小学年度工作总结

总结就是对某一阶段的相关情况进行分析研究，做出具有指导性结论的文字材料，能够让我们思考。我们来总结一下。总结一般是怎么写的？以下是我为你收集的小学年度工作五点总结，仅供参考。让我们来看看。

小学全年工作总结1我优先加强班风建设，通过班会、晨会等多种教育渠道加强班级的团结。只有形成一个互相关心，互相帮助，互相理解的良好集体，全班才能团结一致，才能促进班级其他方面的发展。我来说说我做过的具体工作:

第一，给学生一份爱。

热爱和尊重学生是教师高尚道德的集中体现，也是教师成功的关键。老师对学生的爱绝不是无原则的迁就和偏心，而是体现在对学生的严格要求上。我一直以热爱学生为前提。比如在平时的学习活动中，有的班干部不能严格要求自己，不遵守纪律，和同学打架，学习上不上进。我会找他谈谈，帮助教育，让他们尽快改正。对于一些调皮捣蛋、学习成绩不好的同学，我并不只是视而不见，而是总是尽力创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们进步。

第二，对学生进行思想道德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心和爱护学生，然后对他们进行思想道德教育。强化集体观念，培养高尚情操，形成纪律严明、团结向上的集体。我利用每周的班会来教育学生。另外，我有话要说，我会在语文课之外抽出一点时间来教育学生。

第三，教育和培养班干部

班主任不仅要用好班干部，还要教育和培养班干部。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。对于班里班干部的不良行为，我们绝不姑息，鼓励他们以身作则，带动其他同学，促进整个班级的管理。

第四，加强与学生家长的联系

学生有一半的时间是在家里度过的，一个学生在家里学习的好坏很大程度上决定了这些学生的学习成绩。因此，有必要与学生家长保持密切联系，与他们共同努力，提高学生的学习和各种良好习惯的形成。

第五，做好后进生的转化工作

在后进生的心理过程中，他们最缺乏的是自信。他们觉得自己做不到这一点，觉得自己很笨，所以做什么都很被动，怕被嘲笑和看不起。在我平时的教学管理中，我有意鼓励这些学生大胆学习和思考。不管他们有多不完整，即使他们只完成了任务的五分之一，他们也应该抓住机会肯定他们已经完成的事情，并鼓励他们继续努力做得更好。通过激励的方法，让后进生树立自信心，在学习和生活中时刻关心和帮助他们。做好后进生工作不是一朝一夕的事，需要老师反复做教育工作。一定要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助他们，让学生在这个转化过程中学习到老师的“坚忍不拔”的精神。

我知道良好班风的形成需要长期不懈的努力。在以后的工作中，我会一如既往的尽我所能做好班主任工作，让这个班级成为我的骄傲，父母的骄傲，学校的骄傲！总之，班级管理复杂，工作方法千差万别，形势任务千变万化。让我们共同努力，在实践中探索和总结更多行之有效的方法和经验，让班级管理水平不断跃上新台阶。

旧的一年过去了，新的一年到来了。20xx年教职工年度考核在新年的鼓声中顺利结束。回顾这项工作，我校领导和教师团结一心，拧成一股绳，积极组织实施市教育局下达的考核工作，圆满完成了任务。

一是认真贯彻文件精神，科学制定考核方案。

对全体教职工的德、勤、能、绩进行综合考核，根据个人工作表现和专业素养科学确定考核等级。

二、成立考核领导小组，完善人事管理制度。

为做好20xx年度考核工作，落实文件精神，进行科学的人事管理，完善人事管理制度，形成公平、公正、公开的教职工竞争环境，特成立20xx年度考核领导小组:

团队领导:

副组长:成员:

第三，严格操作考核程序，合理确定优先比例。

该标准根据文件中优秀等级比例指标分配的精神，确定优秀等级的数量。根据年度考核计划，对教职工考核结果进行量化，考核分数按降序排列，选择分数高的教职工上报优秀人员，使考核程序严谨、感性、科学、高效。我校龙脊电影有15名教职工。会上，通过民主测评，获得了两个优秀名额，分别是校长和老师。

总之，在20xx年的年度考核中，我们落实了文件、完善机制、严格程序、分级考核、科学操作、民主公开、重复审核、规范材料。

在县教研室的正确指导下，本学年，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，秉承以人为本、以学生为本的现代教育理念，积极加强教师培训和研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学实践和研究教育现象，有效促进了学校各项工作的可持续发展。

一是加强培训学习，努力营造科研氛围。

1.集中与分散相结合开展理论研究。首先要求老师完成学校规定的学习任务。通过学习，引导教师在教学过程中学会理性思考现实问题。学校坚持每学期进行科研经验交流，大家深切感受到学习的重要性和交流的价值，校园内形成了浓厚的科研氛围。

2.注重反思，总结教学规律。

目前教师最需要做的是教学反思和行动研究。反思不是一般意义上的“检讨”，而是对教育教学过程中存在的问题进行思考、反思、探索和解决，具有研究的性质。所以我们鼓励老师们在教育教学改革中积累自己的点点滴滴，总结提炼，形成规律，也就是总结经验。

第二，开展各种活动，提升教师思想。

1.本学年，学校开展了各科教学竞赛。教师结合学校的研究课题和以自主学习为主的教学模式举办教学竞赛，互相交流学习，促进了课题的研究。

2.我校将项目研究活动纳入常规工作，以教研组为单位的项目研究活动有效促进了教师的交流和提高。

3.建立一个有效的课堂。有效教育和有效课堂是每个教师的追求，也是我们教育研究的终极目标。教学、科研、科研相结合是教育科研发展的必然趋势。围绕“有效性”主题积极开展教学和科研。我们认真研究备课方案；要求各教研组根据教学中的困惑和难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展理论学习、集体备课、讲课、听课、评课、反思等研究活动。

第三，培养科研骨干，提高科研能力

学校要发展，必须把提高教师教育科研素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、善教学、会科研的教师队伍，使学校走上可持续发展的道路。在科研活动过程中，要做到“点”与“面”的结合。我们对每个老师的具体要求是不一样的:对于普通老师，要以学习为主，组织科研讲座，印发相关科研资料，让他们掌握一些科研方法，然后根据自己的实际和需要，参与一个课题的研究，在科研骨干老师的带领下共同学习、讨论、实践；对于骨干教师，赋予他们任务和负担，承担重大项目或担任项目负责人，使他们成为产生辐射效应的科研核心群体。在出国学习培训方面，我们让老师轮流出国学习，提高自己的教学科研水平。从而有效提高了我校科研骨干队伍的科研能力和水平。

四、积极认真地开展研究和管理工作。

本学年，我校进一步加强了“小学生课内课外阅读有效融合”市级课题的研究和管理，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题讨论，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上争取等级和提高；在实践中分阶段总结实验情况，以便认真实施。抓紧做好县级项目“农村小学音乐教育现状调查及对策”的开题工作。我们反复修改论证，邀请专家指导，于6月5438+065438+10月在我校成功召开了全县课题开题观摩会。我们在微型项目的申报和结题上经常不懈努力，提高了我校微型项目申报和结题的数量和质量。

本学期，在学校领导的重视和指导下，在全体教师的积极努力下，我校的科研工作取得了一定的成绩。但是我们知道科学研究是无止境的。我们将继续加强教师的培训和学习，深化课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，促进办学水平的整体提升。

小学年度工作总结学校自成立以来，始终坚持“以人为本、依法治校、育人为本”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，紧密结合学校实际，广泛开展普法依法治理工作。积极稳妥推进依法治教进程，把教育改革发展的各项工作纳入法制化轨道。学生思想品德合格率高达100%，法制安全教育率100%，学校重大事故和违法犯罪为零。促进了学校教育的健康协调发展，营造了良好的法治校园环境。我们的具体做法是:

一是健全组织，明确职责

为积极维护师生合法利益，维护学校稳定和师生安全，我校成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，其他班子和班主任为成员，教导处为主体，班主任为骨干，组、队组织为基础的普法执法领导小组。实行了法制保卫工作“一票否决”制，建立了较为完善的学校法制保卫工作组织网络，形成了层层有人管、事事有人负责的良好局面。

第二，建立规章制度，完善管理

学校一直注重法制建设，逐步建立和完善各项学校规章制度。为了适应课程改革评估的需要，这些制度的建立和不断完善适应了新形势下学校管理的需要，有效地促进了法制建设，形成了优良的校风、教风和学风。

1.建立健全教职工会议制度，加强管理。

学校实行校长全面负责、教职工代表大会参与学校民主管理的学校管理制度。校长的责权利得到强化，学校重大事项集体讨论决定，涉及教职工切身利益的重大问题和热点话题经过教职工民主讨论，进一步促进了校务管理的规范化和科学化。

2、积极推行校务公开制度，实行重大事项公示制度。

为切实增强教育行政执法透明度，我们针对一些直接关系群众切身利益的工作，制定实施了校务公开的具体实施方案，在干部推荐、职称评定、教职工评聘等热点工作中实行“四公开”指标、条件、程序、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制。校长和教师签订了制止乱收费责任书，与每位教师的年终考核、评优奖励直接挂钩。同时，请学生家长对学校收费、资料订阅、师德师风等情况进行监督，并将相关情况及时反馈给学校管理层。学校收费和财务收支的公开，促进了党风廉政建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。

3、学校活动，依法进行。

学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规聘用教师、设置课程、制定教学计划、安排各项教育教学活动。因为学校严格按照规章制度办事，很多矛盾都得到了及时的解决，老师们也都心服口服。多年来，学校没有发生一起上访或上访事件。在课程设计方面，根据教育部课程改革精神，学校做好国家、地方、校本课程设计，注重学生自主能力的培养。

第三，加强学习，提高认识

加强法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律法规的学习。只有全校师生把法律法规的规定学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。

1，领导在决策中学习，增强依法办学意识。

学校领导是学校工作的重要决策者。我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规、强化法律意识、依法办事的积极性和主动性，使学法、依法行政成为班子成员的积极行为，为搞好学校法制教育奠定了良好基础，为全体师生依法办学树立了榜样。

2.教师通过交流学习，增强依法办学意识。

教师是依法治校的关键执行者，教师的法律意识和法律素质直接影响学校法制教育的效果。因此，加强教师对法律法规的自觉学习非常重要。围绕宪法、教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，组织全体教师反复认真学习讨论，不断提高法律意识和法律水平。在实践中，我们发现，如果教师总是将时间集中在法律法规上，并要求他们平时自学，这种效果会减弱。因此，我们采用了教师集中交流的学习模式。也就是说，一个人的谈心会变成集体的谈心，老师们在集中交流中各抒己见。有的会给大家讲一些自己学到的经验，有的会举出一些案例让大家一起分析，让所有老师在交流中提高对法制教育的认识，同时在反复的交流中自然强化自己自学法律的意识，提高自己的法律素质，提高依法治教的能力。

3.学生在情境中学习，提高法律意识。

要求各学科教师结合教学内容有机渗透法学教育。真正把法学教育与日常教学工作和生活实践紧密联系起来，使法学教育与各学科教学有机渗透，真正把法学教育落到实处。

(1)在法律课中创设情境，让学生自然接受法律教育，增强法律意识。

(2)在各科教学中渗透法制教育。在开设专门课程对学生进行系统的法制教育的同时，在语文、数学、英语、社会和思想品德学科的教学中，教师根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，将法律融入教学。教学过程中关于统计学的知识，自然课程中的一些实验等。都包含法律知识。利用这些学科知识自然渗透法律法规，引导学生知法、守法、用法，自然会提高学生的法律素质，这是非常有效的情况。

第四，开展强化意识活动

学校在开设法制教育课程的同时，每学期都开展丰富多彩的法制教育活动，提高师生的法律意识，让他们知法、守法、爱法、护法，用法律武器保护自己。

1，整理观看，加深理解

我们还组织师生观看了光盘:《预防青少年犯罪》、《交通安全案例》，让学生从真实案例中学习，珍爱生命。

2、建仓，加强理解。

学校还将法治宣传教育渗透到每周晨会讲话和双周主题班会中。上学期，各中队还根据各自班级的实际，开展了“法律就在我们身边”、“争做守法好少年”、“法律你懂多少”等法治教育主题中队活动，充分展示了学生的智慧，体现了学生学法知法的成果。我们还开展了班级法治墙报评选活动。开展“我保护自己，我安全”法制安全宣传月活动，根据各年级学生的年龄特点和实际情况，确定竞赛内容和形式。低年级采用“画”的形式，中年级采用“手抄报”的形式，高年级采用“演讲”的形式。举办“珍爱生命远离毒品”“拒绝校园邪教”“拒绝网吧”签名活动，不仅能让师生更好地学习一些法律知识，增强法律意识；同时，法治教育与纪律教育相结合，正面引导与反面典型相结合，法治教育与弘扬中华美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法治教育的实效性。

五、效果显著，收获颇丰。

由于我校坚持依法治校，把依法治校与教育改革发展结合起来，不断探索社会主义市场经济体制下依法治校的新路子，学校的各项工作显示出强大的生命力，师生的法制观念和法律意识大大增强，依法治校水平明显提高，学生德、智、体、美等方面发展得有声有色。

1，促进了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上了系统管理的轨道。近年来，我校坚持“学用结合、通识教育并重”的办学方针，依据国家颁布的有关法律、法令、法规和规章管理学校，基本形成了一切工作有章可循、违规必纠的格局。对遵守规章制度的给予肯定和表彰，对违法违纪的给予批评教育或纪律处分，坚决制止各种违法违规行为，真正使学校管理制度化、规范化，步入依法治校。学校无重大事故和案件，犯罪率始终保持零。

2.增强师生员工的法制观念和法律意识，提高依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性。

开展依法治校工作后，广大教职工更加认识到学法的重要性，更加自觉地在实践中学习教育法、义务教育法等法律法规，在实践中自觉按照法律法规的规定教书育人、依法办事。

一张白纸可以画出最美的图画。小学生法制教育是一项投入最小、产出最大的事业。成功之路总是延伸在开拓者的脚下。在各级领导和社会各界的关心支持下，我校将在教育改革的大潮中高举质量大旗，坚持依法办学，努力把学校打造成学生、家长、社会满意的内涵丰富、特色鲜明的窗口示范学校。

即将到来的20xx——20xx学年，是我校发展历史上很普通的一年，但却是实事求是、改革创新、优化校园环境、提升服务质量的一年。

一是加强队伍建设，转变办学思路。

通过不断的学习，学校一批党政工作者牢固树立了教育为人民服务的思想，以“关注孩子的终身发展，为孩子的终身幸福负责”为办学理念。以“让农民满意的教育”为最终目标。

我们根据教育规律和天官百姓的需求来构建学校的发展蓝图。天官教学质量落后于全县乃至全区。我们承认自己落后，但我们不愿意落后。发挥自身优势，从两个团队建设入手，通过开放民主的管理，营造和谐进取的人文环境，塑造一支师德高尚、技能过硬、团结敬业、勤奋钻研的教师队伍。通过“吃得健康、住得舒适、玩得知识”的建设，提升学校整体形象，使学校成为学生探索知识的学习园地、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁优美的花园，从而增强学校的生存发展能力。

团队建设的目标是团结、勤奋、诚信、务实、高效。团队建设应贯彻分级管理、分工负责、团结协作的原则。张博主任分管教学一线，重点抓好高三的继续教育和课程改革，黄宝祥主任分管服务中心和安全工作。队伍建设坚持每周日晚召开常务会议、每月召开一次校务委员会的制度，落实“集体领导、会议决定”的要求，做到大事研究、小事讨论、小事通气。张博主任总揽全局，周密计划，落实到位，注重实效。黄宝祥主任虽刚上任，但勤于学习肯于钻研，上手快，工作认真细致，踏实肯干。

二、加强教师队伍建设，努力提高教学质量。

由于教师老龄化严重，我校教师平均年龄47岁，个别学科教师不匹配。课程基本都是新手或者教新学科，肯定有一个打磨和积累的过程。因此，今年我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。要求把教学管理的重心下移，走出办公室，走进教室，走进教材，走向学生。第一，领导带头上风险课，做深水作业，给老师做榜样。二是培养青年教师，促进他们快速成长。第三，结合课改，支持教师参加各种培训，学校定期举办各种培训，强制学习计算机操作。第四，认真开展课堂教学研究和备课专题研究。认真开展讲座和评优。五是召开教学工作专题会议，表彰先进，出台措施抓教学。六是加强了上班纪律，实行特殊考勤制度。第七，加强毕业班教学工作，采取制定目标、签订责任书、制定专项奖惩制度等措施，扎实有效地推进毕业班工作。八是把表扬和解剖结合起来，调动教师的积极性。第九，做好学校、家庭、社会与党委政府的沟通。我校广大教师通过努力，用自己的实际行动交上了一份优秀的答卷，也用事实证明了我校领导班子团结、务实、勤奋、高效；我们学校的老师都是工作熟练，务实，乐于教学的。

第三，深化改革，提高办学综合效益

在后勤建设方面，始终坚持适应学校，发展内涵，做了以下工作。

一是通过改善投资环境，招商引资654.38+0.8万元，改造学生宿舍。

二是通过改造公寓和配套游乐设施，对游乐场进行了硬化。

第三，向上级部门争取学生公寓的收费项目，从而增强学校的造血功能。

四是在乡党委政府的支持下，搭上中央财政重建的末班车，实现计划重建320平方米。

五是进一步深化后勤改革，改革餐饮集团经营模式，完善学生浴室、锅炉房、洗碗间、闭路电视网络等设施设备，实现教育服务双赢。

第六，严格财经纪律，开源节流。严格执行学校的财务管理办法和服务中心的财务管理制度，减少开支。

第四，抓大事，确保学校稳定。

安全工作是学校的重中之重，稳定是改革的基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育发展。安全卫生方面，学校随时会崩掉这根弦，警钟长鸣。第一，组织完整。二是分工负责，任务明确。三是坚持会议安全、每天安全，营造“隐患比明火更危险、预防胜于救灾、责任重于泰山”的氛围。四是坚持每月一次以安全教育为主题的班会和两次校内专题讲座制度。五是每期召开家长会，组织学习相关安全文件和学生伤害事故处理办法，并与家长签订责任书，形成学校和家庭狠抓安全工作的格局。六是认真贯彻落实卫生局、教育局相关文件精神，按时做好卫生防疫工作，认真组织学生进行结核病筛查和乙肝筛查。在过去的一个学年里，学校的老师和学生都很安全，没有发生任何事故。没有人上访、投诉，校内外环境稳定。

在治理乱收费工作中，严格执行上级有关政策，坚持收费公示制度和收费管理责任制，层层把关，人人负责，彻底杜绝了乱收费现象。所有的物流服务都是按照市场规则运作的。我们以过硬的质量占领市场，以良好的服务态度吸引顾客，以严格的安全卫生责任制管理经营，营造良好稳定的学校环境。

回首短短的一年，我们充满了自豪和努力，只因为我们坚信:天道酬勤！我们将抓住新的机遇，实现新的跨越。

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