【家访日记】家访现场记录

匆匆吃过晚饭后，第二组和第三组学生开始家访和讨论活动。

现象:

四个女生，品学兼优，成绩下滑。

四个男生，优秀学生，成绩下降。

四个女孩在家的表现:

第一，没有目标。

盲从老师的网络课，我觉得我能学好，但是做题的时候有问题。

第二，懒惰懈怠。

没有状态，迷茫的感觉是没有效率的。

第三，一知半解。

跟老师讲的网络课，似是而非，无法理解。尤其是物理。

第四，作息不规律。

晚上睡不着，早上起不来。

第五，容易和父母发生矛盾。

喜欢顶嘴，不听父母的话。

家长的反应:

第一，家里有二胎，太忙了。

二是需要上班，不好管理。

第三，不清楚如何管理。

四，随便问几句。

第五，容易和孩子发生矛盾。

老师建议道:

对于学生:

首先，确定一个小目标。比如整理总结，要看条理清晰，比如做题正确率高。

第二，建立学习型机构。

几个学生组成一个小组，竞争阅读和做题。互相监督。

第三，注意归纳。

用思维导图组织知识点。

第四，加强训练。

每个科目都有相应的训练资料，加强练习，在做中找状态，在做中找问题。

第五，加强与老师的沟通

可以主动联系老师，回答问题。

六、每天记日记

反思自己，学会冥想，少想多做。

七、父母是老师。

克制情绪，尊重父母。

八、制定好计划并严格执行。

给父母的建议:

第一，有原则，有底线，有要求。

二是实际检测，不太合理。

第三，不要盲目迁就。

第四，让孩子有自己的爱好。

例如，曹的父母给孩子买各种理化实验设备，让他们在家里做实验。

男孩的问题

第一，玩游戏

第二，假期状态还在。

第三，懒惰无目标

第四，不认同，盲目自信。

父母的反应

首先，在工作中没有时间进行管理和监督

第二，孩子不听，不准进房间。

第三，不让孩子说话，抵触情绪严重。

建议:

对于学生:

第一，有目标，有愿景，有格局，看一些名人传记，哲学书籍。

第二，学会明智地分析当前形势。

第三，多训练

第四，在培训和调查中寻找成就感

第五，一定要戒掉游戏，从线上培训转到线下培训。

第六，多联系老师，利用好身边的资源。

7.学会倾听意见和建议，接受父母的监督，学会闭嘴，才能做好自己的事情，没有努力和理想的结果。

给父母的

第一，大胆一点，在家当老师。

第二，不屈服，有原则。

第三，不要唠叨

第四，直接代替老师的检测，用事实说话。

八个孩子逐一分析，倾听家长和孩子的声音，提出要求和建议。

时间是三个小时。