小学生心理健康评价

1，智力发育正常。能在大人的指导下开始思考，对具体、形象、直观的内容有很好的理解，对观察有兴趣。

2.愿意上学，习惯学校生活。在大人的帮助下，我可以自己准备和整理学习工具。

3、愿意参加班级、团队、集体活动，不是一个群体外的人，愿意和孩子交往。

4、有初步满足需求的能力，能暂时控制自己对某些事物的需求。

5、为学习的成功而高兴；学习受挫的时候，你能明白自己是有责任的。

6.能够坚持40分钟以上感兴趣的活动；对于不感兴趣的活动，在大人的要求和监督下，可以坚持15分钟以上。

7.和很多孩子说话不要觉得紧张和胆怯。

8、有玩乐和娱乐的欲望，努力参与玩乐和娱乐，不是“小老头”。

9.我能控制自己的情绪。我能在大人的帮助下尽力克服小挫折，在不该哭的时候也能不哭。

10，自我认识的初步发展，能根据大人的一些暗示或暗示，知道自己的一些优点和缺点，学会和别人比较。