湖南教育出版社六年级音乐教案和教案

湖南湖南湘教版六年级音乐教案一、快乐的感觉“快乐的感觉真好”一、教学目标:

1，会用乐谱，带着感情唱《开心真好》这首歌。

2.在华尔兹基本舞步的学习和聆听体验中感受3/4的节奏特点和歌曲风格。

3.在音乐练习中表达自己快乐的心情。

二，教学的重点

1，掌握歌曲四三拍的韵律特征并准确唱出。

2.学习华尔兹的基本舞步，舞蹈动作优美准确。

三，教学难点

歌曲演唱中第七音程音高的掌握，结尾句的演唱。

四、教学工具:录音机、钢琴、大曲。

教学过程

第一，进口环节

老师:同学们，你们喜欢现代舞吗？

学生:是的！

老师:让我们一起跳，好吗？

老师:跳舞的时候你有什么感觉？

学生:很开心，很开心。

老师:那么，你开心的时候是怎么表现出来的呢？

学生:笑，唱，跳...

【设计意图】:以综合的舞蹈艺术形式(学生喜欢的现代舞形式)，让学生体验到一种快乐幸福的心情，增加对音乐课的兴趣。(在这个环节中，老师和学生在现代舞的音乐中一起表演。)

第二，新授予的链接

1，学习舞步(在《开心真好》的伴奏音乐中，学习华尔兹的基本舞步。)

老师:看起来学生们非常喜欢跳舞。接下来，我们来学习一个三拍子的基本舞步。先看老师跳。

(1)左脚原地踏步两次，右脚原地踏步两次。轻轻地跳舞，你的身体应该随着音乐起伏。(左二三，右二三)

让我们跟着音乐一起做。

(3)这一次，用手的动作，两三个人可以围成一个圈来表演。跟着音乐跳舞，动作优美，看哪个同学跳得最漂亮。

【设计意图】:音乐弥漫。在舞蹈的学习中，不自觉地记录音乐的旋律，降低了歌曲的学习难度。因为歌曲都是听的，这个环节可以一举两得，提高课堂教学效率。把舞蹈学习放在第一位，是为了让学生的身心与音乐紧密结合。

2.听歌:

老师:刚才，我们用舞蹈的形式表达了我们快乐的心情。现在老师让大家安静地听一首歌，听听歌里唱的是什么。