小学生作文使用标点符号应注意的问题

1，句号，hello，感叹号，逗号，停顿，分号，冒号一般占据一个词的位置，通常不出现在行首。

2.引号、括号和书名的前半部分不出现在行尾，后半部分不出现在行首。

3.破折号和省略号都是占据两个词的位置，中间不能断。连接符和分隔符一般占据一个单词的位置。书写时，这四个符号上下居中。

4.单词下面标有项目符号、适当的标题和波浪形的书名。

(2)点好句号。

句号不错，中文句号是“.”不要受英文写作的影响，把一个时期写成一个时期。

(3)停顿用来表示句子中词与词之间的短暂停顿。

1.当几部作品已经分别使用了书名时，它们之间已经有了停顿，书名之间不再有停顿。

比如最近看了朱自清的散文《春，绿，回，荷塘月色》。

2.当句子中引用的单词之间使用了引号时，它们之间出现了停顿，单词之间不再有停顿。

比如这首诗，就形象地使用了“悲”“袅袅”等词语。

3.不要用停顿来分隔代表一个近似值的两个数字。

比如昨晚七八点钟，四五十岁的老李和16岁的儿子、89岁的侄子坐在一起，看了两三个小时的电视。

解析:句子中的“八九岁”是指八岁到九岁之间的大概数字。如果是九岁到十岁之间，一般不用说“九十岁”。按照我们的语言表达习惯，应该说是“十几岁”；同样，如果是九到十个小时之间，也应该说是“十个小时”。

(四)“说”字后标点符号的使用

在句首，说话者在“说”字后用冒号。

比如渔夫说:“说吧，简短点。”

2.当说话人在一个句子中时，在“说”字后用逗号。

例如，“说吧，”渔夫说，“简短点。”

3.在句末，说话者在“说”字后用句号。

比如，“说吧，简单点。”渔夫说。

4.如果引用，在“说”字后用冒号；表达概述时，在“说”字后用逗号。

比如高尔基说:“最快的和最慢的，最长的和最短的，最普通的和最珍贵的，最容易被忽视的，最令人遗憾的，就是时间。”

他说他今天不会来，因为家里有事。

(五)反问句后标点符号的使用

反问句是一种特殊的问句，是明知故问，不要求对方回答。句末使用的标点符号根据具体情况和语气的不同而不同。

一般来说，问号用在反问句的末尾。

你不知道吗？

这会有好下场吗？

2，有时语气轻松，可视为陈述句，句末可用句号。

既然你都知道了，我还能说什么呢？

3.有时候反问句语气比较重，感情比较强烈，句末可以用一个感叹号。

比如美国天天叫嚣保护人权，但他们发动的入侵伊拉克的战争不是践踏人权吗？