四年级下册品德与社会教案(教育科学出版社)

第一单元？诚实是金。

活动主题一？诚实不需要理由。

教学目标1。知道诚实的含义。2.即使犯了错，也要勇敢地承认错误。3.要知道“偶尔撒个谎”会让你失去别人的信任，给你带来麻烦。4.正确理解“善意的谎言”。

教学过程

一、对话导入1，老师讲故事，学生谈心得。并及时表扬学生坦诚认错的行为。3.老师根据学生的回答进行总结。

二、情景对话案例引出1。看教材第2页的两组情景对话，判断自我总结中诚实的含义。2.学生谈感受。1同学读了《砍倒樱桃树的小男孩》。学生和他们的父亲讨论这个故事。学生思考你是否喜欢这个小男孩和他的父亲。为什么学生听完故事后要谈谈自己的感受？3.写建议和想法，排练草图。1现实中，说假话和说真话往往是矛盾的。我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。作为儿子应该怎么做？如果你是父亲，你会怎么做？写建议，和同学讨论想法或者自己写建议。4排练小品，根据自己的想法找一个认同自己想法的同学。根据日记的内容，在男孩回家后继续他和他父亲之间的对话。4.展示课本上的“小幽默”和“作业”。同学们说说看完这个小幽默的感受。

第三，辩论理解

1.你应该永远说实话，绝不撒谎。2.有时你不能说出全部的真相，有些是善意的谎言。学生分成两组进行辩论，并用例子证明自己的观点。

活动主题2？拍手拉钩。

教学目标1。让学生知道如何守时，他们所说的是信守承诺的表现。2.学会反思自己的生活和行为，因为不守时或者没有做到答应别人的事情，他们会感到羞耻，并努力做到。3，知道自己答应别人的事一定要牢记在心，努力慢慢建立自己的信誉。

教学过程

先把场景介绍到1。学生们说“钩和吊一百年不变”，告诉我们在什么情况下用这首歌谣。2.你说过这样的话吗？当时是什么意思？3.学生们发言了。

第二，听故事，学榜样。1，听“宋濂抄书”的故事。2.问宋濂诚实的美德对他有什么帮助。3.学生可以自由表达他们的观点。

3.讲故事1。你身边有说话算数的人吗宋立科·廉？请介绍一下他。2、介绍形式1群首先交流代表发言。根据故事表演。

活动主题三？诚信就在身边。

教学目标1。知道社会需要诚实守信的人，才能获得别人的信任和尊重。2.努力做一个守信用的人。3.懂得互相信任，让大家开心。4.知道生活中处处都有诚信，与我们的生活息息相关，让我们的生活充满了快乐。

教学过程

1.对话介绍1。如果你妈妈的生日快到了，你会准备什么样有意义的礼物来代表你的心意？2.一个孩子给妈妈的礼物是不一样的，非常新奇有趣。你想知道吗？

二、看日记1，学生日记《诚实的礼物》2。想想如果你是母亲，你会不会喜欢这个礼物。为什么？

三、寻找幸福1，在家庭中寻找幸福。2.在社会中寻找快乐。幸福的根源是人与人之间的诚实。第四，讨论如果我们的生活失去了完整性会发生什么。

动词 （verb的缩写）总结只要大家真诚相待，互相信任，我们的生活会更美好。如果你对生活微笑，生活会眷顾你。如果你对着一朵花微笑，它会为你绽放。如果你对一群孩子微笑，他们会茁壮成长。笑是一种平静、欣赏、宽容和关怀...