培养优等生品质的方法

妙子发现，精心的培养造就了良好的土壤，大多数尖子生从小就有良好的行为习惯，他们在小学就已经形成了良好的学习和行为习惯。

教师，尤其是班主任，要从多方面努力，让尖子生长期保持优秀。

认识自己，树立目标，志存高远。

优秀的学生往往在学习上有很强的自信心，这是一件很幸福的事情，我们教育工作者应该保护和帮助他们发展。