七年级语文试题
一、累计申请(29分)
1.请按拼音写汉字或加一些汉语音标。(3分)
走进中国大观园，看到了Cu(？)邓稼先，眼神深邃(？)贝多芬，还欣赏了刺激的安塞腰鼓，换了胡(？)多姿多彩的印度舞蹈，我感受到了中国登山者冒着biān()白骨风雪攀登珠峰的伟大精神，我体验到了具有英雄野性气质的马的风采。这一切让我多么放纵，多么难忘！
2.下列句子中，把一些成语加错的句子是(？)(3分)
为了尽快通车，工程技术人员故意克服许多困难。
五月的西湖公园，五彩缤纷，一派绚烂的景象。
c、登顶，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
d、节日的荣成张灯结彩，街上车辆、行人络绎不绝。
3.下列句子中，没有语言障碍的句子是(？)(3分)
A.通过这次对语文的全面学习，我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
b、从小学到现在，你一定是被小说的情节深深吸引了。
C.晚会结束后，她优美的舞姿和优美的歌声仍然回荡在我的耳边。
当今时代，科学技术是生产力发展的巨大推动力。
4.最能表达贝多芬内心痛苦的是(？)(3分)
贝多芬什么也听不见。他背对着讲台站了很久。直到一个女生拉着他的手向观众致谢，他才慢慢转过身来。
a，原来他完全聋了！他永远成不了指挥家！
b，原来他完全聋了。他永远成不了指挥家。
C.他聋了吗？他还能当指挥吗？
d，原来他完全聋了！他还能当指挥吗？
5.下列说法中不正确的是()(3分)
A.虽然丑小鸭是一个童话故事，但丑小鸭的形象反映了安徒生的成长经历。
B.孙权的《劝学》选自《子同治简》，是一部传记通史。
c在《腹语》一文中，正面描写与侧面对比相结合，向读者展示了腹语者的精湛技艺。
d、《商》一文意在说明人的天赋与后天天赋的关系，强调后天学习更重要。
6.根据下面的句型写一个比喻句。(2分)
爱情是一朵春风，它让枯枝秃叶绽放新绿。
爱情是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.听写填空。(8分)
鸟儿飞向屋檐。(吴俊《山中杂诗》)
(2)，花落时，又与你相遇。(杜甫《论遇李龟年顺流而下》)
(3)春潮带来的雨来得晚，来得急。。(魏《在西溪楚州》)
④江山代有才人，？。(赵翼《诗论》)
⑤《木兰诗》中概括战争的旷日持久、激烈惨烈的两句话是:
⑥在赵师秀的诗《客人》中，表达作者孤独的句子是:？,
8、名著阅读(4分)
经典作品总是让读者回味无穷。中国作家的“昆虫故事”被称为“？”书中通过昆虫世界反映了社会生活，渗透了作者对人类的思考，充满了对自然界万物的关爱与赞美。
二、综合学习(9分)
9、学校开展以“爱读书”为主题的综合学习活动，请完成以下任务。
(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。(2分)
中国新闻出版研究院的调查显示，2013年，中国人均纸质书阅读量为4本或77本，比2012年多0本或38本。电子书人均阅读量2或48，比2012多0或13。
结论:_ _ _ _ _ _ _？______________________
(2)纸质阅读和电子书阅读，你更喜欢哪个？为什么？(3分)
_________________ _______________________
(3)请根据以下材料，提出两项改善国民阅读状况的建议。(4分)
材料1
材料2在某地做的一项调查显示，近40%的家庭有“三无”:没有文学书籍，没有杂志，没有报纸和电视。成年人和孩子每天一起看电视的时间可能超过一个小时，但一起阅读的时间不到十五分钟。
建议:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
三、阅读理解(42分)
(一)社会戏剧(节选)(15分)
(1)月还没落，好像看戏的时间不是很长，一离开赵庄，月光就特别明亮。回头看，舞台在灯光的照耀下，却和第一次一样，空灵得像仙山中的城堡，铺满了夏虹。吹到耳边的是笛子，很悠扬；我怀疑老聃已经进去了，但我不好意思说我要回去看看。
②不久之后，松柏林早在船后，船并不慢，但四周的黑暗只是浓浓的，已经是深夜了。当他们谈论演员，咒骂或大笑时，他们加快了摇摆的速度。这一次，弓兴奋的声音更大了。小船像一条载着一群孩子的大白鱼，在波涛中跳跃，几个通宵捕鱼的老渔民停下船，看着欢呼。
(3)离平桥村还有一里地，但是船很慢，划船的人说他们很累，因为他们太辛苦了，而且长时间没有东西吃。这让我想起了桂生，说罗汉豆盛开，柴火准备好了，可以偷一些来煮。大家都同意了，马上把船停在岸边附近；在岸边的田野里，所有深色的油都是固体罗汉松。
(4)“啊，法，这边是你家的，那边是老刘家的。我们该偷哪边？”双喜先跳起来，在岸上说。
我们都跳上岸。阿发跳起来说:“等一下，让我看看。”于是他来回摸了摸，直起身子说:“偷我们的，我们的大很多。”答应一声，大家分散到阿发的豆田里，每人摘了一大把，扔进了小屋。双喜心想，如果阿发的妈妈知道了要哭着骂的话，六月一号大家都去公公的地里又偷了一大把。
6.我们几个年纪大的还在慢慢地摇着船，几个去后舱生火，年轻的和我剥豆子。很快豆子就熟了，所以它们被留在水面上漂浮着，被包围着用手吃。吃完豆子，我又起航了，洗餐具，豆荚和壳都扔河里了，不留痕迹。让双担心的是，他用的盐和柴火是从八公的船上取来的。这老头很细心，肯定知道，也会骂。但是，经过大家的讨论，归结起来就是不怕。他要是骂，我们就让他把去年在岸边捡的一棵枯树还回去，当面叫他“巴枯子”。
⑦“都回来了！会有错误。我说我写包票！”双喜突然在船头大声说。
我看了看船头，前面有一座平桥。有一个人站在桥脚，但那是我妈妈。双喜临门就是和伊拉克谈。我走出前舱，船进了平桥。当我停下船时，我们都上了岸。妈妈还挺生气的，说都过了半夜了，怎么这么晚才回来，但是她很开心，笑着请大家吃炒饭。
⑨大家都说吃了零食，渴了想睡觉，不如早点睡，分开回去。
10，“回眸”一词在课文结构中起着_ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。文中带下划线的句子描述了我从_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _(从感觉的角度)的所见所闻，展示了我的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4分)
11.那句“那船像一条大白鱼载着一群孩子在浪中，几个钓了一夜的老渔翁停船观望欢呼”有什么美？(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________
12.能表现阿发憨厚无私的句子有:(2分)
13.从双在文中的言行可以看出，他是一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
14，谈谈你对文中孩子的行为和做法的看法。(4分)
_____________________________________________________________________________________________________ ?___________ ?___________________
(2)阅读下面的内容，完成问题。(13分)
每一棵草都会开花。
回老家的时候，我和妈妈一起去了外地。我惊讶地发现，一种叫做牛二的草开着小小的黄花。那些小花害羞地藏在树叶中。如果你不仔细看，你真的看不到它们。
②我问:“草怎么会开花？”
母亲笑着看了一眼，淡淡地说:“每一棵草都会开花。”
④我愣住了，想想，确实如此。蒲公英花是众所周知的。它张开成一个白色的绒毛球，轻轻一吹，漫天都是花。狗尾巴草的花像狗尾巴。如果是切片，那就是一道美丽的风景。艾草大群开花...我从未见过不能开花的草。
我曾经教过一个学生，一个非常优秀的孩子，皮肤黝黑，有些耳聋。因为听得不多，他总是努力张开耳朵，把头微微向前伸，努力去听。这样的孩子，自然是考不出好成绩的。他在所有的学科竞赛中都被忽视，比如物理竞赛，化学竞赛。甚至，在学期考试时，他的分数不计入班级总分。不管有没有，大家都把他当成残疾。
他的父亲，一个同样皮肤黝黑的中年人，经常来学校看他，站在教室外面。他回头看了一眼窗外的父亲，没有出去，只是送上一个微笑。那笑容真的很灿烂，像野菊花一样绽放，有很多阳光在里面。我很好奇他那样突然大笑起来，问他:“你为什么不出去和你爸爸谈谈？”他回答我:“爸爸知道我努力。”我轻轻叹了口气，在心里。有人感动，有人难过。我不认为他能改变自己。
⑦学期末学校组织学生手工比赛，在省内获奖，关系到学校的声誉。平时的语文和数学已经没收了劳动技术课，学生的手工水平确实有限。收藏的作品很让人失望。这时，意想不到的是，一个孩子送来了一组十个手工制作的泥娃娃。每个泥娃娃都有自己的形态，或笑或白日梦。活泼清纯美好，惊艳。作品上报省里，顺利获得大奖。全省只有一个大奖，其轰动效应可想而知。
学校举行了一次会议来表彰制作泥娃娃的孩子。在热烈的掌声中，走上舞台的是黑暗的他，那个失聪的孩子。也许这是他第一次站在这样的舞台上。他看起来很尴尬，但还是低头害羞地笑了笑。让他说说中奖的经历。他嘀咕了半天，说:“我觉得只要努力，总会有所成就的。”
⑨瞬间，观众安静了。
从现在开始照顾学生，我不敢轻易轻视任何一个。他们就像乡下的草。每种草都有它的花期。即使是最不起眼的牛耳也会把黄花藏在树叶间。驱动小而执着。
15，题目《一草一木会开花》类似于母亲的说法《一草一木会开花》，含义不同。它们是什么意思？(2分)
16，文章前四节用了大量的笔墨，详细描写了各种草花。它的功能是什么？(2分)
17，阅读第6节带下划线的句子，分析从哪里可以看出这是一个内心阳光的孩子。(可以引用原答案)(2分)
18.分析“我”的形象，解释“我”在文本中的作用。(3分)
19，生活中，总有那么一些人，得到的关注很少。选择你身边的一个人，写一段话，表达你对他(她)的评价和关心。(不实名，50字左右)。(4分)
(3)文言文阅读(14分)
狼
蒲松龄
阿宰回家晚了，担子里的肉都吃光了，只剩下骨头。途中，两只狼行进了很远。
消灭恐惧，把它扔向骨头。狼有骨头停，狼还从。重新投票后，后狼停了，前狼又来了。骨头筋疲力尽。而两只狼的组合也是一样的。
屠很尴尬，他害怕被敌人攻击。谷野有一片麦田，田主赚得盆满钵满，满山遍野。屠乃本靠在上面，提着刀。狼群不敢上前，互相虎视眈眈。
小时候一只狼走了，前面坐着一只狗。时间久了，眼睛好像废了，很闲。屠暴起，一刀砍狼头，数刀杀之。方想走，但转身向薪后，一个狼洞就在其中，意思是要地道进去攻击后面。身体半进去，尾巴只露出来。屠戮之后，他断股而死。是大灰狼在开悟前睡着了，把它盖起来引诱敌人。
狼也是惊呆了，但是瞬间被打死两次。野兽的几何图形是什么？别笑了。
20.解释下列句子中添加的单词。(4分)
(1)谷野有麦田(2)赤丹持刀。
(3)我几乎没有时间(4)一个狼洞
21.以下几组句子中意义和用法相同的是()(2分)。
a、突暴，持刀砍狼头或讨钱。
其中一只狗坐在前面？好人是有美德的人
c、狼是在开悟前假寐吗？吕蒙开始研究
d、时间长了，眼睛好像很别扭，我也很闲。
22.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)意思是挖隧道，以便以后进攻。
(2)动物的变化几何是什么？
23.这篇文章中最能表达屠夫杀狼决定的描述是:
(2分)
24.你从读《狼》这个故事中得到了什么？(2分)
四、作文(40分)
生活中，我们总是在人际交往中领悟到很多人生道理。你一定会有这样的经历或者知识，你会对这些道理有自己独特的理解。请以“做人必不可少”为题写一篇文章。
要求:1。可以从以下10个单词中任选一个，与上述问题组成话题。这十个字是:诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、责任感、孝顺、果断、合作精神。
2.除诗歌、戏剧外，文体不限。要有真情实感，通过具体的事物表达中心，字数不能少于600字。
3.不得有真实的校名或校名。
回答:
第一，积累和应用
1，易，苏，康，幻影，边，皮āo？2A 3B 4A 5B？6省略
7.①云从窗外飘来。②是江南美景。③野渡和无人艇渡。④各领风骚数百年。
⑤将军百战而死，壮士十年而归。⑤他半夜左右没来，就敲棋子，摔死了。
8，法国，法布尔斯，昆虫的史诗，生命。
第二，综合学习
9.(1)(2分)2013年，中国公民阅读量较2012年略有增长。(2)(2分)65438+陈述观点0分，合理理由2分。(3)(4分)建议1:少上网，多读书。或者上网的时候多读书少娱乐。建议二:家庭要创造阅读条件或氛围。还是家长要培养孩子的阅读兴趣和习惯。
第三，阅读理解
(1) 10，承上启下？视觉？听力？不愿离开
11.用比喻和侧面(间接)描述，说明船跑得快，突出了孩子航海的高超技艺。
12，“偷我们的，我们的大很多。”
13，有求必应，体贴入微等。
14.在这篇文章中，孩子偷豆子属于游戏性质，不能视为不良行为。它着重表现了儿童无忧无虑的童心和良好的品德，同时展现了儿童在乡村自由世界的诗意生活。
(2) 15，题目“一草一木都会开花”，意思是每个人都可以成为人才。妈妈的话只是在陈述每一棵草都会开花的自然现象。(65438+每题0分，***2分)
16，作者用了大量的文字详细描述了各种花，为下面的写作做了铺垫:“聋生被忽视却成功；在结构上，它与结尾相呼应；用花来表达文章的主题和中心思想(65438+1分0分，其中2分)
他有点聋。因为他很听不到声音，所以他总是尽力张开耳朵，把头微微向前伸，试着去听。(2)他回复我:“爸爸知道我努力。”(3)每一个泥娃娃都有自己的情态，或笑或白日梦，活泼、天真、美丽，令人叹为观止。(4)让他说说自己中奖的经历。他嗫嚅了半天，说:“我觉得只要努力，总会有所成就的。”(以上四点回答两个，得2分)
18，形象:“我”是一个关心、尊重、爱护、自我反省的老师。(1)作用:“我”是文章的主要线索，起着贯穿全文，把人和事有机结合起来，使文章连贯，使文章主题更加突出的作用。(2分，意思是对的。)
19，比喻恰当合理，我得一个L；评价和比喻内容相关，体现关心他人的意识，语言流畅，3分。
(3)文言文
20.(1)回头看，这是横着看。(2)去除(3)表情和态度
(4)打洞
21、A
22.(1)想穿过去从后面攻击屠夫。
(2)动物可以用多少招？
23、屠暴起，一刀砍狼头，数刀杀之。
24、略。