小学健康教育课件(5篇)
1.小学健康教育课件
教学目的:让学生了解乱扔果皮纸屑的危害。从小养成不乱扔垃圾的好习惯。
教学重点:从小养成不乱扔果皮纸屑的好习惯。
教学难点:看到不礼貌的行为，及时劝阻，捡垃圾。
教学工具:媒体、黑板
教学材料和过程:
先说说生活中看到的乱扔果皮的现象。
1，我们生活在学校、小区、马鹿、公园等地方，你见过有人乱扔纸屑的吗？
2.这种行为对吗？
二、了解乱扔果皮纸屑的危害
1.果皮腐烂时散发出难闻的气味，影响人的呼吸，同时会吸引苍蝇，滋生细菌；
2.西瓜皮、香蕉皮扔在路上，行人不小心踩到容易摔倒受伤；
3.随地乱扔垃圾不仅会影响环境整洁和市容，在大风天气还会随风飞扬，甚至影响视力，引发交通事故。
三。实施行动
1.我们小学生应该做什么？
(1)把果皮纸屑扔进垃圾桶。
(2)将口香糖等垃圾用纸包好再扔掉。
2.遇到不礼貌的人或事该怎么办？
2.小学健康教育课件
教学目的:让学生了解洗手的好处。为了增进健康，我从小就养成了勤洗手、正确洗手的好习惯。
教学重点:从小养成勤洗手的好习惯。
教学难点:正确洗手。
教学工具:媒体、黑板
教学材料和过程:
首先，介绍手的作用
1，介绍一下手的作用。
但是对于学生来说，总结自己所拥有的很重要，要保护好的选手。
2、说说手感染细菌。
让学生说出手容易感染细菌的地方，所以要勤洗手。
3.正确的洗手方法分为三个步骤，并向学生演示。
4.经常洗手
饭前饭后都要洗手。手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。
第二，去做
让学生在前面做，看谁最正确。老师和学生都会点评自己做得比较好的地方和做得不够的地方。
3.小学健康教育课件
教材:睡眠好，身体好
教学目标:
1，让学生知道按时作息的好处，保证每天10小时。
2.使学生掌握正确的睡眠姿势，形成早睡早起的好习惯。
教学中的重点和难点:启发和引导学生，让他们告诉自己如何睡觉。
教学过程:
首先，介绍新的课程:
在我们学校，你几点睡觉和起床？算算，你每天睡几个小时？
第二，学习新课:
1，睡前不要做:
一、不要吃得太多
b、不要提供浓茶。
c、不要看惊险的电视节目，不要听恐怖故事。
d、用温水洗脚
2、睡觉时:
a、根据季节和天气盖好被子。
b、坚持室内空气流通(开小窗)
c、不要蒙着头睡觉
3、卧如弓:
睡姿很重要。你明白我们的心脏长在人类胸部的左侧还是右侧吗？当然是左边，那我们应该睡左边还是右边，还是仰卧？那么原因是什么呢？
身体向左弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”
第三，巩固新知识:
1.组织学生自我评价。我们在日常生活中做到了吗？
2.请学生到讲台上来发表他们的意见。我们以后要怎么睡觉？
3.总结本课，让学生理解:
睡眠是恢复(精神)和(体力)的休息方法，是成长的重要时刻。每天要睡(10)个小时，养成(早睡早起)和(按时起床)的好习惯。
4.小学健康教育课件
教材:牙齿替换的卫生学
教学目标:1。让学生明白人的一生有两套牙齿，乳牙和恒牙。恒牙就是恒牙。
2.使学生了解换牙卫生和如何保护牙齿。
3.培养学生养成良好的卫生习惯。
教学重点和难点:描述牙齿的重要作用和牙齿不完善带来的不便；引导、启发、总结学生关于牙齿保护方法的回答。
教学过程:
首先，介绍新的课程:
1，猜谜语:兄弟生来白，行列整齐。
把所有的食物切碎，然后快速工作。
如果你猜不到，张开嘴，他就来了。
2.请看看你自己的牙齿。你发现了什么？综上所述，我们乳牙从6-7个月长到两岁左右，恒牙在12岁左右。
第二，学习新课:
同学们，你们能谈谈我们牙齿的功能吗？切断并磨碎食物有助于发音。那么没有牙齿的我们会怎么样呢？)
2、了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。
3.既然恒牙离我们这么近，对我们这么重要，我们该怎么保护它们呢？
4.①不要咬硬东西。咬硬东西，第一，效果不好，因为牙齿不够长，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。
②不要用手挖，用舌头舔。牙齿刚长出来的时候，会有点痒。如果用手抠，或者用舌头舔，很容易造成牙齿松动变形，扭曲变形，形成畸形。
③注意牙齿的卫生。
第三，巩固新知识:
1，组织学生表演《牙齿与蛀牙》节目(节目信息是，一个孩子刚开始牙齿很好，但是不注意牙齿的卫生，经常吃零食，很爱吃甜食。结果他的牙齿被虫蛀了，经常牙疼，疼痛难忍。最后，他去了医院，医生治好了他的牙痛。最后，他下定决心，要改掉乱吃的坏习惯，勤刷牙，注意牙齿卫生。慢慢地，他终于长出了新牙。看他多开心！)。
2.组织学生在黑板前复述牙齿的种类和保护牙齿的方法(要求学生说话大胆大胆，声音洪亮，语言流畅，锻炼自己说话的能力。)
5.小学健康教育课件
一、活动目的:
1，通过个人、课堂、校园卫生知识的讲解，唤起学生对环境卫生的关注。
2.在活动中，培养学生养成讲卫生、爱护环境的良好行为习惯。
二、活动形式:
教师教学系统
三、活动准备:
幻灯片PPT，个人、教室、学校卫生的相关信息。
四、活动流程:
(1)进口
1，小朋友，这学期开学已经两周了。每天早上，你会刷牙洗脸，带着干净的脸颊来到学校，走进干净的校园，走进桌椅整齐的教室。你喜欢这种学习生活吗？今天，让我们来了解我们自己，我们的教室和学校。
2.阅读主题:“讲卫生，爱环境”
(2)个人卫生
1.看《邋遢大王历险记》(一个小朋友想和大家打个招呼，大家看看)。
2.思考:你怎么看待邋遢大王？你喜欢他吗？
3.学生判断一些关于饮食的现象；给我看看“医生的留言”。
4.讲解运动健康注意事项(联系学生生活实际)。
5.关于学习卫生，以“眼卫生”为主，强调“一拳一寸一脚”的坐姿和眼保健操的养成教育。
6、仪器卫生相关知识教学；并测试学生的基本常识；以图片的形式展示“隐形细菌”，让学生更加注重个人卫生。
7.讨论:怎样才能注意个人卫生？(学生交流发言)
(3)教室卫生
1.看着《扫地图》想:你这样扫地吗？这样对吗？为什么？
2.显示“正确扫描地图”，老师会解释。
3.看“摆桌椅”的视频。学生说，老师补充。
4、展示:玻璃清洗”图片，老师讲解。
总结:我们在学校的大部分时间都是在教室里度过的，教室是我们的家。为了让我们的家更干净，让我们更好地学习，我们应该学会扫地，安排桌椅，清洁玻璃，放置扫帚和簸箕等。，让我们的家温暖。
校园卫生
1.出示“校园地图”，问学生:这是什么？干净吗？
2、展示“垃圾地图”，引起对比和关注。
3.老师对孩子们说了一句话，而不是校园。
4.遇到垃圾应该怎么办？(展示图片)
5、认识垃圾桶，学会倒垃圾(图片、视频)
总结:美丽的校园需要我们所有人的努力和帮助。孩子愿意帮助他吗？有时候，你做一个小小的举动，你会收获很多，学校因为你而美丽。
(5)拍手歌:环保健康歌。
总结:孩子，当你带着干净的脸颊来到学校，你会看到干净的校园和教室。希望你离开学校的时候，还是你来的时候的样子。关心卫生，爱护环境，人人有责。让我们一起来看看谁是最卫生的孩子吧！