小学生的自我批评

亲爱的语文老师:

我深深知道我错了！我不应该把我的作业抄给我的同学赵肖鹏。我看到XX很着急，因为他没时间写完，出于好心我给他留了作业。但我没有想到，我的行为其实伤害了他，而不是爱他。

要知道，作业是第二课堂，是对课堂上学到的知识的补充和巩固。作业练习对提高我们的知识掌握程度很有帮助。老师给我们每个人都布置了家庭作业。只有大家独立练习，才能取得好的效果。但是，如果只是简单的抄作业，不自觉的思考，就会浪费学习资源。

当我没有意识到这一点时，我单方面认为赵急着完成作业，所以我帮助了他，但我并没有真正帮助他。如果赵这次没完成作业能被老师批评，那他吸取教训及时完成作业就更好了。

无论如何，作业一定要独立认真完成。不可否认，我给同学提供过抄袭的作业。从这个错误中，我深刻认识到自己的局限和不足。不能简单的认为我不会出于好心做坏事，也可能出于好心做坏事。所以，我首先要有足够正确的思想觉悟，只有这样，我的行为才能是好的。

在此我郑重的向大家道歉:我一定从这个错误中吸取教训，绝不再犯，一定要认识到自己视野的狭隘和局限，努力学习，争取更好的知识水平，取得好的学习成绩，不辜负老师的谆谆教导。

批评信的写作格式是什么？

书面批评的格式一般包括标题、题目、正文、签名四个部分。批评信的格式应如下:

1，标题。在第一行中间写一封批评信；

2.标题。写明提出书面批评的组织、单位或个人；

3.文字。正文由所犯错误的事实组成；对所犯错误的理解；改正错误的决心和措施；

4.签名。写审核人姓名或单位名称，最后写日期。