期中考试作文反思
期中考试前，我很紧张，不知道考试难不难。考试的时候，我很激动。原来的考题很简单，不知道是哪个“好心人”写的。考试结束后，我感到很不安。有时候我会在这么简单的问题上犯下大错。而且现在很不安，害怕各科成绩都达不到90分。那样的话，我妈又要来找我谈话了，这次谈话意味着我们家要被雷到了！
周一早上，虽然是晴天，但此时的心情却是阴沉沉的，生怕考试成绩不好，妈妈会大发雷霆。然后我的头就会垂在布带上，停止呼吸，我的心就会像泄了气的皮球，没有任何活力。来到教室的时候，数学老师已经开始看分数了，只听“彭鑫源，96分。”虽然数学老师的语气很平和，但此时，我心里已经燃起了一把火。然后，在语文课上，老师让李奕辰读分数。过了很久，我听到他叫我的名字，然后说:“91.5分。”我的天，我的语文一直都是80多分，没有考90分。这次我居然超越了。哈哈，我好开心。这次不但不能被骂，还可能被妈妈表扬！
回到家，我假装考试成绩很差。我妈问我分数的时候，我告诉她我的分数，给她一个惊喜！
期中考试反思作文2期中考试结束了，我对三门课的成绩有一些反思。
作为语文课代表，我这次期中考试只考了95分，全班最高分是陆一舟的99分。这次题目出现了两个错误:粗心，错别字，扣了两分。阅读理解还有一点，就是没有正确理解题目的意思，跑题了。老师比较宽容，只扣了一分。扣分最多的地方是作文题，扣了两分。唉，我要反思！
数学一直是我的强项，考了96分。很多人说考95分以上就好，我不这么认为。这份试卷，我只错了两处，一处是判断题，一处是简单的计算方法。判断题是我没有仔细审题，错把平行四边形拉成了长方形，看着是长方形又拉成了平行四边形，所以我错了。主要扣分是在一个简单的操作中，答案计算错误，扣三分。真的不应该！
虽然英语不是我的必修，但是考个92分以上还是没问题的。试卷发下来后，我又看了一遍，没背的单词扣了五分，另一分是一道声音辨别题扣的。我想了想:以后一定要背单词！
这次期中考试我一定要好好反思！
反思期中考试写作3随着时间的推移，我又和初三的同学们度过了半个学期。这几天，我既有喜悦，也有迷茫；有收获，也有失败。期中考试结束了，我班的同学考的都不好。作为一名初三数学老师，我也在不断反思为什么学生的成绩不高。面对那些稚嫩的小脸，我觉得更清醒的应该是自己。结合这次期中考试，我做如下分析:
第一，学生方面
1，学生看题不够仔细，甚至已经漏题；据监考老师介绍，学生拿到试卷后，要么东张西望，要么小动作不断，不认真阅读和审题，做完后也不认真检查。所以学生独立做题的能力有待加强。
2.学生的理解能力不强；尤其是在综合应用方面。做题是一知半解。不够全面。
3.学生对年级知识的掌握缺乏必要的责任感。很多同学不在乎。他们当时能理解，过几天就忘了。
4.相当一部分学生基础知识不扎实，但也不够。这次考试有几个同学连加减乘除四则运算都没通过。只是因为学的知识不扎实，不牢固，导致健忘，出错。还有一些学生在思考和运用所学知识方面不够灵活。题目稍微“拐个弯”，他们就解决不了。另外，做题不仔细也容易丢分。丢分的原因大多是马虎大意，粗心大意，看错或者漏数。这也包括一些有天赋的学生。
原因分析:
1.对于学生来说，有些父母长期在外打工，孩子的生活和学习得不到父母的关心和引导，就成了留守儿童。没有家庭的指导和监督，这些学生变得自由和迟钝，没有学习的自主权。
2.有些同学上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本不注意学习。
3.学生成绩不高，也是因为很多学生对学习数学不感兴趣，不能自觉自主学习。遇到不懂的问题就不管，得过且过。甚至有的同学根本不知道自己不懂什么，整天发呆。学生的学习兴趣很重要。很多学生对学习不感兴趣，上课无法专心听课，课后无法自主学习，成绩就会为零。
法律有所改进。再者，从家访得到的信息来看，很多学生在家学习的意识不强，相当一部分学生回到家当天就完成了作业，更不用说预习或者复习了。
二、采取的措施
这次考试主要考察学生在过去半个学期对基础知识的学习和掌握情况，同时也测试学生分析问题和解决问题的能力。当然是检查老师的教学是否面向全体，学生的整体水平是否提高。这样才能查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量。通过这次考试，反思自己平时的教学，我觉得以后的教学主要会从以下几个方面入手:
首先，要激发学生学习数学的兴趣，提高他们学好数学的信心。在日常教学中，要创造性地使用教材，为学生创设一些现实情境，使教学内容更加贴近学生生活。让学生愿意学习。
第二，培养学生解决问题的良好习惯。减少学生因不良学习习惯导致审题不仔细、看错符号、漏写试题、试卷反映书写结果的现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生认真审题、做题、查题的良好习惯，引导学生全面、细致地分析题意。
第三，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对学生作业中存在的问题进行分类总结，进行透彻的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时要多做与生活相关的题目，把学生的学习引向生活和社会，有效培养学生解决问题的能力。
第四，做好补差价。有差生的老师要有耐心，有信心，有恒心。如果不能把题目讲一遍，两遍，三遍，四遍，甚至更多遍，就要苦中作乐，持之以恒，要相信学生能学会。
总之，我认为只要我们不断总结经验教训，不断讲究方法和艺术，我相信通过我们师生的共同努力，我们一定会取得更大的成绩。
以上是对这次期中考试的反思。下半学期，我将重点提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。在以后的教学过程中，要及时跟进学生，因材施教。同时虚心请教其他老师，吸取经验，争取在下半学期提高成绩。
周三，我们完成了等级考试，我一直认为我可以做得很好。
星期四，第一节课，语文老师让组长发卷子的时候，我心里紧张得像十五桶水――七上八下。我坐在座位上等了很久，卷子还没送到，我很担心。突然，我的论文被一位组长放在了桌子上。我一看，惊呆了，只考了83.5分。我在心里暗暗安慰自己说，别怕，我语文没考好，数学和英语一定要考好。
第二节课，英语老师还让组长发试卷。心里比上次上课还紧张。我默默地坐在座位上，深吸了一口气。试卷终于到了我的手里。我屏住呼吸盯着看，结果只考了89分。我现在越来越不自信了。
周五数学老师也让组长发卷子，我坐在第一。同桌摸着我说:“你低着头干什么？你的论文掉了。”我拿起来看了看。虽然考了94分，但是没有达到老师说的分数。这一次，我彻底失去了信心，不开心了。
我妈看到我无精打采的样子，一下子就猜到了我的心思，赶紧过来说:“不要因为你没考好就失去信心。你只需要认真分析自己犯错的原因，知错就改，广泛阅读，以后就不会犯这种小错误了！”听了妈妈的话，我又恢复了以前的自信。看了错题，发现自己也能做。语文基础知识我做的很好，但是阅读出错了。数学题都是因为粗心，除了英语我做不出两道空白，其余也都是粗心。
我反思了一下，在以后的学习过程中，一定要认真审题，仔细检查，多看书，多做阅读题，争取期末考试取得好成绩。
期中考试结束了，来反思一下我的考试成绩吧。
我的语文，之前的基础知识和阅读题都做对了，可惜我的作文被扣了四分，主要是没有写它如何让我快乐，没有突出“快乐”这个主题。
数学，真可惜！因为一天= 24小时被认为是一天= 12小时，所以扣了一分。我一定会记住这个教训！
英语，我妈说我以为简单的问题复杂了。明明听到了句子A，但是右边的图案把我搞糊涂了，就按图选了B，扣了2、5分！
其他小科研课题还可以。
如果语文…，数学…，英语…，那我可以考100！可惜没有如果，所以我也想和认真细心的人交朋友！我相信我的成绩一定会提高的！
期中考试反思作文6王磊:
这次期中考试，我的语文和英语考得很差。老师给我发试卷的时候，我看到试卷上的分数和爸爸给我订的分数相差太大。我紧张得要命。我以为这次我会死。
放学后，我回到家，吃完饭，我对父母坦诚相待。父母听后，失望地看着我。我低着头，不敢看父母的脸。父亲很生气，生气地说:“你考前说什么？为什么会是这样的结果？”我支支吾吾了半天没说出来，急得哭了。我妈见我哭了，就软了下来，跟我说你自己好好想想。到底错在哪里？过了一会儿，我进了房间，拿起了那个圆圈。我仔细看了看。我字写得不好，题目没仔细看，作文跑题。这是因为我平时没有好好复习。我真的很后悔。
以后我一定努力克服学习上的困难，认真写好每一个字，认真看题目，多读课外书。请相信我，我会努力，加油！
孙:
期中考试后，我的成绩不是很好。我语文80分，数学80分，英语92分。
语文阅读中我犯的错误最多，因为我很少看书，阅读理解也不透彻。以后会多看看书，课外书，作文书。
我在数学上犯的错误是一些简单的题，包括口算、填空题、应用题和选择题。有些题我本来是知道的，但是因为考试没有认真做，所以不爱动脑筋。以后我会多实践，多思考。做题的时候多读两遍题，尤其是有错误的时候。
我觉得我的英语成绩应该比这个高，因为班里好多人都考了一百分，卷子上的错题我都能做。老师发卷子，我回到家，只花了30秒就把错题改好了。我想我一定是考试粗心了，没有认真看题。以后我做卷子的时候一定要认真看题，老师平时背的单词和句子一定要熟练掌握。
我期中考试没考好，但我并不气馁。我相信只要我努力，就会取得进步。加油！
吴彪:
这学期的期中考试结束了，我在家里轻松愉快的玩了两天。
周一来学校后，听说老师要发卷子。我的心突然紧张起来，心“扑通”“扑通”地跳，好像抱着一只小兔子。“吴彪，78岁。”我忐忑不安地拿着老师发来的试卷，心里特别害怕。我的成绩很糟糕。回到家我该怎么跟妈妈说？
我看着老师在纸上画的圈，特别是选择题，根据课文内容填空，课后阅读。这些都是我丢分的问题。都怪我平时读书太少。我喜欢在课堂上做一些小把戏，也不认真听老师讲课。我后悔了~！但是分数下来了，再后悔也没用了。我在心里暗暗发誓，以后一定要好好学习，上课要管住自己的手，不要在下面搞小动作，一定要认真听老师说的每一个细节。回到家，多看书，多动脑筋，给自己制定一个学习计划。不要再调皮了。
想到这些我就觉得平静了一点。我一定要下定决心，好好学习，努力工作，争取超过姐姐，甚至超过她。我愿意接受老师同学的监督，努力给大家一个全新的我。
朱浩然:
我期中考试根本没考好。当老师看到我的成绩时，我感到很难过。我真的没想到我能得到这么小的分数。为什么其他同学能取得这么好的成绩？
我想这一定和我身上的很多坏习惯有关，一定要努力改正:一是上课不认真听老师讲课，老是在下面玩；第二，有时候不按时完成作业，不认真写。做作业的时候，我总是喜欢让妈妈边看边写。感觉就像给妈妈写作业一样。
我现在是三年级的学生，我已经长大了。我必须知道学习的重要性，我会努力改掉我的坏习惯。虽然这次考得不好，但是只要努力学习，下次一定会取得好成绩。我相信我不比其他学生更笨。
注:上周家长会后，我给孩子们留了一篇这样的作文。虽然孩子们的反思还不够全面，理解还不够深刻，但我能看到孩子们改正的决心。就像孩子们说的，只要努力学习，一定会取得好成绩！祝福我亲爱的孩子们！！
期中考试反思作文7平时没有养成认真细致的好习惯。每次答题都是粗心大意，粗心大意，导致很多题被扣分，甚至简单的题都做错了。
准备不足。有人说，不要打无准备之仗。打无准备的仗很难赢，但我没有按照这句至理名言行事，所以每次都输了。
而且上课还要和同桌说话。什么时候可以不和同桌说话？有时候我在做手指舞，说周六要拍Tik Tok，但是我不想听老师讲。
上课不跟同桌说话怎么解决？听老师的话可以考好。
我要把同学当空气，这样才能听老师的话，考的好。失败了也不会被人说哭。
从不及格到及格，会有好吃的，从31到69到79到89，不会哭，不会被妈妈骂。
我想加油。
我不想和我的同桌谈论Tik Tok。我要背错题。周一到周五不玩手机，不跟别人聊天。
我先提高成绩玩手机，不然不玩了。
不要天天玩手机，背错题，成绩就提高了吧？
期中考试反思作文8终于做完了所有的活动，有时间静下心来整理一下课堂教学。合理的是期中考试的时间已经过了，期中素质测试是在我上课前才进行的。
期中考试的结果让我百感交集。班上有十个人参加了考试，但孙沛林和袁家边没有通过。其他学生仍然令人满意。难能可贵的是，陈家林和王思文的语文和数学都得了满分。前期因为应付活动，没有及时给学生上进修班。不熟了两个星期，很庆幸同学们还能这样表现。
在看到成绩的同时，也看到了问题的存在。学生智力发展水平极不平衡，严重制约了学生整体水平的提高。有的同学语言发展很好，但是不认识字。有的同学语言不通，说童谣时不能正确读出认识的单词，说不清楚。
针对以上问题，我会在今后的教学中调整策略，抓住学生的语文基本功，牢牢把握听说读写，增加练习的次数和强度，提高练习的质量，针对不同的学生布置不同的作业。他们可以多写多讲，这样才能得到最大的发展。
期中考试反思作文9本周我们一学期一次期中考试。
试卷发下来的时候，我的心怦怦直跳。看到试卷上我们复习过的题，我就想:“唉，我还以为很难呢。”？我们都复习过了。“所以，我做得津津有味。做完之后，我一点也不紧张了我翘着二郎腿坐在了椅子上。时间到了，我迫不及待地交了上去。我高兴得以为自己考了100分。
课后，张老师告诉我我的数学成绩，99。五个，耶！我高兴得跳了三英尺。老师在发英语试卷的时候，我想:“我数学可以考99分。”5、英语保证没问题！”“沈灵策，83。罗老师故意提高声音说。我赶紧上前，半信半疑的说:“老师，这是我的试卷吗？”老师严肃地说，“你自己看吧！“我看了一下，‘沈灵策’三个大字写得方方正正。我看错填空题的时候，把“√”题当成了标签题。我真的很想马上回到期中考试，但是世界上没有后悔药。
如果你能再给我一次机会，我一定会考100分。
期中考试反思作文10今天我参加了小学第一次考试，语文期中考试。前几天在家认真准备，把学过的拼音复习了一遍又一遍的读。我把不熟练的都看了一遍又一遍。今天早上起来，我把自己不熟练的拼音练了几遍。今天，六班的老师给我们进行了一次考试。我们按顺序一个接一个地参加考试。轮到我的时候，我集中精力，认真拼写。如果没有错误，我会得到100分吗？我还是有点不放心。
下午，唐先生宣布了考试成绩。22号是100，优秀。啊，我终于拿到100了。我多开心啊！我必须赶快把这个好消息告诉我的父母。