以护眼活动为主题的班会教案(8篇)
以护眼活动为主题的班会教案1
活动目标:
1了解眼睛的结构和功能
掌握常用的护眼方法，做眼保健操。
活动准备:
眼睛模型纸情侣
活动流程:
猜一个谜语——引出活动主题
谜语:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄；
走到大门口，下到大门口，关上门，睡觉。
老师:孩子们，请猜一猜。这个谜语的答案是什么？
看一看——谈谈眼睛的结构。
老师:请看这个眼睛模型。你知道这里有什么？
总结:眼睛包括虹膜、角膜、结膜和玻璃体。
虹膜:不同国家的人虹膜颜色不同，所以你看到的不同国家的孩子眼睛颜色也不同，这是他们的虹膜颜色不同造成的。
玻璃体:维持我们眼睛的形状。
三个讲座-谈论保护眼睛的方法。
老师:你什么时候会觉得眼睛不舒服？怎么才能保护好呢？
总结:不能长时间用眼；不要用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；
四做一做――学会一起做眼保健操
老师:我们不能长时间用眼睛。我们应该让眼睛休息一下。休息的时候我们能做些什么来保护眼睛呢？
总结:课间可以看看绿植；可以做眼保健操；还可以做眼保健操。我们今天一起做眼保健操好吗？
方法:伸出食指上下、顺时针、逆时针移动，眼睛和手指向各个方向移动，头部不动。孩子掌握了之后，就可以加快速度了。
护眼活动主题班会教案2
幼儿园健康领域讲稿:“保护眼睛”(大班生理保健)
一、设计意图:
在日常生活中，我发现我们班的孩子对自己的身体器官非常感兴趣，经常会问一些值得思考的问题。我也发现有些孩子对一些器官的重要性和保护了解的比较少，比如眼睛，这是我们人体的重要器官。同时，纲要指出，幼儿园必须把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在首位。所以我设计了这个活动，这个活动来源于孩子，服务于孩子，既满足了孩子的实际需求，又有利于孩子的长远发展。
二、目标定位:
来说说我的目标吧。考虑到大班幼儿的年龄特点和实际情况，为了满足幼儿的认知、能力和情感需求，结合(布鲁姆的)教育目标分类，我将我的目标设定为:
1，认知目标:了解眼睛的各个组成部分也将是活动的难点；
2、能力目标:学会做眼保健操；
3.情感目标:逐步培养孩子保护眼睛的感情，体验保护眼睛的快乐。
三、活动准备:
接下来说说我的活动准备。纲要指出“提供丰富的、可操作的材料，为每一个孩子以各种感官和方式进行探索提供条件。”于是我做了以下准备:1，材料准备:眼挂图，一个课件，每人一面镜子，眼保健操音乐。2、经验准备:孩子已经有一些关于眼睛的知识，知道一些不良用眼习惯。
第四，教学方法:
本环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，适合幼儿的年龄特点，能充分调动他们参与活动的积极性和主动性，所以我适当采用以下教学方法:1，说，2，讲解示范，3，玩，练，让幼儿在看，想，做，说等活动中感受建构。
动词 （verb的缩写）活动流程:
为了顺利实现活动的目标，突破活动的重难点，有赖于活动过程的发展。我从激发孩子的兴趣入手，采用环环相扣的形式来进行我的教学过程:
1，游戏导入，激发孩子兴趣:
活动一开始，我会先带领孩子们玩一个“五感”的游戏，希望孩子们能重新熟悉自己的一些五感，为谜语做铺垫。“今天老师给小朋友们带来了一个谜语，聪明的宝宝们一定能猜出来，这两颗葡萄又黑又亮，只能吃，不能吃。白天陪我看世界，晚上陪我入睡。孩子们，来猜猜看。”通过谜语激发孩子的兴趣，集中注意力。
2、了解眼睛的各个部位:
这一环节我会用提问的方式，让孩子先说说自己能做什么，然后让孩子用镜子观察自己的眼睛，因为这一环节是活动的难点，我也会让孩子互相观察，互相了解，然后我会展示视力表，我觉得这样应该更容易让孩子接受。
3.懂得保护眼睛，做眼保健操；
这个环节是活动的重点。我还是用提问的方式，让孩子说说自己在日常生活中是如何保护眼睛的。孩子们讲完后，我会做一个总结，然后教他们做眼保健操。
我讲解和示范眼保健操(眼睛向上看，左右看，然后向上、左、下、右翻，轻轻按摩眼周肌肉、眼上方肌肉、眼下方肌肉、太阳穴等。)，然后让孩子练一会儿。我会仔细看孩子的练习，如果发现做的不到位，我会进行个别辅导。然后我会放音乐，在轻松的音乐中和小朋友一起做眼保健操。
4.在活动的最后，为了巩固这节课的难点，我会做一些适当的延伸。让孩子回家当“小老师”，教父母做眼保健操。让孩子在玩耍和教学中体验成功和快乐。
不及物动词本次活动的亮点和特色:
在这次活动中，我采用了多种教学组织形式，师生互动频繁。在第一个环节中，我用友好的形象和生动的语言与孩子交谈，从而营造了平等自由的氛围，让孩子在快乐的环境中体验学习的乐趣。
护眼活动主题班会教案3
活动目标
1，知道眼睛的作用，知道保护眼睛的重要性。
2.了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3.大胆地与同行分享和交流你的经验。
4.培养良好的卫生习惯。
5、了解健康的小常识。
教学重点和难点
说出生活中保护眼睛的方法。
要准备的活动
电脑课件故事书图片拼图操作面板音乐
活动过程
1，谜语精彩，引入话题
老师:那我们来猜个谜语:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。(眼睛)
老师:是的，眼睛。你怎么知道的？(展示图片课件)
老师:孩子们都找到了。请伸出你的小手遮住你的眼睛。你现在感觉如何？你能看见老师吗？老师也看不见你。现在慢慢张开你的手。你感觉如何？为什么？
老师:哦，眼睛能帮助我们看东西，那么我们还能用眼睛做什么呢？(年轻:看东西，看书，看电视...)
如果你看着老师的眼睛你能做什么？”(老师用眼神表现出又气又喜)
2.自由探索和感知。
老师:眼睛有这么大的作用，你知道怎么保护眼睛吗？谁想谈谈？
这里还有很多关于护眼的信息:小朋友可以在这里看一看，想想图中什么是对的，什么是错的，分好贴在黑板上，然后把保护眼睛的方法记录在我们的桌子上；也可以拼拼图，看看自己找到了什么方法，也可以看看电脑和书，看看自己找到了什么保护眼睛的方法。
3.分享交流，提升体验。
老师:(拍手引导孩子集合)孩子可以和旁边的朋友说说你找到的保护眼睛的方法。
谁说，你知道哪些保护眼睛的方法？太好了。他说了多少种方法？他和第一个孩子有哪些不同的方法？
老师:孩子们知道很多保护眼睛的方法。让我们一起记住他们。播放课件，总结并向孩子展示正确的用眼和护眼方法。
别忘了多吃水果和蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更明亮，更有神。
老师:眼睛让我们看到蓝天、白云、鸟儿和许多美丽的风景。他们是我们重要的朋友，所以孩子们必须保护我们的眼睛，让他们永远明亮。
4、情感体验，加深感知
老师:看了这么久，眼睛累了。让我们一起做眼保健操，休息一下。
音乐上，孩子们跟着老师唱歌跳舞，活动自然结束。
教学反思
通过活动的开展，让孩子了解眼睛的作用，通过合作讨论，让孩子得到保护眼睛的方法。通过课件的演示，让他们加强护眼意识，了解眼睛的重要性。孩子们在活动中积极思考和讨论，轻松学会护眼的方法。在整个活动中，孩子们表现活跃，有着强烈的求知欲和兴趣。但是在自由探索和感知的过程中，有些孩子参与的不够，这个环节要改进，争取所有的孩子。
护眼活动主题班会教案4
活动目标:
1，了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2.知道红眼病是会传染的，教育孩子不要用别人的手帕，不要用脏水揉眼睛。
3.在活动中，孩子们听音乐，做大胆的游戏。
4.能够按照规则玩游戏。
活动准备:
情境表现:“消除眼中异物”。
活动流程:
1，情景表演引入。
2.引导孩子讨论。
(1)明明的眼睛怎么了？(进入灰尘或沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子怎么办？
3.讨论:除了进入异物后，眼睛什么时候不舒服？(当你得了红眼病时)
(1)得了红眼病是什么感觉？眼睛会流眼泪，怕光，有轻微的疼痛，眼睛会充血，肿胀，有眼屎等。)
(2)得了红眼病怎么办？(因为红眼病是会传染的。如果你有红眼病，你就不能和孩子在一起，更不能用别人的手帕和毛巾碰你的眼睛，或者牵别人的手，或者用别人的东西。)
(3)红眼病的预防。如果有红眼病，要及时治疗。)
4.老师总结:告诉孩子要爱干净卫生，严格保护眼睛。红眼病流行的时候，不要去公共场所玩。
教学反思:
在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。
以护眼活动为主题的班会教案5
活动目标:
1，了解护眼基础知识。
2、长时间不看电视，看书画画正确。
3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
4.指导孩子学习缓解眼睛疲劳的练习。
5.懂得保护眼睛，知道保护眼睛的重要性。
教学重点和难点:
要点:让孩子掌握一些保护眼睛的方法。
难点:让孩子知道日常生活中正确和不正确的用眼行为。
活动准备:
1.在孩子活动前向家长了解护眼知识。
2.教学挂图。
活动流程:
1.激发孩子兴趣的谜语。
老师讲谜语:两颗珠子黑亮亮的，一颗打开，一颗像窗户一样关上。白天开，晚上关，可以看电视看书。(回答:眼睛)。
让孩子们互相看着，猜答案。
2.讲故事《保护眼睛》了解长时间看电视对眼睛的危害。
老师:为什么咪咪的视力在下降？引导孩子讨论咪咪视力下降的原因。
老师:你每天在家看电视吗？你长时间看电视吗？知道咪咪的烦恼后，看电视要注意什么？
3.引导孩子了解视力下降的其他原因和护眼常识。
1.请公园里一位戴眼镜的老师告诉孩子他近视的原因，以及戴眼镜后的不便。
2.结合孩子的日常生活讨论眼睛受伤的其他原因。
3.结合挂图，老师告诉孩子们如何保护眼睛。
4.听指令，做动作，加强孩子对不正确行为的理解。
如果老师说看书，画画，看电视，孩子要做出相应的正确姿势。
教学反思:
本次活动以保护眼睛为线索，让孩子了解眼睛的重要性，从而产生保护意识。这个活动以猜谜语的形式引出了主题——眼睛。完整地欣赏故事，进行问答，可以更好地帮助孩子理解故事。营造一种保护眼睛的感觉。第二部分，在分析孩子的答案之前，对孩子的答案没有把握。第三环节请戴眼镜的老师介绍一下自己近视的原因以及戴眼镜感觉不方便时的注意策略，保护我们班戴眼镜的小朋友的心理。另外结合挂图，护眼方法的一些姿势是我的动作不标准。今后，我将继续努力提高我的教学水平。
护眼活动主题班会教案6
幼儿园小班健康教案。健康对孩子来说很重要，但是孩子对自己的健康认识不够，这就需要老师去教导他们，让他们提高对自己健康的认识。
1幼儿园小班健康教案:活动目标
1，让孩子了解眼睛的结构和特点。
2、让孩子明白眼睛的用途和重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松的氛围中，让孩子同时收获知识和快乐。
4.通过看和说眼睛来增进相互理解和交流。
2幼儿园小班健康教案:活动准备
1，每人有一面小镜子用来观察。
2.两张“大眼睛”的图片。
3.课件准备和多媒体教室准备。
3幼儿园小班健康教案:活动过程
(1)老师出了一个谜语:“上面有头发，下面有头发，中间有一颗黑葡萄。”让孩子猜猜这是什么在孩子身上。
(2)让孩子用小镜子观察眼睛的形状？引导孩子仔细照镜子，或者用手轻轻触摸眼睛，直到知道眼睛像个小球。
(3)问题:眼睛会往哪里移动？孩子感觉在触摸的时候眼睛会动。
1.你眼里有什么？那是什么颜色？
2.眼睛在哪里？
(4)让孩子观察对方的眼睛，进行比较。进一步感知眼睛的结构。
老师引导孩子表达自己的想法，感受自己的眼睛和别人的不同。
(5)引导孩子讨论眼睛有什么用？(孩子们互相讨论交流)
老师总结了眼睛对我们的重要性，并强调我们在日常生活中要注意保护眼睛。
(6)展示图片并提问:
1，眼睛有什么用？
2.我们如何爱护和关心我们的眼睛？
让孩子知道画画的时候要坐直，不要用脏手揉眼睛，要用干净的手帕擦眼泪。
4幼儿园小班健康教案:活动小结
老师对活动进行了总结，表扬和鼓励了活动中活跃的孩子们。让孩子同时获得知识和快乐，旨在培养和保持孩子对健康活动的兴趣。
老师也要照顾那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时感到快乐，培养他们对教学活动的兴趣。
护眼活动主题班会教案7
首先，保护我们的眼睛和耳朵
1，为什么要保护眼睛？
(1)眼睛带来光明。
做实验:全班闭上眼睛，体验盲人的生活；用红领巾遮住一个学生的眼睛，让他走向讲台。)
(2)护眼不好会导致眼部疾病，给生活带来不便。
(比如沙眼、红眼病不能上课，有传染性；类似戴眼镜，跑不快，拍照不好等等。)
2.怎么保护眼睛？
(1)学生四人一组讨论，畅所欲言。
(2)老师讲“小眼镜找朋友”的故事。(书中P4一页)
(3)老师讲眼睛的特殊功能。(本书第P5页)
第二，对耳朵的保护。
(1)为什么要保护耳朵？
(一)听声音，乖乖说话；b疾病的危害:中耳炎影响大脑。)
(2)询问学生如何保护耳朵。
(3)判断下列行为的对错。(书中P6一页)
(4)人们在街上如何保护自己的耳朵？(书中第P7页)
第三，带学生现场做眼保健操和耳保健操。
第四，总结评价
护眼活动主题班会教案8
活动目标:
1.了解光度计
2.学会用光度计测量光线。
3.感受一下光线强度对眼睛的影响。
4.感觉舒适的光线。
活动教学资源:
指针光度计，书籍区，学习区，学习单，钢笔和蜡笔。
活动流程:
第一，引起动机
老师操作木偶，以富有戏剧性的互动方式与孩子们讨论:“你好，我叫小花，我想告诉你一件事。最近眼睛感觉很不舒服。我妈带我去看医生检查。医生叔叔居然说我近视，让我戴眼镜！”你知道我为什么近视吗？"
二。发展活动
1.请孩子们讨论近视的各种可能原因。
2.展示光度计，解释光度计的用途并介绍如何使用。
3.带领孩子们到教室的阅读区，在每个区域的写字桌前实际操作光度计，观察仪器上的数字变化。
4.在研究表(附件)上记录每个区域的光度测量值。
5.请幼儿分享测量结果和光强对眼睛的影响。
6.和孩子分享的标准光强是多少(一般房间内的标准光强是350度，白板和图书馆区域的标准光强是500度)。
7.让孩子们分享学习清单上每个区域的光线是否达到标准值。如果没有，就要加大光线。
第三，结束活动
讨论保护眼睛的正确方法。
活动评估:
1.可以用光度计测量并记录光度计上的数字。
2.能说出保护眼睛的正确方法。
注意事项:
1.园方可以配备光度计，不仅可以供园方检查灯光的光线是否达标，还可以作为教学资源的教材。
2.不同的年龄段可以讨论不同的目标。
3.提醒孩子，如果眼睛疲劳不舒服；你应该多休息。或者请医生检查视力，保持眼睛健康。
扩展活动:
1.可以在灯管下增加更多的台灯(或者双管灯可以减为单管灯)，测试光线的强弱，在光度计下是否会有不同的变化；让孩子知道阅读时有足够的光线。
2.讨论看东西的距离和光线对眼睛的影响。
适用年龄:5-6岁
活动时间:30-40分钟
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