师德自评评估表
作为学校大家庭的一员，我会积极做一切有利于学校发展的事情，尽我最大的努力做好自己的各项工作。其次，在教学上，今年校领导安排我教五年级劳动技术，六年级体育。说实话，作为一名专职体育老师，这是我十几年来第一次跨专业授课。刚开始有点担心自己能力不够，但是虚心请教同事，注意多听课，所以这个学年还是取得了比较满意的成绩。但与其他老师相比，还是有一定的差距，需要以后进一步学习和提高。
在平时的教学中，我能尽量根据学生的年龄特点，精心设计教案。为了让自己的技能课更好，我尽量专攻业务。在教学生怎么做之前，我总会自己做几个，看看哪里容易出现问题，尤其是学生技能课上使用工具的技巧。我也是边教边摸索。应该说还是有一定程度的提升的。第三，在工作中，我总是勤勉地做我应该做的，我不做我不应该做的。对于学生，我标准高，要求严。将对全体学生进行思想教育；对于一些调皮学生的错误，我会严厉批评，耐心教育。
师德考核自评表2在过去的一个学年里，我踏踏实实的做好了每一件事。首先，作为一名教师，我能够全面贯彻党的教育方针，注重培养自己的良好师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习生活中的良师益友；思想上政治上，虽然我不是党员，但我总能以比党员更高的标准要求自己。？
作为学校大家庭的一员，我会积极做一切有利于学校发展的事情，尽我最大的努力做好自己的各项工作。其次，在教学上，今年校领导安排我教四年级数学。说实话，作为一个工作了20多年的老教师，刚开始有点担心自己能力不够，跟不上先进的教学理念，但是我虚心请教同事，自己上课也比较注意，所以这个学年还是取得了比较满意的成绩，但是和其他老师相比还是有一定的差距，需要以后进一步学习提高。？在平时的教学中，我能尽量根据学生的年龄特点，精心设计教案。为了让我的数学课更好，我努力做到专精于业务，努力做到该做的事，不做不该做的事。对于学生，我标准高，要求严。将对全体学生进行思想教育；对于一些调皮学生的错误，我会严厉批评，耐心教育。
我热爱祖国，拥护党的领导，学习宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽责，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，精通业务，实事求是，勇于探索。关心和尊重学生，从来没有体罚或变相体罚。能言善辩，孜孜不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。着装整洁大方，举止端庄，语言文明，待人礼貌。能以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德。
总之，总结就是提高。作为一名教师，我必须努力提高自己的思想素质和业务素质，发扬自己的优点，改进自己的缺点，努力把各项工作做得更好。
师德考核表自我评价4在繁忙的工作中，又一个学年过去了。年底了，回顾这一年的学习和工作，觉得还是蛮有必要总结和提高的。在思想上，我有强烈的上进心和责任感，始终把学校当成自己的家，有强烈的集体荣誉感，工作积极、主动、投入。能认真贯彻教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教学科研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到走出满勤，勤恳工作，与同事和睦相处，团结协作。
在教学过程中关心每一个学生，注重学生的思想品德教育，耐心教好每一个学生。在传授知识的同时教会学生如何做人。根据学生不同的能力水平，我能认真备课，突出重点难点，由浅入深地拓展深化。通常，我擅长和学生交朋友。在教育学生的时候，我可以注意方法和场合，注意保护和激发学生的学习热情和自尊心。班级的成绩很优秀。
总之，我以后会更加努力，不断提高自己的专业水平，努力做一名优秀的人民教师。
师德自评考核表5参加工作四年以来，我已经成为一名深受孩子们喜爱的教师。现在我将我的工作情况总结如下:
在过去的四年里，我在两所不同的幼儿园工作。虽然我不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动，每个幼儿园的风格都不一样。我看在眼里，记在心里，努力把学到的东西内化为自己的东西。在各个幼儿园，从教研活动、展览、评比等一系列活动中。，我看到了每个老师的优雅和特点，知道自己和他们有必要的差距，于是虚心向经验丰富的老教师请教。在幼儿园的领导下，我非常幸运地与幼儿园的骨干教师结对。我从每一位大师身上学到了很多。前辈们的专业知识，为人师表的道德修养，都是我学习的榜样。
“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有一句名言:“教育者没有感情，没有爱，就像池塘里没有水一样。”没有水，不能称为池塘，没有爱，不能成为教育者。在实际工作中，我努力为孩子们营造一个充满爱的“池塘”。作为一个大姐姐，我与孩子们建立了伙伴和朋友的关系，用爱滋润着他们的心灵。孩子不小心撞到了别人，我耐心的告诉他以后要小心；孩子抢玩具的时候，我会给他讲个故事，让他明白要团结友爱。孩子午睡闹的时候，我陪着他，拍着他睡觉。在欢乐祥和的氛围中，孩子们异常快乐，经常给我带来意想不到的快乐。孩子的想法很幼稚，很孩子气，我尽量保护他们的发散思维。这四年里，我照顾过小学、中学、大班的孩子。对于不同年龄的孩子，他们的特点也是不同的。在设计教学活动时，我注重有针对性的设计活动目标，以儿童为主体，以儿童的终身发展为前提，让儿童跳跃，采摘属于自己的果实。
要成为一名优秀的教师，我们必须有刻苦学习的精神。只有这样，我们的专业技能和科研能力才能不断提高。基于这种信念，参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，努力学习业务知识，提高专业素质。我明白，为了让学生有一桶水，自己必须有一桶水。为此，我放弃了平时的周末，坚持上课。
师德自评考核表6根据我校师德建设活动的具体要求，我紧密结合自己的思想和工作实践，对工作进行了深刻反思，现将存在的主要问题、问题产生的原因及整改措施汇报如下:
一、主要问题
1，在平时的工作中，积极性和主动性不够，不虚心努力学习，只停留在被动服从的层面，导致在一些决定性和关键性的问题上缺乏自主性和判断力。
2.在教学工作中，存在着为了完成任务而工作的倾向，缺乏从学生角度出发的积极性和预见性，导致一些本来可以做得更好的工作流于形式。
二、问题的原因
造成上述问题的原因是多方面的。根据科学发展观的要求，由表及里归纳分析，我认为主要涉及以下几点:
1，理论学习不够深入。宗旨意识和大局意识没有牢固树立，特别是用实践改造主观世界的自觉性不强，对师德师风建设认识不深。
2.以人为本的理念没有牢固树立。对新形势下如何做好教学服务工作的研究和思考不够，对学生在想什么、我们需要做什么、如何做得更好了解不多。
3.思想解放还不够。没有自觉运用党的基本理论的立场、观点和方法分析和解决实际问题。这就导致了思想不解放，手脚不利索，政策运用的无效、不准确、不恰当。
4.缺乏群众观点。没有自觉坚持群众路线，很大程度上限制了我们的思维，使我们的认识脱离实际，从而影响了一些决策的准确性、科学性和针对性。师德师风的自我剖析
三、今后努力的方向和主要整改措施
针对以上问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是:
1，有效改变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先、争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上的精神，高标准严要求，锐意进取。增强群众的大局意识，积极承担工作任务，经常深入学生中去发现矛盾和问题，防患于未然。发扬求真务实的工作作风，力戒形式主义和主观主义。增强宗旨意识，把社会是否满意、社会是否认同作为衡量工作的唯一标准。
2、坚持以科学发展观为指导，提高自身开展教学工作的能力，提高业务能力和水平。积极学习先进的教育理念，切实把握“新课标”的真正内涵，结合教学实际，进一步提高教学能力和水平，让学生得到实惠。
3.增强党性和自律。
我们的一言一行不仅代表了个人，也代表了学校的形象。通过深入学习调查，努力教育自己，改造自己，进一步提高自己，牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。时刻严格要求自己，约束自己。
在今后的工作中，我将进一步树立自信，增强信心，自觉遵守和服从学校党支部做出的一切决定，认真查找和改进思想和工作上的差距，不断完善和提高自己。
师德考风自评表7对师德师风的学习让我受益匪浅。法国作家罗曼·罗兰曾说:“要想把阳光撒进别人的心里，自己的心里就要有阳光。”我觉得我们每个老师的师德就像这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲了老师，就信了；如果你相信它的方式，跟随它的脚步。与其声嘶力竭地喊，不如作秀，所以老师是旗帜，学生如影随形；老师是路标，学生义无反顾地跟着路标走。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先要有高尚的道德情操，这样才能以德治教，以德育人。
通过对“三个代表”理论和党的十六大精神的崇高学习，结合党的先进性教育，我使自己看到了存在的不足，并结合自己的工作，对自己存在的问题及其原因进行了认真分析，总结如下:
一、存在的问题
1，缺乏学习意识和主动性。在工作中，忽视了知识和能力的培养和重建，对党建和管理的认识肤浅，不系统，不全面。来用的时候临时抱佛脚，没有长期坚持学习，总是给自己找借口，导致工作停滞不前。
2.工作标准模型的准确性不高。在工作中，对自己要求不严，存在拖延现象。领导布置工作时，总认为是一赢一赶，缺乏系统规划，影响工作效率。
3.开拓精神不强。工作中安于现状，有等待和依靠的想法。我总是被动接受领导安排的工作，不能主动为领导分忧。
二、根本原因分析
产生这些问题的原因之一是放松了学习和对自己的要求；二是思想上有一种平等、懒惰、依赖的感觉；第三，我还没有对自己的工作进行系统的规划和梳理。这次集中教育整改，让我发现了问题和不足，也为下一步整改和如何做好工作找到了着力点。
三、下一步整改措施
通过深入查找和分析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作和生活中，我将以一名党员的身份严格要求自己，切实做到以下几点:
1.加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下功夫，加强政策理论水平的提高，提高说和写的能力；二是在业务和专业知识上，加强学习，努力提高服务能力和水平，使课件下载理论与实践相结合，全面发展。
2.强化责任，提高效率。多关注自己的工作，多动脑筋，把领导交办的事情和自己的工作规划好，这样才能有条不紊，有时间，有步骤的完成。今天的工作绝不拖到明天，树立强烈的时间观、效率观和质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3.开拓创新提升服务水平。工作中努力观察思考，想领导所想，急领导所急，全心全意做好各项工作。
作为一名教师，我能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠诚人民教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱本职工作，关心集体，乐于助人。认真做好工作，准备好每一节课，做好每一节课，批好每一个作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。我始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业有责任感和幸福感。一直以来，我热爱学校，热爱学生，注重为人师表，诚实听话，模范遵守社会公德，始终以师德标准要求自己，教书育人，关心集体，团结尊重同事，恪尽职守，严谨治学。
第二，在教学过程中，能坚持正确的导向，用发展的眼光看待学生，以人为本。在教学过程中，我们告诉学生，只有学好知识，才能提高全民素质，增强国力，才有为人民服务的能力。在现代知识迅速膨胀的时候，只有掌握足够的知识，才能不被时代淘汰。积极参与教学和科研，大胆尝试现代教育技术与数学教学的整合。每节课结束的时候，我都会写下自己的反思来不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤出一点时间看专业书籍，不断给自己充电。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从小处着手，从学生关心的事情中寻求教育的最佳时机，给学生一个春雨式的教育。
回顾过去一年的工作，思考得失，我一直奉行的原则是虚心努力，虚心学习，而这一点一滴，无论是快乐还是担忧，或收获还是失落，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！
师德自评测评表9我能热爱党，坚持拥护党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，坚持艰苦朴素的优良作风，坚持四美，衣着朴素大方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。努力提高中华民族的科学文化素质，培养合格的社会主义建设人才。
参加工作以来，能服从学校领导的安排，坚守岗位，积极做好教育工作，认真完成学校的各项任务，认真执行学校的各项规章制度。在上级领导下，全心全意为教育教学服务，勤恳做好教育工作。热爱学生和学校，团结同事。经常向有经验的老师学习，参加专业知识函授班。现在已经毕业，获得了一些专业知识，为做好教学工作打下了坚实的基础。此外，我们还应该认真学习大纲的精神，认真备课，以确保一节课的质量。我在教学中能爱护学生，平等对待，秉公办事。做好后进生的转化工作。为了做好这项工作，我们应该对他们进行严格的教育，采取引导政策，把严和爱结合起来。对后进生要严，爱是前提，严是手段，爱之以严，善于发现他们的闪光点，用积极因素克服他们的消极因素。由于长期不懈的努力，学生的学习情绪非常稳定。通过自己的努力，后进生进步很快。例:(例补)。
我离新时期社会主义教育发展的要求还有一定差距，需要继续学习，继续深造，努力提高自己。
教育理论水平和专业水平，培养更多品学兼优的人才，努力工作。努力做一名合格的人民教师。
师德考核表自我评价10我校开展了师德师风学习教育活动。通过参加我校的师德师风学习教育，我对师德师风教育的重要性有了清醒的认识，对中学教师职业道德的内容也更加熟悉。现根据《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合本人多年的教育工作表现，作如下自我鉴定:
一、主要问题
1，热爱教师职业的表现应该更突出。平时工作努力，热爱本职工作，上课认真，学习努力，勇于创新。虽然我很清楚热爱教师职业是做好教育工作的前提，但是和有经验的老师相比，我在教育方面做得还不够。
2.对教育教学理论研究缺乏恒心。我经常学习教育教学理论，每天学习新课程理念，积极参加实验活动，经常和本群老师讨论相关问题。同时，我还撰写相关的实践论文、案例、讲稿和教学设计，以不断提高自己的教学专业水平。而这些都不是有规律有意识的，都是为了完成任务。现在，要想适应教育形势的发展，成为一名新时代的合格教师，就必须不断加强教育教学理论的学习，使自己的专业水平尽快得到提高。
3.关心学生，爱护学生，要更有耐心，更民主。平等民主地对待学生是搞好教学的一个关键，师生平等，这一点大家都认同。但是有时候在我自己的班里，学生不听话，由于缺乏耐心和民主，我经常对学生进行培训。现在回想起来，我真的需要对学生(尤其是调皮的学生)多一点耐心。
4.在教学中敢于创新。虽然我可以用新的理念指导教学实践，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是目前我自己的教学思路和方法还是有点落后。为了完成课堂上的教学进度，我忽视了对学生各方面发展的训练和培养，没能真正放开他们，让他们真正成为课堂的主人。同时又放不下自己的想法和认识，总是顾虑太多。
另外，对待学生要多一些“爱、关心和耐心”。比如有时候要对待学生的错误，多给他们一些说服性的教育，让他们改正。
二，上述问题的思想根源
1，思想认识不高，学习教育教学理论不够深入，理论指导实践的意义不够。另外，理论学习不能与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有对学校的实际情况进行有效的反思。
2、缺乏事业心，缺乏吃苦耐劳的精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识低，缺乏耐心和责任心，思维懒惰，缺乏使命感和高度的时代责任感。
3，爱情没有很好的培养和建立，所以缺乏爱情的刺激，爱情也不足以永远保护，产生敷衍现象。
4.忽视了家长在教育中的重要作用和三位一体教育策略的重要性，以至于在工作中不够积极，与家长的接触和沟通较少。
三、今后努力的方向
1，端正学习态度，自觉主动加强理论学习。
首先是加强教育经典的学习，不断丰富自己的教育理论意识；
二是加强新课程理论的学习，转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；
三是在学习中结合实际深入思考，用理论指导实际工作。
2.工作中严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持冷静的心态，不要太急躁。我们应该平等公正地对待学生。特别是对待有困难的学生要有耐心和坚持，对待不听话的学生可以采取一些随和的方法，不要让师生关系僵化，因为这样的效果不好。所以，永远做老师。
3.在工作过程中，虚心听取学生的意见和建议，提高学生的教育意识，增强与不良现象作坚决斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。
作为一名教师，能够认真参加学校组织的政治学习，全心全意响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠诚人民教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。认真做好工作，准备好每一节课，做好每一节课，批好每一个作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。
老师开始教学的那一天，就是重新学习的时候。能认真学习教育教学理论，投身教学科研，大胆尝试现代教育技术与语文教学的整合。每节课结束后，我会写下我的自我反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤出一点时间看专业书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
爱学生，就要善于进入学生的情感世界。你必须把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从一个小地方入手，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一个春雨般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常和不同层次的学生谈心，努力走进每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和父母也在努力探索教育孩子的方法，要么去他们家拜访，要么主动给父母打电话，让孩子的教育更加理性。
当前，新一轮基础教育改革全面推开。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的科目，用心探索有效的教学方法。在英语课堂上，我将英语知识与学生生活相结合，为学生创设生活丰富的学习情境，同时注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习潜能。学生的知识来源不仅是老师，还有对书本的理解和与同龄人的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾过去一年的工作，思考得失，我一直奉行虚心努力学习的原则，而这一点一滴，无论是喜是忧，是得是失，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！
师德考核表自我评价12 20XX年，我坚持高标准严要求自己，圆满完成了各项任务。
第一，加强学习，不断提高自身素养。
1.认真学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，明确工作方向、目标和任务，确保在思想上行动上同党保持高度一致。
2.认真学习专业知识，不断将先进的教学理论融入教学实践，不断提高自己的专业工作能力。
第二，端正作风，勤奋认真，严格要求自己。
在工作中，遵守规章制度，团结同事，务实乐观，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。发扬艰苦朴素、生活中艰苦奋斗、乐于助人的优良传统，老老实实、勤恳做事。
第三，努力工作，确保完成各项任务
在教学方面，我按时、保质、保量地完成了我的教育任务。全面准确地了解和掌握学生的思想动态和知识，分析工作中存在的主要问题，总结工作经验。
第四，工作中的不足和今后努力的方向
回顾过去一年的工作，我在思想、学习、工作上有了新的进步，但也意识到自己的理论知识水平还比较低。今后，我将努力提高自己的文化素质和工作技能。希望领导和同事们一如既往地关心我的成长，指出我的不足，督促我进一步改进和提高，为我们学校的管理做出自己应有的贡献。