台湾省中小学的文言文
台湾省的教材是开放的，就是任何出版社都可以编，只要通过教育部的审核，所以每个学校读的课文可能都不一样。
中文课程几乎完全不涉及政治(唯一的应该是国歌的歌词)。
基本上教育部会规定一个大纲，比如文言文或者白话文要占多大比例。
还有的是开放给出版社自己选素材，但最后的结果好像都差不多。
大部分小学文章都是日记类的比较多，议论文比较少，还有一些儿歌，民谣或者新诗等。，但是小学老师也会要求学生背唐诗，宋词之类的(小时候老师规定要背长恨歌，琵琶行)
我国高中文言文很多，尤其是唐宋时期的文言文，论语读得很多。
还有一些传统小说的节选，比如《三国演义》、《红楼梦》、《聊斋》等。，但他们其实是相当偏向文言文的。
然后我会教一些语法修辞、应用文(比如书信、请柬)、对联之类的。
还有很多新诗等等(席慕蓉、余光中、蒋勋、陈力等很多)。
而中国的高中是相当要求写作文的，但是题目很少和政治有关，大多是哲学上的东西或者抽象的联想。
然后台湾省没有思想品德课，小学有生活伦理(主要是教一些做人做事的道理，但不是很重要的课，考的也不是很好)
然后是高中的公民课，主要讲一些简单的法治观念、民族构成、公民权利义务、国际关系等概念。其实出版商都尽量写得公平或模糊，否则立法者会抓住他们，带出去开记者会，可能就没有学校用教科书了。
2.台湾省小学语文教材《快乐的我》四年级上册。全文:我们家的大猫真的很古怪。
姑且说是坦诚。很诚实，真的很好。它会找一个温暖的地方，整天睡觉，无忧无虑，什么都不问。
但是，如果你决定出去玩，你就会逃跑一天一夜，无论谁叫，它都不会回来。称之为有趣，确实如此。不然你为什么不整天整夜的呆在家里？但是听到老鼠的一点声音是多么的尽职尽责。
它屏住呼吸几个小时，等待老鼠出来！如果它高兴，它可以比任何人都温柔善良:用身体蹭你的腿，伸出脖子让你挠，或者在你写字的时候跳到桌子上，在稿纸上戳几个小梅花。它还将调用各种空腔，具有不同的长度、厚度和变化。
当它不叫的时候，它会发出咕噜声自娱自乐。这完全取决于它的幸福。
如果它不开心，不管别人说多少好话，它一句话都不会说。它什么都怕，总想躲起来。
但它很勇敢，别说对付虫子老鼠，就算遇到蛇也是如此。小时候很可爱！来到吴家的时候刚好满月，腿脚还不稳。我学会了淘气。
一根鸡毛，一团线团，都是它的好玩具，玩个没完没了。玩的时候不知道摔了多少次，但是一摔就立马爬起来，跑着跑着又摔了一次，头撞到了门上和桌腿上，疼都不哭。
后来胆子越来越大，就去院子里玩，从一个花盆跳到另一个花盆，用树枝荡来荡去。院子里的花草已经损坏，被它折腾的树枝都掉了。
我从来没有打败过它。你看它，多活泼可爱啊。我喜欢得太晚了。我怎么能生它的气呢？。
3.台湾省高中文言文比例是否保持45%至55%？9月9日，台湾省“课审会”决定，语文课文言文比例维持45%至55%；国学基础教材将不再局限于原来的四书，可以包括五经或百家争鸣等相关选本。
几周前，高中组在审议2019，12义务教育课程时，向“课审会”提出将高中文言文比重由45%至55%降至30%以下，文言文必考数由20至10降至15。具体条款由网络投票决定。投票结果是高票前10篇，仅4篇选自之前的大纲《桃花源记》《赤壁赋》《鸿门宴》《岳阳楼记》，其余6篇均为台湾省相关的新文言文。
这已经不是台湾省的课程第一次降低文言文的比重了。2011的课程有所减少。有台省教育人士指出，如果这次跌破30%，文言文比例将是中国大陆小学标准。
台湾教育主管部门9日在记者会上披露，在最终投票中，47名委员中，13票同意完全删除文言文，21票同意维持文言文，占比40%至50%，15票同意30%至40%，16票同意30%以下。所以最后决定的是教育主管部门建议的45%对55%。
文言文在语文课程中的比例引起了很大的争议。一是文言文还原被质疑，外行领导内行；二是明显的“去中国化”意图造成社会动荡。现在课纲已经敲定，争议暂时告一段落，台湾省社会大多数人都认同这个结果。