撤并农村教学点之我见

不能完全否定合并学校的好处，比如合并学校可以带来当地的经济增长(潘光辉，2017)，保留下来的农村学校和教学点得到更好的教学资源，教育质量和升学率有保障等等。，但与此同时，我们更应该关注合并学校政策留下的后遗症。

在20世纪80年代中期之前，我国农村学校的布局基本上是按照“村村通小学，乡镇通初中”的原则。很多地方的教育部门规定，每个村2.5公里范围内必须有学校，方便学生入学。然而，“撤点并校”实施后，原本过剩的农村教育资源逐渐不足。根据265438+20世纪教育研究院的调查结果，2000-2010的十年间，全国农村小学数量减少了22.94万所(521%)，教学点数量减少了11.1万所(约60%)。这意味着平均每天有63所小学和30个教学点消失，平均每小时有4所乡村学校合并。

潘光辉曾经计算过“退出和合并系数”，这也证实了退出和合并的强度。