课后延时服务怎么走？从9月起，中小学将恢复以前的教学模式。

近日，教育部发布教育方面的公告，称将于2023年9月正式恢复九年义务教育的课程设置。对此，相关教育部门回复:在校外，要尊重学生和家长的意愿，根据他们是否愿意参加这门课程来决定是否提供相关服务。

课后延时服务相关介绍:

人民教师最难落实课后延时服务的措施。在这项政策实施之前，人民教师必须跟随学生上下班。九年义务教育阶段，学生一般下午四五点放学。随着课后延时服务政策的出台，人民教师最早只能5、6点下班，在这两个额外的时间点人民教师的工作量增加，个人物质奖励低；

有关部门出台的这一政策，甚至将课后多出来的两个小时视为人民教师的义务，这对于人民教师的个人工作属性自然是不公平的。教师造成的巨大心理失衡导致了一个恶性循环，即人民教师在教学工作中懈怠、不积极。有些学校会安排学生在学校上晚自习，学校会考虑到学生在初三和初三这两个重要时期的学习成绩和紧张程度。

安排好所有学生的时间。有些同学为了提高自己各科的学习成绩，甚至把1/3的睡眠时间都投入到死记硬背的学习理念中。面对这一政策的逐步实施，老师和家长的反复抱怨，导致各级投诉越来越多。教育部门注意到了这一政策实施带来的弊端，于是取消了这一措施，回到了以前的教学模式。

实行课后服务延时政策的初衷，确实是为了提高学生的学习成绩，减少家长的后顾之忧。教育部门表示，要取得更好的效果，一方面需要时间控制和衔接家长的通勤时间，另一方面需要丰富延时课后服务的内容，实施德智体美劳全面发展的素质教育，让学生真正学到有价值的教育理念，从而发挥其教育意义。