台湾省的小学生有。

a是我教的印尼孩子中的一个，不仅有礼貌，学习积极，还能和我随意聊天；但在台湾两年半，我看着她的自信渐渐消失，在课堂上把自己藏起来，像一个沉默的壳，让我觉得她在台湾省的教育系统里努力生存很不好。她依然执着，不后悔有机会去台湾省读书。

在台湾省，很少有人知道我们有一群年轻的留学生，年龄从12到18不等。他们中的许多人独自来到这个全新的岛屿，不是为了交流或旅游，而是为了在台湾省的教育系统下学习。

在我任教的中学，每年大约有100名不懂中文的年轻人来台湾读书。他们的身份是“留学生”，是指在海外出生并连续居住至今，在居住地取得永久或长期居留证件，回国学习的中国留学生。

这100多个新来的孩子中，80%以上是印尼人(注1)，这也是本文在台湾学习经历的对象:没错，他们都是中国人，只是长得有点不一样。他们的皮肤可能会黑一点，头发可能会有点卷。而且大部分都不知道自己和台湾省是哪一代的关系。有些人为了在台湾省学习中文，甚至因为母亲改嫁，新爸爸的姑姑嫁到台湾省，而想尽办法获得“华侨”身份，成为接近当今世界最别扭语言的“外国人”。

为什么是“外国人”？这群印尼留学生，除了长期不知道自己与台湾省的关系，所有的生活习惯、思维模式、语言使用、社会价值观都与台湾省的同龄人不同。

多了一个“华侨学生”，这群无知的学生只有一个权利来台读书，并依据“华侨学生回国接受教育辅导办法”不经考试“享有”回台接受教育的权利。他们在印尼学习中文可能是出于父母的期望，但由于印尼的中文学校多为学费极高的贵族学校，直接被“送回”台湾省安家。

对于这些印尼少年来说，最困难的不仅仅是生活的适应，而是让很多学生打退堂鼓的学业压力──因为只要侨务委员会认证他们的华侨学生，分配给我任教的中学的学生，我们就无法拒绝，而且因为他们只需要华侨学生的身份证明和初/初中毕业证，就可以进入台湾省的民族中学。