之前一样。形状之间的制约关系一旦建立,输的一方会毕恭毕敬地向赢的一方鞠躬。
4.搜寻逃犯
一个是逃犯,一个是警察。他们被用手帕蒙住眼睛,带到乒乓球台的两个相对的角落。主持人一声令下后,两人手摸着桌子互相追赶。逃犯想躲避警察的搜查,而警察则想尽办法寻找逃犯。两个人都蹑手蹑脚地走来走去,以免发出任何声音,好让对方发现他们在哪里。但最后,他们可能会撞在一起,警察抓住了逃犯。然后多两个人就可以玩游戏了。
规则:围观只能笑,不能暗示。
5.快乐猜拳
女生们围成一个圈,面向圆心,人数必须是偶数。游戏开始,大家拍拍大麦(1,拍手;2.打开侧边,与两侧同伴双手交叉;3.手掌翻过来,用手背接触两边的同伴;4.同1。)而齐琦说:?赛跑,赛跑,赛跑,阿拉马克赛跑,一个接一个,阿拉马克赛跑,这么好的天气,这么好的鞋,这么好的孩子,小傻瓜!?然后,旋转前臂,说:咕鲁咕鲁锤!(这时候每两个人面对面?石头,布,剪刀?猜拳头,如果一样,转动小臂再猜,直到胜负已定。)输的人退赛,赢的人重新组合成一个圈,再拍再唱,最后一个赢。
适合小学二年级的课堂游戏类型
1,汉字听写。在黑板上写一些单词,让他们开始记忆,时间到了就擦掉。让他们把刚刚记住的东西写下来,可以训练他们的瞬间记忆。
2、蹲坑游戏。把要背的单词分发给同学,每个同学代表一个单词。老师带头。就像老师说的,萝卜蹲,萝卜蹲,白菜蹲后萝卜蹲。学生代表大白菜站起来说,大白菜蹲下,大白菜蹲下,大白菜蹲下后,花生蹲下。。。。。依次完成。轮流!
3,共情,就是一个人背对着黑板站在前面,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者同学说单词,让看到单词的同学猜,规则可以自己定。如果是英语课,学生可以用英语表达,但不能直接翻译。如果没有,他们可以这样做。学生可以用行动或语言来提醒他们。
4、窃窃私语,老师悄悄对第一排的第一个同学说了句话,让这个同学悄悄传给第二个同学,以此类推直到最后一个同学,最后交换每个同学说的话。
5.做正确的事。你在线吗?坐下,站起来,拍手,点鼻子等等?这些话来来回回,试图与老师的指示背道而驰。我们的老师总是来回戏弄我们。。。。。
6.成语接龙。把班级分成两个整组,分别从两个整组中抽出相同数量的学生,用一个沙袋,成语接龙什么的来回扔。
7.编造童话
在每张卡片上,写一个角色名,如:爷爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。玩家从主持人那里抽五张图,看上面写了什么字,然后思考三分钟。他以这些人物为主角,构思一个有趣的童话故事,讲给大家听。说得好的人赢了。
8.故事指挥棒
准备一本作文书,封面写“故事接力”。任何对故事创作感兴趣的人都会先抽签确定顺序,然后每人轮流在上面写一天有趣的故事。要求后一个故事与前一个有连续性,人物和情节能发挥到极致。也可以评论前面的故事,依次传递,循环往复。
9.写出来,做出来
方法:每个人发三张纸条,第一张写自己的名字,第二张写自己在哪里,第三张写自己在做什么。然后收集,三个人分别收集三张纸。然后就坏了。收到第一张纸条的人读第一张纸条,第二个人会很搞笑。
比如第一个人的第一张纸上写着某某,第二张纸上写着在厕所,第三张纸上写着吃饭。这将是不合逻辑的。如果你念的是和合逻辑的句子,那就让念的人上来表演节目。
10,集体造句
规则:分成几组。每组的第一个成员准备一支笔和一张白纸。游戏开始时,每组的第一个成员随意在纸上写一个字,然后把纸笔递给第二个人。第二个人按要求写一个单词,交给第三个成员,直到组成一个句子。
要求:如果队列末尾的句子没有写完,队列末尾的团队成员将句子写完整,写完后举起句子,最后随着句子的流畅,先造出句子的团队获胜。
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