如何体现小学科学课程的开放性

为了使学生学到更加深刻、丰富、实用的科学知识，我们有必要采取有效措施，拓展小学科学课程的学习内容。

第二，开放活动

一方面，教师要在建立平等和谐的师生关系的基础上，积极引导学生成为活动的主人，鼓励学生在探究学习中操作、观察、思考、记录。另一方面，教师可以根据教学需要，带领学生走出课堂，走出学校，走进自然，实现书本知识与学生生活实际的有机联系，从而有效实现教学目标。

第三，开放课外练习

在准确把握课堂教学目标的基础上，或联系学生日常生活，或联系其他学科，精心设计课外练习。

第四，开放学习的评价

1.多元化评价主体2。综合评价内容。3.多元化的评价方式。