高二有哪些除法应用题？

第一，实际应用问题

1，小明有12个苹果。他想把它们平均分给三个朋友。每个人能拿多少苹果？

2.一辆公共汽车。2.公共汽车上可以有50个人。现在有25个人。你能坐多少人？

第二，号码排列问题

1，12÷3=4，数字可以排列为:1，2，3，4。

2，24÷6=4，数字可以排列为:2，4，6，8。

三，三个具体的例子

1.小明有六块糖。他想把它们平均分给两个朋友。每个人能得到多少糖果？

答案:6÷2=3，每个人可以得到3颗糖。

2.妈妈买了15个橘子，她想平均分给三个孩子。还剩多少橘子？

答案:15÷3=5，还剩5个橘子。

3.一辆公交车能坐40个人，现在有20个人。能坐几个人？

答案:40÷5=8，还有8个人坐着。

除法应用题的应用技巧；

1，理解问题的意思

首先要引导孩子仔细阅读题目，充分理解题目的意思。对于生活中的实际问题，要帮助孩子建立数学模型，找出问题中的数量关系，确定需要解决的问题。

2.分析题目

对于除法应用题，要分析被除数、除数、商、余数的关系。孩子掌握基本的除法运算后，可以引导他们尝试逆向思维，比如知道商和除数，求被除数；已知被除数、除数、商等。

3.口头计算和书面计算

孩子掌握了除法的口算方法后，可以适当做一些笔算练习，提高计算速度和准确度。对于复杂的题目，可以先通过口算估算出大概的结果，再通过笔算进行精确的计算。

4、检查计算

做完题后，引导孩子检查核对，保证计算结果的正确性。检查的方式有很多，比如重新计算，用逆向思维检查，比较答案的合理性等。