小学阳光少年评选活动计划
为了展现学生的风采,营造健康和谐的校园文化氛围,让孩子们发现自己的“闪光点”,发展自己的勇气和信心,进一步展现学生的自我人格,让他们的光芒照亮和温暖身边的每一个学生,使他们成为众多学生学习的榜样;鼓励广大少年儿童做热爱祖国、有远大理想、努力学习、追求进步、品德良好、团结友爱、体格健壮、活泼开朗的“四好少年”。
1.指导思想:全面贯彻党的教育方针,从德、智、体、美等方面全面评价学生发展,培养学生爱国爱民、团结勇敢、创新进取的精神,热爱集体、热爱学校、诚实守信、助人为乐的高尚道德品质,以及强健的体魄、良好的心理素质和健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能,使评价的过程成为促进教育发展和提高的过程。
二、活动目的:“让每个孩子都阳光”。
三、评价范围:全体学生。
四、选拔原则:学生评价内容多元化,既重视学生的学习成绩,又重视学生的思想品德发展和各种潜能开发,注重学生的创新能力和实践能力;评价标准既注重对学生的统一要求,又注重学生的个体差异和不同的发展需求,为学生提供一定的有个性、有特色的发展空间。变最后的、被动的、单一的评价为发展的、主动的、多元化的培训。注重公平正义。
五、选拔的基本标准:德、智、体、美全面发展,综合素质好;自尊自信,积极探索,勤奋学习,充满活力和进取精神;在成长的道路上有良好的品格,有强烈的社会责任感和清晰的时代感;事迹突出,得到师生认可,社会反映良好。
六、具体规则:
1,根据学校制定的选拔标准,各班自我评价。每年每个班级推荐一名优秀学生参加“全校十大阳光少年”评选。
2.学校评选小组对推荐材料进行审核后,核实为“阳光少年提名奖”,再由学校2年级至6年级学生投票,按照知名度50%+综合得分50%评选出十名得票最高者,授予“全校十大阳光少年”称号,其余为提名奖(第一年级为提名奖)。
选校小组成员:
组长:z。
团队成员:z
3.“全校十大阳光少年”候选人的个人资料都展示在学校的宣传位置。
4.6月1日,公布了“我校十大阳光少年”名单,并颁发了荣誉证书和奖金。
“阳光少年”评选标准:
颜色选择内容得分自我评价意见
黄色(礼仪)20分
1,自觉遵守学校规章制度,能成为班级的榜样。五
2、课间文明活动,不奔跑,不打闹,不大声喧哗。五
3、语言文明,使用普通话,不骂人。五
4、集会、锻炼、春游等集体活动要遵守纪律,文明言行。五
绿色(孝顺)10积分
1,尊重老师,见到老师主动打招呼。五
2.尊老爱幼,能够积极帮助生活上有困难的老人和孩子。请注意未决案件。五
紫色(勤奋)15分
1,上课认真听讲,不说空话,不搞小动作,积极开动脑筋。四
2.按时独立完成并上交作业,字迹端正。四
3、喜欢学习,学习有自己的方法,学习成绩优秀,大部分科目成绩优秀。四
4、能经常阅读有意义的课外书报,全面提高知识。三
绿色(健康)15分
1,能认真完成值班和保洁任务。五
2、能主动维护环境卫生,在环保活动中表现突出。五
3、注意个人卫生,衣服、头发等。五
橙色(人体艺术)15分
1,积极参加学校组织的各类文体活动,态度认真。五
2.眼保健操和广播操认真准确。五
3.在艺术或风格上有一定特长,积极参加兴趣小组活动。(注明兴趣小组或区级以上比赛的名称)5
红色(爱情)15分
1,团结同学,热心助人。五
2.在“玉树地震”捐款和“向西部山区捐赠学习用品”活动中表现突出。(请分别注明捐赠内容)5
3.积极参加“学雷锋”活动,优秀事例请备注。五
蓝色(生命值)10点
1,举止得体,精神面貌好。五
2、身心健康,能乐观对待学习和生活。五
附加积分10积分
获奖学科,按1-5分水平。在备注栏5中注明中奖情况
体育、艺术类获奖的,按等级加1-5分。在备注栏5中注明中奖情况
注:中奖所需成就在20xx年6月以后,不包括之前的。请酌情记录。
小学阳光少年评选活动方案二为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,引导广大少年儿童健康成长、努力学习、快乐生活、全面发展,展示新时代我校少年儿童的良好风貌,以昂扬的精神面貌、蓬勃的朝气迎接北京奥运会,积极响应巴南区以“弘扬奥运精神,争做阳光少年”为主题的“十大阳光少年”评选活动,
一.活动的意义
认真贯彻党的十七大精神,全面推进素质教育,推进校园文化建设,为“和谐德育”教育创新工程做出应有的贡献。通过弘扬奥林匹克精神,可以培养充满活力、不断进取的生活态度,培养自强、自立、自信的优秀品质,培养青少年强烈的社会责任感和鲜明的时代精神,为青少年树立学习的榜样。
二、活动主题
弘扬奥运精神,争做阳光少年。
第三,组织领导
组长:何勇
副组长:张、、。
团队成员:傅宇、彭钢和各班班主任。
四。活动安排
(1)活动时间:20xx年3-6月。
(2)选拔对象:土桥小学全体学生(含农民工子女、创业者子女)。
(3)推荐方式:每班推荐一人,推荐类别不限。
(4)选择步骤:
1.推荐阶段(3月-5月初):各班根据评选要求进行推荐、选校、校内公示。严格按照公开、公平、公正的原则,评选出校级“十大阳光少年”。校级“十大阳光少年”中,1被推荐到华西教育管理中心报到。
2.初评阶段(4月初):学校德育处将教育管理中心向申报区推荐的我校考生的主要事迹通过土桥小学的德育博客进行公示。
五、评选的基本标准和主要类别
(1)基本标准:热爱生活,乐观自信,综合素质良好;积极弘扬坚韧不拔、艰苦奋斗、无私奉献的奥林匹克精神;在成长的道路上积极探索,充满活力和进取精神;具有良好的品格、强烈的社会责任感和清晰的时代感;事迹突出,得到师生认可,社会反映良好。
(2)选择类别
1.自强青春:热爱生活,自信快乐。能够积极克服生活学习中的各种困难,有乐观的生活态度和坚强的意志力,自强不息,立志成才的典型优秀学生。
2.聪明的男生:热爱生活,积极乐观,善于观察。学习和热爱科学,在科技创新、发明创造中取得突出成绩,有一定社会影响的典型优秀学生。
3.关爱青少年:热爱生活,关爱生命,关心他人,乐于助人。在“手拉手”互助活动中有较大影响或突出贡献的典型优秀学生。
4.蓝天男孩:热爱生活,热爱自然。节能环保意识强,热爱和保护绿色,在科学节能或“保护母亲河”活动中有较大影响或突出贡献的典型优秀学生。
5.优雅男生:热爱生活,乐观开朗,积极进取。文笔好、能主动调整自己适应困难和挫折、心理素质健康的优秀学生就是典型。
不及物动词工作要求
1,精心组织。把评选活动作为今年“迎奥运、庆六一”活动之一,积极参与,积极发掘先进典型,严格把关,做好组织推荐工作。
2.加强宣传。加大宣传力度,利用主题班会、少先队队日、红领巾电台、黑板报、国旗下讲话等方式宣传“十大阳光少年”的感人事迹。积极的