农村小学年度工作总结论文集
农村小学年度工作总结(1) xx年对于xx中心小学来说是较新的一年。在社会发展局的正确领导和精心指导下，我校坚持落实科学发展观，更新教育理念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育目标化、学校发展特色化。本学期的工作总结如下:
一是提高认识，统一思想，努力提高学校管理的规范化水平。
本学年以来，我校围绕精细化管理文件要求，认真组织学习讨论。学校领导和全体教职工充分认识到精细化管理对学校发展的重要性。各部门以精细的思路为指导，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督导和考核。
为了更好的落实管理制度，校长和行政人员分工负责，固定班级进行检查监督。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂等方面，对班级、教师进行分级，纳入学期考核。
行政人员定期组织会议交流，及时总结成功做法和措施，严格参照中小学行为规范，进一步完善机制，狠抓落实，构建科学体系，推动管理不断规范化、法制化。
二、从细节入手，持之以恒，进一步提高教学管理的精细化。
从细节入手，加强日常管理，努力实现教学管理的精细化，是提高教育质量的重要保证。因此，在日常教学管理中，我们力求:
1.加强教学过程管理促进教学常规实施。
我校一直注重教学常规管理的实施。严格参照《xx中小学学科教学五项尽职工作要求》，结合岗位职责和量化考核，检查教学过程中的“备、教、批、考、助、研”环节，狠抓落实，实现教学过程的规范化、科学化、创新化。教学常规检查要做到每月一次，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月专门安排行政人员随机抽查不同年级、不同科目、备课和作业情况，并将检查信息及时反馈给教师，提出指导性意见，纳入学期考核。为了真正实施素质教育，一方面严格按照教学计划，科学合理地安排课程、作息时间表和课外活动清单，认真监督“三表”的执行；另一方面，实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，促进了一批非专业教师的成长，有效提高了音乐、体育、美育等课程的教学水平。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效率。
课堂是教学工作的主阵地。只有提高课堂教学的效率，才能保证质量的提高。各教研组认真组织成员学习《镇江新区中小学学科教学五项尽责工作要求》，要求细化到自己的教学行为中。
坚持深入课堂，每个老师每学期都要上一堂精品教研课。行政领导推门听课、教师参加教研班、同科听课制度的实施，要求教师反思教学，注重平时教学得失的积累，在实践中学习，在反思中进步。对课堂效率低、教学方法陈旧的，召集教研组长、备课组长、骨干教师听课咨询，实事求是地分析，提出改进建议。这学期，姚校长和夏校长亲自留在初三指导语文教学，取得了显著成效。
加强教研组和备课组建设，切实做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定人员，实行集体备课，统一教学计划和教学进度、教学重点难点、培训内容，注重“精”字，摆脱了以往“作秀、装腔作势”的做法。
加强网络知识的培训，让大家都可以上网工作，使用多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨，每个教研组每周在校园网上上传一篇精品文章或案例，每位老师选择一个课题进行网上学习和点评。这样既节省了时间又提高了老师的专业水平，可谓一举两得。学期末，我校被授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校”称号。
加强教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理。由于专门教室少，各学科教研室负责人在学期初就制定了专门教室的使用计划，夏校长对执行情况进行不定期检查，大大提高了专门教室的利用率。
3.树立“研究学派”意识，落实一切科研活动。
教师的教研水平直接影响教学水平，所以我校鼓励教师积极申请教研课题参与研究。目前我们学校有一个语文、数学、外语、德育的市级项目，形成了人人参与的局面。教学部定期召开课题组负责人会议，交流信息，部署工作，定期汇报。鼓励教师积极撰写教研论文，参与投稿和评审。在夏校长的示范下，本学期我校、贾等几位老师的7篇文章在省市级刊物上发表。在省市级论文评审中获奖20余项；赵小燕老师获得新区“新秀杯”语文比赛一等奖；积极组织学生参加上级机关的各种竞赛，锻炼学生能力，取得一定成绩。20人在市、区两级各类比赛中获奖，较去年有较大增长。
4.培养青年教师，促进他们快速成长。
我们学校专门召开了一次行政会议，研究青年教师的培养问题。每位青年教师都按要求制定了三年学习成长计划，学校定期召开青年教师座谈会，检查督促提升。学校还任命相关学科经验丰富的教师担任指导老师，召开师徒大会，开展师徒活动。我们还为指导老师制定了具体的指导任务，对完成任务者给予适当奖励，并实行新老教师约束性考核。这样很好的调动了师徒双方的积极性，师徒结对的效果非常明显。新教师很快适应了教学工作，课堂教学效率得到了显著提高。我校青年教师冯明珠勇敢地肩负起毕业班英语教学的重担，他的班级成绩名列前茅。赵天老师生动活泼的课堂极大地调动了学生的学习热情，在全区青年数学教师评优活动中荣获二等奖。
第三，立足道德，提炼教育，真正实现德育目标。
1，强化目标意识，细化德育内容。道德教育是一项需要经常关注的工作。因此，德育处从纪律、卫生、礼貌等基本行为入手，每周安排一个教育重点，规范德育套路，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。夏校长负责，不定期组织部分师生开展检查，检查结果纳入班级考核。一个学期下来，学生的行为习惯有了明显的改变。
2.抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任会议，不断提高工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极主动性，在原有值班制度的基础上不断完善检查评比项目，及时公布，每月汇总，结果与考核挂钩。我校的颜屋和贾子航被评为镇“十佳少年”。
3.以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。
根据学期初的德育工作计划，学校开展了校级“文明使者”、“每周一星”、“十佳少年”评选活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在文明班的定期评比中，学生的行为习惯得到明显改善，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的良好局面。以创建“绿色学校”和“健康促进学校”为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式在学生中广泛开展宣传，很好地规范了学生的行为。
第四，走内涵发展之路，努力打造学校发展特色。
自从我校决定把象棋作为特色建设以来，学校逐步完善了管理网络，即副校长负责，体育艺术教研组负责，体育、音乐老师负责。最后落实到学生身上，形成了普及→提高→特色的四级管理和三级组织管理体系，普及与争创体育艺术特色相结合，充分利用校内外教育资源，面向全体学生，提高综合素质。
学校还成立了以青年教师为项目负责人，以吴晓红主任为特色的教研组。自编校本教材，如《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学棋》等。利用体育课、大课间活动和兴趣小组活动的时间开设“中国象棋”教学，加强象棋教学的推广。低年级以兴趣激发和初步训练为主；中年级以基本规则和道德教育为主；高级等级主要以战斗等级和各种策略为主。学校还加强班级兴趣小组管理，每项活动做到“四定三查”:定时间、定地点、定指导老师、定学生；检查老师是否到位，检查学生到场人数，检查活动落实情况。真正体现了普遍性，实现了全员参与。
由于学校新建，校园环境一片空白。学校专门组织了一次行政会议进行讨论。朱燕琴老师把中等水平的学生送到丹阳实验学校学习后，负责制定环境布局方案，在全校范围内征集作品。赵小燕老师具体负责环境布置作品的选择。校舍命名方案和校徽方案的征集体现了学生小主人的作用。尽快安排实施。
在校园文化的布局中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习氛围，真正体现“书香校园、棋艺特色”。
五、努力做好经常性的体育和艺术工作。
学校积极推行“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。成功举办“六一艺术节”活动，受到群众好评。
积极组织工会活动，成功举办了“庆三八，放飞我心中的歌”歌咏比赛，极大地调动了广大女教师的积极性。我校10教职工在新区登山比赛中获得第五名。
六、加强安全教育，提高学生的安全意识
1，加强安全教育。为确保师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师执勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上确保校园安全；深入教师、学生、班级，每周安排固定时间宣传安全教育；制定突发事件应急预案，成功进行防震演练，提高学生自我保护的学习和实践能力，使学生学习安全知识，掌握自我保护技能，提高自我保护和自救能力。两次发放家长告知书，提高家长的安全意识，让家长帮助学校做好安全教育工作。邀请姚桥派出所交警进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。
2.加强对学校安全和周边环境的检查。学校成立了安全检查小组，由谢校长任组长，总务部协助，每月定期检查校园内及周边的安全隐患，防患于未然。最近学校安装了监控系统，即将投入使用。
3.认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范学校卫生工作。做好学生常见病、传染病的预防工作，做好健康教育，提高学生健康意识。鉴于H1N1的持续传播，严格执行因病缺勤报告制度，每天报告。关注学生心理健康，有兼职心理咨询老师。加强学生食品卫生管理，确保学生人身安全。
4、加强校车管理制度，安排专人负责用车，确保安全。
七、校园建设。
学校新教学楼已投入使用，食堂、操场建设正在进行中。校园绿化也基本到位。
八、有待改进的地方
1.课堂教学还存在很多问题。要继续开展有效的课堂研究，从制度上保证研究的实施，使师生的课堂教学行为根本化。
2.学生的行为习惯和学习习惯有待加强，分层研究对德育的作用不够显著，部分学生存在知行不符的现象。
3.学校周边环境整治不好，摆摊卖不了。校门口道路狭窄，破损严重，影响师生出行。
4.由于学校的基础设施建设，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响。
农村小学年度工作总结(二)今年是国检年。一年来，在上级的坚强领导下，我校校园建设面貌焕然一新，师生面貌和精神状态更加振奋，教育教学更加规范科学，管理更加纪律严明，安全工作深入人心。本学期的工作简述如下:
一、思想工作:不遇到大事，不知民心。随着国检的重视，教师的思想素质提高到了一个更高的层次。首先要求大家学习国检工作的内容和意义，熟记国检的基本知识和流程，做好详细的学习笔记。其次，通过无数的大会和小型会议，在自己身边树立榜样和榜样。经常表扬身边的老师和同学，激发其他老师的积极性和责任感。最后，给自己做个榜样。言出必行。只有率先垂范，你才能激励他人。领导必须做老师被要求做的事情。所以领导班子再苦再累也要坚持下去，永远做大家的精神支柱。在* * *建校过程中，老党员率先垂范，谋划全局，为战出力；青年教师加班无怨无悔。在磨炼中形成了一个精诚团结、勇于进取的集体。
二、管理:为了进一步管理学校，开学之初，我校先后出台了教师管理制度、值班制度、值班制度、教师一日规则等制度。组织教师重新学习教案作业的要求。老师的日常工作和每个房间管理人员的职责都细化了，让每个人都有了安全感和责任感。一切工作都是以制度为基础，有章可循。杜绝管理上的随意性。
三、教学工作:学校的中心工作是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们并没有放松教学工作。一些老师被抽出来从事国检，而剩下的老师则投身于教学。在齐新大家的配合下，教学工作和国检工作都是正确的。工作之余，老师们上课互帮互助，整理档案，没有人抱怨。尤其是领导因为国检耽误的课程，都是年轻老师默默补上的。经常被身边的同事同学感动。为了不让大家失望，我告诉自己:坚持，一定要坚持。在教导处的统筹规划和精准安排下，学校的教学工作并没有受到太大的影响。尤其是考试结束后，学校领导和老师向家长表明态度，学校要求全校老师专心教学。我们认真听课，认真备课，认真批作业。指导办做好了三个层面的工作，做好了检查记录。
四、安全工作:安全工作的重要性不亚于教学工作。随时随地渗透安全教育。首先，在学期开始时，我们与所有的老师、班主任和负责人员签订了责任书。第二，通过在国旗下讲话，向学生们宣读了有关安全的内容，并制作了大量的安全知识宣传展板。第三，安全小组经常检查学校的安全隐患，尽量防患于未然，并保留各种安全会议和检查的记录。四是坚持在学期初和考试结束后做两次安全演练，提高了学生的安全防范意识和自救能力。第四，利用校车事件，彻底解决了学生乘坐公交车的问题，将无营运牌照的超载车辆换成了手续齐全的公交车，让家长满意，学校放心。第五，对有外国特色的学生给予特殊待遇。我校与一名癫痫患儿家长签订了安全责任书；劝一个伤害其他同学，没有自控能力的学生回家接受教育。
5.校园建设:为迎接国检，本学期校园面积硬化至2000多平方米，屋檐更换至300米，教室吊顶更换至150平方米，制作展板22块，墙裙粉刷至300平方米，厕所、危房粉刷至200多平方米。通过以上措施，我校校园现代化达到国家验收要求。
不及物动词国检工作:为迎接国检，我校在上学期的基础上，深化国检六项指标更加符合要求:扫盲工作更加扎实；档案工作的管理更加规范化、科学化；校园四化工作更令人满意。
农村小学年度工作总结(三)全体教职工在上级政府和教委的正确领导下，深入学习邓小平理论和第三次全教会精神，认清形势，切实减负，抓住机遇，改革创新，进一步提高教育教学质量，全面推进素质教育。主要成果如下。
一是加强教师队伍建设，推进课堂教学改革。
实施素质教育，关键在教师。《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为一项基础工程来抓。
为了建设一支高素质的教师队伍，我们认真做了两件事:一是构建了良好的环境及其运行机制，促进教师努力学习、探索、做出成绩；二是加强教育教学科研，提高教育教学的“科技”含量，培养教学科研师资。
1，营造良好环境。
(1)争取在我校举办教研活动。本学期，“县小学语文作文教学巡回教学活动”第一站落户我校，“农村小学语文作文教研课”在我校举行。这些活动无疑为我们的老师提供了很好的就近学习的机会，大大提高了我们学校的知名度，为以后的工作打下了良好的基础。
(2)积极选派教师出国学习。我们先后派王春丽、丁桃芬等老师到外地学习，带回先进的教学方法和教改动态，不仅在周前会上认真传达，还通过示范课让全体教师更新教育观念，明确教改方向，促进课堂教学改革。
(3)鼓励中青年教师及时为我们的教育“充电”。目前最大的弊端是:“用昨天的知识去教今天的学生，培养明天的下等人”。要改变这种状况，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。为此，我校中青年教师全部参加专升本授予或自学考试，学校在学习经费和时间上给予最大限度的支持。
(4)订阅各种专业报刊杂志。专业报刊是教师学习专业理论和实践经验的重要信息来源。除了鼓励教师积极订阅，学校还订阅多种专业报刊杂志，为教师提高教育教学能力提供了丰富有力的参考。
2.以课题促教研，在教学科研实践中培养教师。
严格来说，湖源乡的小学教育还没有出一个县级教学新秀。近年来，通过范主任的大力宣传和学校的精心培养，我校一批青年教师茁壮成长，开始具备获得这一荣誉的能力，但要使他们脱颖而出，真正实现“零的突破”，我们身上的担子依然很重。为此，我们加大了教研力度，在教研实践中培养教师。具体做法是:
(1)以课题促教研。本学期，我校语文教研组项目《小学语文“探究·质疑·创新·积极发展”教学模式研究》获市里批准，数学教研组项目《小学数学“问题—建模—应用”教学模式研究方案》获县级批准。在这两个项目的带动下，全校教师的教研热情高涨。
(2)为教学和研究共同努力。我们张村小学的领导和老师们，本着“兴校耻校”的责任感，和全校的齐新一起，为了同一个目标，像兄弟姐妹一样团结在一起。老师参加教学能力竞赛，全校老师都来互助，自动聚在一起帮忙备课、听课、评课...大家都觉得这不是老师个人的事。正因为如此，我们的老师更是如虎添翼，教研成果十分喜人:徐银仙老师论文获市二等奖，丁老师演讲比赛获县一等奖，和钱两位老师写的数学论文获县一等奖，音乐论文获县二等奖...
二、完善学校管理制度，抓好教育教学质量。
质量是学校的生命力。提高教学质量是学校工作的出发点和归宿。教学质量在很大程度上取决于学校管理制度是否科学完善。本学期我们将在现有的基础上进一步完善管理制度，基本实现“依法治教”的目标
1.优化教师教学过程管理。
(1)备课管理:要求教师严格按照县教研室制定的备课格式。要求以完整的栏目备课，做好写作。建立课前教案检查制度，规定提前备课。
(2)班级管理:规范教师教学常规，保证学习生活动态时间，优化课堂教学过程，要求教师说话准确，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学习方法的指导，建立课堂评价体系。
2.优化学生学习的过程管理。
优化学生的学习过程是提高教学质量最有效的途径之一。我们主要做:
(1)重视学生预习和自学能力的培养。
(2)加强对学生学习过程的指导。
(3)开展互助互学活动。
3.加强领导，科学管理。学校领导班子通过定期或随机检查的方式进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。
通过以上管理的实施，教师认真教学，学生努力学习，我校教学质量稳步提高，学校各方面工作正常开展。这学期我们学校被县教委评为“文明学校”，就是对这一点最大的说明。
第三，大力改善办学条件，优化教育环境。
与同类学校相比，我们的校舍和教学设施相对落后。为此，这学期我们咬紧牙关，投入大量资金改善办学条件，美化校容，添置教学设备。
1.为解决寄宿生住宿条件，新增学生床位13张，并对祠堂进行了修缮，及时更换和修复了腐烂裂缝。杜绝不安全的标志。
2.买一台一万多的电脑，彻底装修办公室。
3、对教室的门、窗、玻璃、桌椅进行多次清洁，为学生提供更舒适的学习环境。
第四，把少先队作为培育校园精神的主阵地。
1，注重规范，培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为规范》为切入点，开展“三项竞赛”，在各班形成良好的班风、学风、校风。
2.开展各种活动，丰富课余生活。为了让每一位学生都有参与和表演的机会，我们开展了全校广播大赛和“讲故事大赛”，为学生提供一个锻炼身体、发挥特长、增长才干的舞台。
五、做好寄宿制管理，免除学校和家长的后顾之忧。
我校寄宿生136人，占全校学生总数的42%。寄宿生来自周边十几个山村，比较分散。目前祠堂作为学生宿舍，条件非常差，给规范化管理带来很多问题。
1，加强管理。建立了“校领导亲自抓，护士主要负责，值班和值班老师认真督促，全体老师共同参与”的科学管理体系，制定了一系列寄宿生标准制度，做好了安排。
2.定期召开“两会”。即寄宿生家长代表会议和寄宿生座谈会，让寄宿生和家长了解学校管理情况，提出意见和建议，使寄宿制管理更上一层楼。
六、安全工作，警钟长鸣。
安全工作的责任重于泰山。我们始终把这项工作放在首位，并付诸实施:
1，成立安全领导小组，落实安全责任制，层层签订安全责任书，明确责任，责任到人。
2、结合当地学校实际和季节特点，制定安全制度，做好防范措施，并经常开展安全教育和宣传活动，培养学生的安全意识。
3、定期、不定期检查校舍，凡存在安全隐患的地方，及时改造、更换，防患于未然。
4、做好安全月报工作。
通过努力，我园实现了师生对安全的美好愿望。
以上是开学以来我们所做的主要工作，其他方面的工作也可以根据上级的指示精神来完成。我们认为我们一个学期的工作成绩是令人满意的。但或多或少存在一些问题。但我们坚信，在乡教委的正确领导下，我们全体教职员工齐心协力，团结一心，张村小学的明天一定会更加美好！
我慎重推荐。