人教版五年级美术下册《微观世界》教案。

1，通过对微观世界的认识，引导学生从不同角度看待和探索事物的另一个结构化世界，培养学生细心观察的习惯。

2、让学生尝试使用不同的表达方式，自由表达自己的微观世界图景，体验观察和绘画的乐趣。

3.提高学生对抽象美的理解和熏陶。

教学重点和难点:

对微观事物的细致观察和表达。微观世界的表达。

教具:显微镜、放大镜、可观察的动植物和物体图片。

上课安排:一节课。

教学过程:

第一，引导阶段

1.欣赏几种海洋和陆地动植物(如海星、海螺、许多植物的根、茎和昆虫等)的生存状况。)在不同的生活环境中，观察它们的外部形状、颜色和质地。

2.几种欣赏和比较的方法

由远及近的观察比较法:

剖面观察方法:

一、发展阶段和绩效

1.微观物体的运动可以通过线条的粗细，蔬菜的疏密，组织的平直来表现。

2.以点数的大小为排列基数，通过运动轨迹来体现图像的节奏。

3.用色彩元素反映各种色彩倾向或冷暖变化，让学生明白色彩可以传达人的思想感情。

4.注入自己的情感，可以创造出一个美好而丰富的微观世界，从美的角度去塑造它，使它更具艺术性。

第三，学生的作业和教师的指导

根据观察的对象，用笔画出微观世界。

第四，作品的展示和评价

1，开展自评互评和教师评价活动。

2.用什么奇思妙想和绘画方法来完成作业？

3.通过对微观世界的观察和描绘，你收获了什么？

动词 （verb的缩写）教学发展

通过细致的观察和大胆的想象相结合，鼓励学生运用点、线、面、色的方法来组织和表现许多抽象的作品，画出更多微观的世界框架。

教学后记: