家长如何教育小学生？
1一定要保证孩子的睡眠时间。
充足的睡眠对成人和孩子都非常重要，是一个人精力充沛地工作和学习的基础。小学生一天要睡10小时左右，所以家长要安排孩子在晚上10之前睡觉。只有睡眠充足，你才有足够的精力学习。
早餐不仅要吃饱，还要吃好。
有些家长早上不吃早饭，起床后就赶着上班，这是不科学的。长时间不吃早餐不仅会影响他们的工作，还会影响他们的健康。如果孩子不吃早餐，第二节课后往往会显得无精打采或坐立不安。因为饥饿，中午经常暴饮暴食。所以，孩子早餐一定要吃饱，有条件的话也要换个花样，让孩子吃好。
保证孩子的日常饮水。
小学生活泼好动，体能消耗大。保证孩子的饮水直接关系到孩子的健康。家长要提醒孩子喝水，上学的时候最好自带水杯，早上、下午、晚上至少一杯水。
4引导孩子养成按时休息的好习惯。
放学后，按时休息比在家休息重要的多。因为学校以集体活动为主，所以什么时候开始上课，什么时候下课都有统一的安排。如果没有时间观念，会影响统一行动。所以家长要了解学校的作息时间，督促孩子按时上学或完成老师布置的作业，让孩子逐渐树立时间观念。
教育孩子少用橡胶。
橡皮擦的作用是在书写后擦掉并改正错误。应该说用橡皮擦没什么大错误。但是为什么要教育孩子少用橡胶呢？原因是小学低年级的学生刚进入学习阶段，少用橡皮是为了培养孩子认真仔细的习惯。从这个角度来说，少用橡胶的意义远大于用橡胶。有些学校明确规定“不橡皮”，目的是培养学生的认真仔细。
6有意培养孩子的自理能力
孩子上学后，意味着他会在很多事情上独立，比如按时上下学，按时上课，按时做作业，按时参加活动，会整理自己的学习用品，会和孩子交流等等。在这些事情上，父母可以帮忙，但绝不应该代替。太宠了，一切都被父母代替了。表面上是爱，实际上是害。有的家长代替孩子整理书包，有的家长在孩子小时候接送书包，有的家长甚至代替剥鸡蛋，危害很大。真正的爱是培养孩子的自理能力，不仅是在学习上，更是在生活上，这对孩子的一生都是有益的。
7.不要为了比赛而打扮。
穿衣简单实用，因为他们还小，复杂的穿衣会给他们造成负担。同时，父母之间千万不要互相攀比。比较品牌和价格没有意义，也不利于孩子的成长。
注意培养孩子的表达能力。
表达自己的意愿是一种重要的与对方沟通和展示自己的能力。对孩子来说，现在学习或者将来工作是非常重要的。在培养孩子的表达能力上，家长首先要鼓励孩子敢于说话，即使说错了也没关系。敢说是表达能力的第一关。二是引导孩子说话，这是表达能力的基本要求，即按照孩子的想法表达自己的意愿，做到真实可信。
该上厕所的时候告诉孩子去上厕所。
学生经常因为玩忘记上厕所，或者因为怕被批评宁愿憋着尿也不上厕所。憋尿会对孩子的健康有影响。家长要告诉孩子，上厕所一定要上厕所。我相信老师会理解的。
10孩子生病一定要先看病。
因为学生年龄还小，抵抗力还比较弱，刚开学环境和生活变化很大，所以经常会有一些身体上的不适。这种情况，家长千万不要轻视。如果他们非常不舒服，他们必须先去看医生。需要休息的应遵医嘱，适当休息。千万不要因为怕缺课而加重他们的病情。
11注意保护儿童视力。
上学后，意味着用眼睛的时间越来越多。如何保护孩子的视力？
看书时光线一定要充足，不要在昏暗的条件下看书；
看书时姿势一定要端正，坐姿要端正，眼睛与书的距离在一尺(30厘米)左右。不要躺在床上看书(yiqig . com)；
看电视和上网时间不宜过长，最好控制在一小时左右；
坚持并认真做眼保健操，使用一段时间后，或闭眼或站远，也有利于眼部健康；
写作业时，身体要坐直，告诉孩子记住一个公式:“一尺一寸一拳”，即眼睛到作业本的距离是一尺，握笔的指尖离笔尖一寸，胸部到桌子的距离是一拳。
12选择性看电视
无节制地看电视，怕影响学习，是不可取的。正确的做法是有选择地看电视，比如根据一年级孩子的特点，让他们看儿童节目、动漫节目、动物世界、人与自然等。，这对增加他们的知识，开阔他们的视野大有好处。但每次观看时间不宜过长，以免伤害眼睛。
13在学习上给孩子必要的指导。
严格来说，尤其是一年级的学生是学不会的，处于学习的起步阶段。家长给予引导是必要的。但是，指南中应注意以下几点:
引导不要变成监督，更不要坐在孩子身边喋喋不休，不仅影响学习，还容易让孩子产生逆反心理；
指导不应成为替代品。有的家长直接把孩子不会做的作业的答案说出来。时间长了，会滋生孩子的依赖思想；
引导是告诉方法，告诉孩子为什么要思考，为什么要寻找问题的答案和解决方法；
指导就是鼓励，鼓励孩子不仅要做对，还要做快，这样才能应付各种考试。
14重视安全意识的培养
低年级的孩子在以下几个方面最容易受到伤害:
进出教室、上下楼梯时，人挤人、摔倒甚至踩踏；
出于好奇，接触电源开关门；
过马路不注意车辆；
看吵架打架；
与陌生人接触；
登高、玩水、玩火等冒险行为。
最重要的是，父母应该告诉他们的孩子什么该做，什么不该做。
15鼓励孩子多交流，多社交。
交往是人的基本需求，交往是生存的基本条件。沟通对成人和孩子都很重要。父母在鼓励孩子多交流的过程中，会进行交流，尤其要做到以下三点:
教育孩子尊重他人是沟通的前提。只有尊重别人，才能得到别人的尊重，才有交流的基础。
教育孩子在与人交往时大胆表达自己的想法，让人理解自己的想法，同时虚心听取别人的意见，在交往中提升自己；
教孩子诚实，想什么就说什么，说什么就做什么，让别人觉得诚实可信。
16关注儿童心理健康
人的健康包括两个方面，一个是各器官的健康，一个是心理健康，即无论发生什么事情，心态都是平静的、正常的，你可以从容应对。小学一年级的学生生活经验少，尤其是遇到挫折时，会产生多种心理反应，如急躁、过度紧张、自暴自弃、叛逆等。遇到这些现象，家长要善意询问情况，根据原因帮助孩子释放心理压力，让孩子从不理解和抑郁中解脱出来。这个时候，安慰和引导比什么都重要。千万不要抱怨别人，给孩子心里添麻烦，只会加重孩子的心理压力。
17鼓励孩子和老师多交流。
由于各种原因，大多数学生，尤其是一年级的小学生，不敢与老师直接交流，这是学校和家长应该努力解决的问题。家长要鼓励孩子敢于和老师交流，把自己的想法告诉老师，尤其是课堂上不懂的地方。我相信老师会帮助孩子解决困难的。同时，重要的是告诉孩子理解老师的辛苦，尊重老师的劳动，服从老师的安排，和谐的师生关系是保证孩子健康成长的重要因素。
18重视维护教师威信
老师在学生眼里是神圣的，尤其是大一新生。听老师的话甚至比听家长的话更好。有时候家长不听，老师绝对听话。应该说这是正确的，正常的。但是，在下面两种情况下，可能会出现不同的反应。
第一，当学生犯错被老师批评，批评的方法不被学生理解和接受时，孩子会产生不满，表现得情绪低落，甚至对老师产生抱怨和反感。
第二，当学生看到老师的一些行为是不恰当的，比如冷漠的表情，不公平的待遇，坏脾气，训人，罚人等等。，他们也会对老师产生怀疑，淡化老师在孩子心目中的崇高形象。在这种情况下，家长不应该简单的否定老师或者简单的打压孩子，而应该冷静分析，妥善对待。要告诉孩子，犯错是自己的事，要自己改正。他们不应该因为方法不当而责怪老师，这样对自己不好。方法不合适是老师的事。我相信老师会在实践中学习，在实践中提高。至于老师的一些不当行为，告诉孩子，老师也是人，也有喜怒哀乐，也有世俗的欲望。不能因为有黑点就觉得别人脏。
家长应该如何教育学生？