北师大版五年级语文下册期中试题
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免费信息小学五年级北师大版-期中试卷
类型:小教案V加入:2006 165438+10月14 19:32。
期中考试试卷
模拟试题(答题时间:80分钟)
我会拼写，会读拼音，会写单词。
ɡǒnɡ·尼西·桑恩·吉昂·丹·fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèJiāng yüu jng xn kuàng shén yí
( ) ( ) ( )
中国传统文化
( ) ( )
第二，用盲文在正确读音下画“_ _”。
一瞬间(shà chà)，歌舞(zǐ i zà i)，温室(shǐ sh ǐ)。
乘船(chéng chèng)秘鲁(mü b)
同胞(bāo pāo)近在咫尺(zhǐ zhī:和)马上(jijiì)
第三，多音字组。
第四，按要求写单词。
1，完成单词
()首先()然后()调用()应该()用尽()
奇怪()不同()惊讶()移动()投掷()放弃()
2.用“马”字写出四个成语。
3.根据情况，按要求填写表示“看”的词。
(1)只有学习()和积累，才能写出好作文。
杭州西湖太美了，让人看不够。
(3)妈妈走进卧室，(3)看了看四周，笑着说:“扫得真干净！”
(4)21公交车怎么还没来？等车的人焦急地靠着()。
今天下午，我们去看望生病的老师，并祝她早日康复。
选择最合适的单词填空。
深爱。
1，全世界人民都()和平，反对战争。
安静，安静，安静
2.这是我第一次获奖，久久不能激动()。
困难和危险
3.冬天，人们骑着自行车顶着西北风，走得太多。
发出命令
4.老师和学生在课间活动时应该注意安全。
6.用修饰符号修饰下列句子。
1，这是一套精美的儿童读物。
2.昨天我答对了大部分数学试题。
会议室里坐着许多来自各个学校的代表。
不管南极有多冰，企鹅都在那里快乐地生活。
七、把下列乱七八糟的句子组成一个通顺的段落，并在括号内标出序号。
()现在，我总结了几条经验:用自己的话写出自己的感受；平时要多观察身边的事物；写完文章，要多修改。
()从那以后，我试着用自己的话写真实的东西，作文真的进步了。
()从前，我每次写文章，都要先参考别人的文章。我自己也没想过，作文也只是东拼西凑。
()老师在我作文后面批:“不对。用自己的话写真实的东西。”
阅读短文，回答问题:
(a) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(1)伙计们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是一个奇妙而迷人的仙境。
(2)雾像面纱一样弥漫着大地，笼罩着金色的田野、沉甸甸的谷穗和远近的村落。眼前的白云像彩带一样舞动着，蜿蜒在树木和田野之间，世界仿佛置身于一种幻觉之中。
吸一口新鲜空气，有点凉爽潮湿。和当时城市里有怪味的空气相比如何？吃饱了会觉得很放松，很兴奋，还有点醉，好像胸满了一样。
(4)太阳升起之前，东方的天空阴沉沉的，逐渐变成暗红色。地平线上的云是相连的，重叠的。过了一会儿，太阳从云层的缝隙中，一束束、一缕缕地照射出来，射向天空，染红了大地。这时，远处传来公鸡的啼叫声。
(5)太阳出来了，先是一道光线，像一条红线。过了一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红色的橘子。转眼间，它变成了一个红色的大气球，静静地靠在地上。
转眼间，阳光穿过树林和晨雾，斜斜地洒满了大地拖拉机突突地下人们成群结队地下了楼。
(7)伙计们，你们不是要找仙境吗？仙境就在这里，这是大自然带来的，但更多的是我们自己亲手创造的。
1，标点(6)自然段。
2.选择答案，在句子后面的括号里填上序号。
a、比喻句B、排比句C、拟人句D、反问句E、反问句F、疑问句
(1)你不是要找仙境吗？( )
(2)你有没有欣赏过秋天早晨的田野？( )
(3)太阳出来了，先是一道光线，像一条红线。( )
3.给短文加个题目，写在开头的横线上。
(2)一分钟
著名教育家班·明杰有一次接到一个年轻人的求教电话，就约了那个渴望成功的年轻人。
当年轻人如约而至时，他看到班明杰的房子又高又宽敞，但房间却很乱。这一景象让年轻人感到惊讶。
年轻人还没来得及说话，班明杰就向他打招呼:“你看我的房间太乱了。请在门外等一会儿，我会在你进来之前整理好的。”他说着，轻轻地关上了门。
很快，一分钟过去了，班明杰打开门，热情地让这个年轻人进了客厅。年轻人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一个场景——房间里的一切()井然有序，()有两杯新倒的红酒还在微波荡漾。
年轻人还没来得及说话，班明杰就很客气地说:“干杯，你可以走了。”
年轻人手里拿着酒杯突然愣住了，不好意思又后悔地说:“可是，我...我还没问你呢……”
“这还不够吗？”班·明杰微笑着扫视了一下他的房间，轻声说道:“你已经在这里呆了一分钟了。”
“一分钟...一分钟……”年轻人沉思着，皱起了眉头。突然，他大声说:“我明白了，你可以在一分钟内做很多事情。”只要把握住生活的每一分钟，就把握住了理想的生活。”班明杰惬意地笑了笑。年轻人一饮而尽杯中的红酒，再三感谢班明杰，然后愉快地离开了。
后来，这个年轻人给班明杰写了一封信，感谢班明杰对他的教育。
1.联系上下文，在短文的()中填入适当的关联词。
2.根据意思找出文章中相应的成语，写在()。
A.我似乎在思考一些事情。( )
B.形容整洁有序。( )
3.再读第二段，结合全文选择正确的意思，画“√”。
(1)班明杰的生活习惯不好，他总是把自己的房间弄得很乱。( )
(2)班明杰故意把房间搞得乱七八糟来教育年轻人。( )
(3)由于工作繁忙，班明杰没有时间收拾房间。( )
4.“只要把握住生活的每一分钟，就把握住了理想的生活。”请结合自己的生活写出对这句话的理解。
九、作业。
标题:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，谢谢！
要求:①先完成题目。(2)写记叙文。(3)写出真实的感受。
测试答案
我会拼写，会读拼音，会写单词。
ɡǒnɡ·尼西·桑恩·吉昂·丹·fǔ
(巩乃斯)(罕见)(杜甫)(调查)(孤独)
zhèJiāng yüu jng xn kuàng shén yí
(浙江)(安静)(轻松愉快)
中国传统文化
(纵横交错)(刷新)
第二，用盲文在正确读音下画“_ _”。
一瞬间(shà chà)、歌舞(zǐ i zà i)、温室(shǐ sh ǐ)
乘船(chéng chèng)秘鲁(mü b)
同胞(bāo pāo)近在咫尺(zhǐ zhī:和)马上(jijiì)
第三，多音字组。
第四，按要求写单词。
1，完成单词
(争议)先(恐)后(前)呼(后)应(淋)意(因)
怪(花)、怪(草)、惊(天)、动(地)、失(盔)、弃(甲)
2.用“马”字写出四个成语。
一万军队在马奔腾。
率先加强马庄。
3.根据情况，按要求填写表示“看”的词。
(1)只有学习(观察)和积累，才能写出好作文。
杭州西湖太美了，让人看不够。
(3)妈妈走进卧室，看了看四周，笑着说:“扫得真干净！”
(4)21公交车怎么还没来？等车的人焦急地靠过来。
今天下午，我们一起去看望生病的老师，并祝她早日康复。
选择最合适的单词填空。
深爱。
1.全世界人民都热爱和平，反对战争。
安静，安静，安静
2.这是我第一次获奖，激动的心情久久不能平复。
困难和危险
3.冬天人们顶着西北风骑自行车，走路太(难)了。
发出命令
4.老师嘱咐学生在课间活动时要注意安全。
6.用修饰符号修饰下列句子。
七、把下列乱七八糟的句子组成一个通顺的段落，并在括号内标出序号。
(4)现在，我总结了几点经验:要用自己的话写自己的感受；平时要多观察身边的事物；写完文章，要多修改。
(3)从那以后，我试着用自己的话写真实的东西，作文真的进步了。
(1)从前，我每次写文章，都要先参考别人的文章。我自己也没想过，作文也只是东拼西凑。
(2)老师在我作文后面批:“不对。用自己的话写真实的东西。”
阅读短文，回答问题:
(1)秋天的田野
(1)伙计们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是一个奇妙而迷人的仙境。
(2)雾像面纱一样弥漫着大地，笼罩着金色的田野、沉甸甸的谷穗和远近的村落。眼前的白云像彩带一样舞动着，蜿蜒在树木和田野之间，世界仿佛置身于一种幻觉之中。
吸一口新鲜空气，有点凉爽潮湿。和当时城市里有怪味的空气相比如何？吃饱了会觉得很放松，很兴奋，还有点醉，好像胸满了一样。
(4)太阳升起之前，东方的天空阴沉沉的，逐渐变成暗红色。地平线上的云是相连的，重叠的。过了一会儿，太阳从云层的缝隙中，一束束、一缕缕地照射出来，射向天空，染红了大地。这时，远处传来公鸡的啼叫声。
(5)太阳出来了，先是一道光线，像一条红线。过了一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红色的橘子。转眼间，它变成了一个红色的大气球，静静地靠在地上。
(6)一瞬间(，)阳光透过树林(，)和晨雾(，)，斜照在大地上(，)。拖拉机在地下发出轧轧声。人们三五成群地转入地下。)
(7)伙计们，你们不是要找仙境吗？仙境就在这里，这是大自然带来的，但更多的是我们自己亲手创造的。
1，标点(6)自然段。
2.选择答案，在句子后面的括号里填上序号。
a、比喻句B、排比句C、拟人句D、反问句E、反问句F、疑问句
(1)你不是要找仙境吗？(五)
(2)你有没有欣赏过秋天早晨的田野？(四)
(3)太阳出来了，先是一道光线，像一条红线。(一)
3.给短文加个题目，写在开头的横线上。
(2)一分钟
著名教育家班·明杰有一次接到一个年轻人的求教电话，就约了那个渴望成功的年轻人。
当年轻人如约而至时，他看到班明杰的房子虽然又大又宽敞，但房间里却很乱。这一景象让年轻人感到惊讶。
年轻人还没来得及说话，班明杰就向他打招呼:“你看我的房间太乱了。请在门外等一会儿，我会在你进来之前整理好的。”他说着，轻轻地关上了门。
很快，一分钟过去了，班明杰打开门，热情地让这个年轻人进了客厅。年轻人不敢相信自己的眼睛，另一个场景出现在眼前——房间里的一切(不仅)井井有条，还有两杯用微波炉新倒的红酒。
年轻人还没来得及说话，班明杰就很客气地说:“干杯，你可以走了。”
年轻人手里拿着酒杯突然愣住了，不好意思又后悔地说:“可是，我...我还没问你呢……”
“这还不够吗？”班·明杰微笑着扫视了一下他的房间，轻声说道:“你已经在这里呆了一分钟了。”
“一分钟...一分钟……”年轻人沉思着，皱起了眉头。突然，他大声说:“我明白了，你可以在一分钟内做很多事情。”只要把握住生活的每一分钟，就把握住了理想的生活。”班明杰惬意地笑了笑。年轻人一饮而尽杯中的红酒，再三感谢班明杰，然后愉快地离开了。
后来，这个年轻人给班明杰写了一封信，感谢班明杰对他的教育。
1.联系上下文，在短文的()中填入适当的关联词。
2.根据意思找出文章中相应的成语，写在()。
一、好像在思考什么。(沉思)
形容外表整洁，秩序井然。(有序)
3.再读第二段，结合全文选择正确的意思，画“√”。
(1)班明杰的生活习惯不好，他总是把自己的房间弄得很乱。( )
(2)班明杰故意把房间搞得乱七八糟来教育年轻人。(√)
(3)由于工作繁忙，班明杰没有时间收拾房间。( )
4.“只要把握住生活的每一分钟，就把握住了理想的生活。”请结合自己的生活写出对这句话的理解。
一分钟可以做很多有意义的事情。不要低估一分钟，因为生命是由无数分钟组成的。不随意浪费一分钟，就是珍惜自己的生命，这样才能完成更多的事情，让人生有意义。
九、作业。
标题:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，谢谢！
要求:①先完成题目。(2)写记叙文。(3)写出真实的感受。
省略
来源:中国教学资源网
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