跪求广州小学四年级上册英语教学大纲

不知道英语四年级(新版)(下册)能不能用来介绍英语(新版)。四年级(下册)按照国家英语课程标准的要求，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题-功能-结构-任务”为基本思路进行编写和设计。四年级(第二册)继续以高伟、彼得、凯特、丽莎、李燕、杨明以及活泼可爱、滑稽搞笑的咪咪和米奇为主线形象；他们带领学生在真实自然的情境中，通过参与各种丰富多彩的语言活动来感知和体验语言，逐步学会运用语言进行简单的交流，从而达到新课标提出的小学英语教学相应阶段的目标。本教材的结构风格、教学内容设计、教学要求和安排如下:1 .教材结构和体例新教材将是一套以学生用书为核心，融文字和音像为一体的立体化配套教材，主要由以下11部分组成:1。学生用书采用国内标准16开本。本书配有彩色卡通插图，新颖、生动、有趣。为了体现教材的实用性和可操作性，使教学更加方便，新教材全部采用“教案”式编排。每本书包含***6个单元，每个单元6课，***36课，每课两页。每个单元围绕一个特定的话题，帮助学生系统地掌握学习会话和词汇。第六课是复习课，用于复习本单元所学的词汇和对话，并将相关的文化内容融入故事中，在复习的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识。每册包含6个单元***36课。此外，在第三单元和第六单元之后，每个单元都有一段有趣的时间。每个复习单元6页。四年级(第二册)每个单元六节课的设计顺序教学内容活动形式教学目标第1-5节新课第1页会话Just speak通过真实情景教授会话，使学生能够进行简单的交流。第2页字母和词汇TPR活动游戏歌曲歌谣表演只需读和写让我们做让我们玩让我们唱让我们唱让我们行动通过生动活泼的图片，教3-4个单词，使学生掌握1-2个单词。通过TPR活动练习和使用你所学的词汇。通过各种游戏活动，可以简单的用所学知识进行交流。让学生通过活泼的歌曲体验和习得语言。让学生通过欢快有节奏的歌曲来体验和习得语言。通过生动活泼的表演，让学生真实自然地运用所学语言。第六课复习第65438页的有趣故事+0有趣的故事通过幽默故事复习本单元的对话。第2页测试小游戏歌曲只需检查让我们做让我们玩让我们唱。通过听力练习测试学生对本单元词汇的掌握程度。通过小制作，测试学生运用语言完成任务的能力。通过各种游戏活动，运用本单元所学的对话进行简单交流。让学生通过活泼的歌曲体验和习得所学的语言。四年级趣味时间的设计与安排顺序(第二册)教学内容活动形式教学目标第1页游戏表演Let's play Let's act通过各种游戏活动，复习并运用前面单元所学的词汇。通过生动活泼的表演，让学生用前面单元学过的语言进行简单的交流。第2页游戏歌曲和歌谣的小制作让我们一起玩让我们一起唱让我们一起唱让我们通过各种游戏活动来复习前面单元所学的词汇。让学生通过活泼的歌曲来复习和巩固所学的语言。通过快节奏的歌曲来复习巩固所学的语言。通过小制作活动培养学生的想象力和创造力，测试学生运用语言完成任务的能力。第3-4页和第1-2页和第1-2页在1-2页的基础上提出了进一步的要求。第5-6页项目制作中外文化项目文化链接检测学生通过项目制作和演示活动对所学语言的运用。