重庆版综合实践活动六年级最后一期“你对火锅了解多少”教案

第一节你对火锅了解多少

一、教学目标:

让学生了解重庆火锅文化(起源、历史、分类)。

二、活动方式:

收集、调查和讨论

三、教学过程:

1.导入:

火锅是重庆的一绝，火锅是重庆的“名片”。

在重庆，几乎没有人不吃饭。

火锅。同学们研究过我们重庆的火锅吗？

2.请选择一个你最感兴趣的话题进行研究。

我最想探索的是—

火锅的起源？

火锅有哪些口味？

重庆的火锅品牌有哪些？

火锅有什么特点？

火锅底料是怎么准备的？

火锅的油碟需要多少调料？

火锅的味道怎么搭配？

火锅有什么营养价值？

经常吃火锅有什么好处和坏处？

3.让学生自己决定使用什么研究方法和计划。

4.通过活动让学生明白，科学探究是一项具有挑战性的工作，但也是丰富的。

好玩的事情，只有身临其境的人才能体会其中的喜怒哀乐。

让学生在练习前回答以下问题:

(1)过程最精彩。

你能用最短的语言描述一下整个研究过程吗？

(2)以果寻因最有价值。

说说研究过程中遇到的具体困难，原因是什么？

(3)成功经验:

我的潜力在整个研究过程中得到充分发挥了吗？有什么特点？

4.

将研究计划付诸实施。

教学后记；